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气功,是中华民族文化遗产中的瑰宝。具有防病、治病、保健和强身作用。目前在大学里受到普遍欢迎,且收效显著。但在中学里应用尚不多见,能否在中学体育教学中也进行一些适当的气功练习呢?它对提高学生身体素质是否有效?对提高学校体育教学的质量是否有作用?我把气功中的站桩功引进了初二年级的体育教学,作了近一年的探索。从实验前后两次测试比较,证明将站桩功引进体育课后,对身体机能的肺活量和身体素质的耐力与体力有明显提高,而对身体形态和身体素质的速度的影响无显著差异。为了解气功训练对学生运动后体力恢复的情况,六月中旬又对四个班学生运动后脉博恢复情况 相似文献
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当前,气功热遍及全国每个角落。小学生耳闻目睹,喜爱上了气功练习。如何将气功渗透到体育课中,使学生的积极性充分地调动起来,并使他们健康成长?我们有两点体会。其一,把握年龄特征,积极引发兴趣,有针对性地渗透教学。学校没有室内活动室,一到雨季体育就无场地上课。如果把气功练习引入课堂,情况就大不一样了。因为气功练习不需要很大的场地,学校的空场地,甚至屋檐下、角落里都可进行气功教学。遇上雨季,我们就向 相似文献
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有没有一种评价手段,教师既能区分学生的学习差异,又能不至于伤害学困生的自尊心?有没有一种学习形式,既能达到弥补班级授课制的缺陷,又能促进孩子学业水平的提高?有没有一种练习手段,既能达到巩固练习的目的,又不伤害孩子的学习兴趣?答案:有!重庆市綦江区教委引进人大附中张肇基先生的“肇基数学教学法”,开 相似文献
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数学拓展练习是指在学生熟练掌握数学知识的基础上开拓学生思路,形成学习方法,提升思维的练习。到底如何能将拓展练习设计得更加有效呢？怎样才能使班级里大部分的学生能够理解和掌握拓展练习？经过总结实践经验,我发现若要使拓展练习的有效性提高,可以从以下两点进行尝试。 相似文献
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把竞争机制引进班级管理广西贵港市河面子弟学校甘军强为使学生在竞争中得到锻炼，增长才智，作为班主任，我把竞争机制引进学校班级管理之中。一、班干竞选学生都有要求上进的心理，都想通过某种方式来表现自己，而通过竞选班干则能满足他们这一心理要求。在竞选中要求参... 相似文献
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目前,合作学习(Cooperativelearning)在学科教学里已显示出很强盛的生命力,被成功地应用于中小学各科的教学中,由于合作学习强调社会心理对学生学习品质的影响,注重学生心理的发展,因此,作者认为合作学习理应成为班级管理的一个策略,把合作学习引进班级管理,必将引起班级管理体系的变化。实验证明,合作学习在班级管理中的应用既可大面积提高学生学业成绩,又能改善班级里的社会群体心理和情感、意志、态度等非智力因素的发展。 相似文献
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结合班级生活开展主题课外活动班级是教学工作的基本单位和组织形式,是学生生活的主要环境,也是开展作文课外活动、进行素质教育的重要场地,在这里既能进行班级教育,又能进行作文训练。例如竞选演讲大赛,创作班歌校歌;给自己的小制作写解说词,填写班务日记;写会议发言稿;组织小记者活动,宣传班级新风尚;给新老师上课写欢迎词,给联欢会节目写说明;组织欣赏绘画、摄影、雕塑、书法等艺术作品并写观后感等。把班级活动与作文主题活动联系起来,使学生既能练习相应的作文技巧,又能实践语文能力,提高语文素质。结合学校生活开展作文活动在校园学习… 相似文献
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所谓＂班级个人量化＂就是把学生的在校表现用＂量化分＂的形式记录下来,作为对学生奖励和惩罚的依据。实施＂班级个人量化＂能提高教育和管理的准确性、具体性、生动性;能把表现优秀的学生发掘出来并组建成团结、高效、稳定的班委;能给表现较差的学生以向上的动力,使他们在点滴的进步中体验成功的快乐并找回自信。科学制定＂班规班法＂使每个层面上的学生都能找到一展特长的＂舞台＂,使学生建立起牢固的集体归属感和集体荣誉感,从而形成良好的班风。 相似文献
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在担任班主任工作其间,要有一套独特的管理方法和管理理念,这样才能教育好管理好学生。所以我们把班级的管理作为学校向学生进行教学工作和开展思想教育工作最基层单位。班级是学生交往的场所,更是学生成长的重要环境。因此,创建良好的班级环境,营造和谐的班级氛围显得十分重要。若能通过对班级的建设和管理,把全体学生凝聚到一起,就能形成教育的整体效能,在集体中提高学生的素质,积聚学生成长的 相似文献
