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学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。教育工作者是人类灵魂的工程师，教育工作者的道德水准直接影响和决定着受教育者的道德水准。“以德治校”，首先要提升教育者之德，特别要提升校长之德，继而提升教师之德，从而提升学生之德。校长是学校之灵魂，因此一名合格校长应具备五德。 相似文献
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在学校管理中，对教师的管理是至关重要的一个环节。学校管理者对教师应该监督与理解并重，在情感引入中实施人性化管理，彰显以德治校、以德育人、以德服人的人文管理理念，为教师创立一个良好的工作氛围，有效推进教学工作的开展。下面浅谈自己的一些想法，与大家共同探讨。 相似文献
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在新的世纪，中学年轻校长要从以德治校，以德服人；完善制度，执章必严；民主管理，反复总结；稳中求胜，胜中求进四个方面开展工作，积极推进“普九”教育的顺利进行，完成历史赋予青年干部的重要任务。 相似文献
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为全面提高学校教育质量，我们必须优化学校管理，加强教育科研，以进一步推动学校的发展。下面就治校办学这一问题谈一谈自己的认识和做法：一、做好表率是当好校长的基本素质校长是学校工作的中心人物，校长的素质对于教师具有最现实、最生动、最鲜明的直接影响力。学校是育人的场所，对学生来说，校长是教师，要为人师表；对教师来说，是“师者之师”，要教育管理教师。因此，校长必须坚持以德服人，事事处处做好师生的表率。身正为范。校长是各种师德规范的榜样和模范，必须在道德、品行、人格和作用方面取得群众信任，成为群众的榜样。… 相似文献
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郑永斌 《福建教育学院学报》2005,(5):17-18
治校理念是教育观念的一个重要组成部分，是校长管理和发展学校的基本思想和观念。只有人的思想观念保持了与时代发展的一致性、同步性，才可以有效地把这种理念付诸行动，化为实践，才会使校长有所作为。所以人们常说一个好校长就是一所好学校，办好学校关键在校长。首先取决于校长是否具有适应时代发展的科学有效的治校理念。治校理念的意义在于它能够指导校长的治校行为。校长的现实性、前瞻性、现代化的个体理念，只有得到全体教职工认可，才能形成共识，统一行为，从而领出一个好班子，创出一所好学校。下面，笔者就理念治校谈谈个人见解： 相似文献
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校长是学校发展方针的决策者,是教育、教学工作的组织管理者。但校长首先是人,一个普通的人。因此,校长必须以情动情、以德培德,力戒空洞说教。为人表率先垂范,方可不令则行。用高尚的人格、广博的学识、先进的治校理念去赢得教师的信任, 相似文献
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怎样才能有效地调动教职员工的积极性,优化对人的管理,保证教师充分发挥潜能,实现教育教学目标?在管理学校的探索中,我的体会是,学校管理既不能简化成雇佣关系,也不能不讲原则和稀泥,学校管理应当是科学管理和人文关怀的有机统一。为此,校长首先要提高自身的人文素养,以德治校,培养教师的人文精神,教师才能善待学生,激发学生的学习主动性和创造性,从而让学生获得全面而和谐的发展。 相似文献
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<正>在学校管理中,教师管理是关键。教师是沟通领导和学生的"纽带",领导的决策要靠教师去执行,只有充分调动教师的主导作用,才能推动学校各项工作取得良好的效果。在管理过程中,校长要以情治校,发挥校长的人格魅力,形成具有凝聚力的教师队伍,促进学校和谐发展。 相似文献
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学校是社会的一个重要组成部分,一所学校,只有和谐才能发展、不断创新,培养出符合社会需求的新型人才。那么,应当如何构建和谐校园呢?一、构建和谐的人际关系一所学校,人际关系主要由领导和教师、教师和学生、教师与教师以及学生与学生之间的关系构成。构建和谐的学校人际关系,校长是关键。校长要有高尚的情操,光明磊落,以德服人,要相信学校里的每一个人,在信任的基础上考虑学校的人际关系。人际关系其实就是一种心灵与心灵的关系,所以校长要善于经营心灵,要用光明前景激发人心,用真情关怀温暖人心,用坦诚相待交换人心,用人格魅力臣服人心。… 相似文献
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在新的世纪,中学年轻校长要从以德治校,以德服人;完善制度,执章必严;民主管理,反复总结;稳中求胜,胜中求进四个方面开展工作,积极推进"普九"教育的顺利进行,完成历史赋予青年干部的重要任务. 相似文献