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在英语教学中，笔者发现有很多学生不重视英语口语练习，这一现象在农村学校中尤为普遍。笔者曾对所执教的班级进行问卷调查，调查发现：70％的学生认为英语书面类作业比英语口语练习重要得多；19％的学生认为英语口语练习不重要，因为英语口语不属于平时的测试及中考的范围；仅有11％的学生认为英语口语练习很重要，它能提高自己的英语口头表达能力，对未来的升学和就业有帮助。笔者认为，农村英语教师有必要激发学生练习英语口语的积极性，从而提高学生的英语口语水平。现介绍笔者的实际教学经验如下。 相似文献
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肖熙妍 《九江职业技术学院学报》2008,(4):66-67
了解学生的特点并采取适合的班级管理策略能切实提高高等职业教育质量。从高职院校学生的思想、学习及心理状况分析入手,采用相应的班级管理方法,是科学的班级管理理念。 相似文献
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心理学的规律、效应和法则是科学严肃的,其在辅助中学班级管理中的作用不言而喻。心理效应能让班主任更好地了解学生个体发展规律和发展方向,帮助班主任解读学生和自己的一些心理现象。巧妙地使用一些心理效应,能让班级管理更为顺利,进而提高班级管理实效。 相似文献
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在课堂教学中,教学的成效与练习因素有很大的关联,练习可以提高教学质量,但练习也可能加重学生负担.在日常的教学中,不难发现:同样的练习,由于呈现和处理的方式不同,有的班级费时费力却效果不佳,有的班级兴趣盎然且收获甚丰.应该说集体备课后的练习设计,汇集了平行班教师的集体智慧,手执同样的练习设计,为什么教学的效果大相径庭?这就自然生成了一个新的课题--如何在了解学生的基础上寻找最贴近学生的练习呈现方式. 相似文献
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在课堂教学中,教学的成效与练习因素有很大的关联,练习可以提高教学质量,但练习也可能加重学生负担。在日常的教学中,不难发现:同样的练习,由于呈现和处理的方式不同,有的班级费时费力却效果不佳,有的班级兴趣盎然且收获甚丰。应该说集体备课后的练习设计,汇集了平行班教师的集体智慧,手执同样的练习设计,为什么教学的效果大相径 相似文献
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练习是小学数学教学的基本方法之一,学习数学不进行一定量的练习,就难以牢固掌握知识,形成熟练的技能、技巧。有效的练习使学生能把知识转化成技能、技巧,从而提高综合运用知识的能力。因此,教师在设计练习时,应认真研究教材,把握教材的知识结构,挖掘教材的知能因素,根据儿童的认知规律精心设计,科学、合理地进行安排。 相似文献
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班级管理是指在班主任和全体同学的共同努力下,使班级的环境、学生的行为习惯等,不断进行协调的综合性活动。学生是班级的主人公,他们在班级管理中占着举足轻重的地位。把班级交给学生,让学生进行"民主自治",使他们参与到班级管理中来,不仅可以高效地管班,而且能使学生的综合素质得到全面的提升。同时,学生素质和能力的提高,有助于班级的有效管理。 相似文献
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在同一个班级里,学生之间的关系因远近亲疏各不同,会形成不同性质的学生团体。对个体而言,有的学生威信高、人缘好,有的则威信低、被嫌弃。对于这种情况,教师尤其是班主任,凭直觉基本都能发现,并且也常常根据这种分析和判断来管理学生和开展班级工作。但是,时常也会出现意想不到的判断失误,造成班级管理或学生心理辅导的低效或失效。能不能用量化的方法,把每个学生在班里的人际关系情况测量出来呢？回答是肯定的。社会关系测量法能为班级管理和学生心理辅导工作提供较为科学、合理的诊断依据。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
创新型人才的培养是我国社会主义现代化建设的需要,小学数学教学在创新教育中占有主阵地的地位。小学数学课堂教学必须营造民主和宽容的课堂氛围,教师必须把实践、合作和探究引进课堂教学中,要充分利用各种教学手段激发学生的学习和创新的积极性,还要科学布置练习以训练和发展学生的创新思维能力。 相似文献