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校长工作千头万绪，但首先要向学校提供教学领导。提供教学领导要求校长首先保证对学校教育思想的领导。教育思想就是办好学校的一系列主张和观点。对于学校的近、中期和长远的发展要有系统的考虑；对于人才的培养目标要有明确的方向；对于教学管理要有一整套的章法……，所有这一切，构成了校长的教育思想。对教育思想的领导不能期待用行政命令的办法去解决，而要通过校长的领导艺术把它变成全校师生员工的实际行动。只有当全校师生员工熟练地运用校长的教育思想于教育、教学实践中的时候，校长才真正实现了对学校教育思想的领导。教育思想… 相似文献
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"依法治校、自主发展",校长和教师们都耳熟能详。但如何真正做到"依法治校、自主发展"呢?它的抓手是什么?操作途径是怎样的?可能大部分的校长和教师会有点茫然。一所学校要建设现代学校制度,首先要依照法律法规,建立起自己学校的章程。然后,以学校章程为依据、为"根本大法",再来制订学校三年或五年的发展规划和完善学校的各项规章制度。这样才能"顺理成章",才能"合法""合理""合情"。 相似文献
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校长是“学校之魂”，其办学思想实质就是学校工作思路。国家新一轮课程改革已经启动，作为校长，如何确定新的办学和治校理念，是学校教学质量可持续发展的保证。新时期校长治校必须树立人本管理、全面质量、科研先导、学校文化和终身学习等五种意识，才能较好完成自己应尽责任。 相似文献
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"依法治校、自主发展",校长和教师们都耳熟能详。但如何真正做到"依法治校、自主发展"呢?它的抓手是什么?操作途径是怎样的?可能大部分的校长和教师会有点茫然。一所学校要建设现代学校制度,首先要依照法律法规,建立起自己学校的章程。然后,以学校章程为依据、为"根本大法",再来制订学校三年或五年的发展规划和完善学校的各项规章制度。这样才能"顺理成章",才能"合法""合理""合情"。 相似文献
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扎西次仁 《中国基础教育研究》2010,6(7):19-19
人们常说“一个好校长就是一所好学校”,这句话不无道理。我感到要当好一名小学校长。要具备多方面的优良素质,必须依法治校,以德治校,实行民主决策,发挥教师的群体作用,必须能识人善用,量体裁衣。充分发挥教职工的聪明才智,搞好学校教育教学工作。 相似文献
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苏霍姆林斯基讲:“校长的领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政领导。”教育思想是办学的灵魂,教育质量是办学的生命,学校管理是办学的关键。近年来,我校在工作实践中,树立“教育以人为本,学校以教师为本,教师以学生为本,学生以发展为本”的教育思想,遵循“和谐发展,全面育人,发展特色,争创一流”的办学目标,坚持“以德治校,科研兴校,特色强校”的办学路子,加强学校管理,精心经营学校,学校教育教学不断取得新成绩。我们的做法与体会是:1.学校管理要突出一个“理”字学校管理的核心不是“管”而是“理”,校长的领导要靠理而不靠力(即权力)… 相似文献
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一、坚持“依法治校”的理念校长治校首先要“依法”。依法处理、协调涉校的各种关系或矛盾。学校作为一个单位,学校及学校师生是社会的一部分,不可避免地与社会其他方面发生关联,校长应善于运用法律,特别是教育法律法规来协调和处理各方关系,维护学校及师生的合法权益。制定《学校章程》,以“章”治校。《学校章程》是学校的基本法,是依法治校的内在要求,是校长依法治校的重要依据。依法管理教师。一方面要依法保护、落实教师的权利;另一方面要依法教育,督促教师履行义务。 相似文献
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《决定》中明确指出：“要提高以德治教的自觉性”。因此，我们要站的高，看得远，做得实，始终坚持把德育工作放在学校一切工作的首位，始终坚持把领导班子的思想建设和廉洁自律建设作为德育的先导，始终坚持把师德建设作为德育的基础。构建“以德治校”的完整体系，把德育贯穿学校生恬的各个方面，只有这样，才能真正贯彻落实《决定》精神，切实增强德育工作的针对性、实效性、主动性。 认真贯彻党的教育方针，用创新性的工作践行“三个代表”的重要思想，扎实推进素质教育。 １．深化教育教学改革，倡导教育科学研究。培养学生的实践能力… 相似文献