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1.
《黄河之声(科教创新)》2009,(15):52-52
本次好稿评选活动是由黄河之声杂志社、红色财富企业家俱乐部,红色财富网络技术有限公司主办,旨在选拔、推荐优秀文艺作品的大型评选活动。以《黄河之声》刊发过的文章为评选对象,题材、文体不限。初选阶段,以读者点击投票的方式选出人气较高的作品作为入围作品, 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2009,(6):106-109
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《黄河之声(科教创新)》2009,(4):102-102
本次好稿评选活动是由黄河之声杂志社、红色财富企业家俱乐部、红色财富网络技术有限公司主办,旨在选拔、推荐优秀文艺作品的大型评选活动。以《黄河之声》刊发过的文章为评选对象,题材、文体不限。初选阶段,以读者点击投票的方式选出人气较高的作品作为入围作品,入围作品将在年底揭晓并进入专家评选阶段。 相似文献
4.
《黄河之声(科教创新)》2009,(10):82-82
本次好稿评选活动是由黄河之声杂志社、红色财富企业家俱乐部、红色财富网络技术有限公司主办,旨在选拔、推荐优秀文艺作品的大型评选活动。以《黄河之声》刊发过的文章为评选对象,题材、文体不限。初选阶段,以读者点击投票方式选出人气较高的作品作为入围作品,入围作品将在年底揭晓并进入专家评选阶段。 相似文献
5.
《黄河之声(科教创新)》2009,(5):84-84
本次好稿评选活动是由黄河之声杂志社、红色财富企业家俱乐部、红色财富网络技术有限公司主办、旨在选拔、推荐优秀文艺作品的大型评选活动。以《黄河之声》刊发过的文章为评选对象,题材、文体不限。初选阶段,以读者点击投票的方式选出人气较高的作品作为入围作品,入围作品将在年底揭晓并进入专家评选阶段。 相似文献
6.
伍鸣甫 《宁波大学学报(教育科学版)》1983,(4)
“文贵独创”虽是一句老话,但细细想来甚有道理。人们将写文艺作品称为创作,写其他文章就不叫做创作,只是泛称为写作,而独对文学作品、艺术作品的制作叫做创作,可见“创”字对艺术来说有其特定的意义。“创”是古写“剙”字的假借,《说文解字》释为“造法剙业”,是首创、独创的意思。文艺作品称为创作,就意味作者写作必须有独创性,作品要有新的内容,新的意境,要有作者自己的构思方式和自己的语言艺术,通过作品能使读者看到作者的艺术个性。有的作品看上去似曾相识,读下去味同嚼蜡,这类作品最大缺点 相似文献
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钱锦林 《思茅师范高等专科学校学报》1994,(1)
近几年来,接受美学的理论和立张渐次传入我国。我国文艺界目前对此已有初步的介绍评述,充分肯定了它的积极意义。我们义为,凡是文艺作品,从它产生的一天起,就有了它的接受对象——听者、观者、读者。所以,我们在研究作家、作品的同时,也必须研究读者,研究二者的相互关系,从而使文艺作品产生更好的效应。同样,语文教学中,教师对于教材来说是接受 相似文献
8.
肖明义 《吉林广播电视大学学报》2008,(6):69-70
口吻是指文学作品中用来表达作者和其笔下人物的情感、态度和观点的语言手段。口吻的表达方法因人而异,不同的作家有不同的表达方法。有的简明直接而有的隐晦深藏。文学作品中的口吻作为作者写作技巧的一部分因而与作品的风格有紧密的关系,作者通过口吻来影响读者。因此,对于读者来说要能意识到一部作品的口吻并且能懂得口吻能怎样控制读者的反应。 相似文献
9.
《中国小学语文教学论坛》2000,(Z1)
文章一旦写出来,就成了社会产品,就是一种客观存在,因此,我们对文章的评价鉴赏,首先必须持实事求是的态度。评价要恰如其分,既不无限拔高、竭尽阿谀逢迎之能事,也不故意贬抑,借评价以渲泄胸中的块垒。对作品中的好处,通过鉴赏要能挖掘出来,对文章中不尽如人意处,也要能在?.. 相似文献
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梁淑香 《辽宁教育行政学院学报》1992,(2)
文艺作品贵在有新意、缺乏新意的作品、读者自然不喜欢,甚或厌弃。朱自清先生的散文《背影》,就是一篇富有新意、不落俗套、令人耳目一新的名篇。自它问世以来,不知赢得了多少读者的眼泪。重新把读,仍有清新亲切的感受。翻开文学史、不论古今中外,写母爱的作品多得不可胜数。《背影》的意新,即是 相似文献
11.
郝勇东 《山西师大学报(社会科学版)》2001,28(2):67-69
萨特认为,阅读不只是被动地等待和接受作者现成的提供,而同时是揭示和创造的过程."全部文艺作品都是呼吁".所谓向读者"呼吁",实质上是呼吁读者的自由精神.萨特的这种重视读者的作用,把读者的自由与创造看成是实现作品存在的不可缺少的成分的美学思想给接受美学以很大影响. 相似文献
12.
细节描写,是文艺作品刻画人物性格、烘托人物心情的重要手段,对推动作品情节发展、深化作品主题具有重要意义。巴尔扎克在《守财奴》中,通过传神的细节描写,把主要人物葛朗台“爱财、骗财、守财”的性格特征充分地展现了出来,给读者留下了鲜明、难忘的印象。 相似文献
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《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲》中明确规定,考生要能阅读浅易的古代诗文。浅易古代诗文的标准是:词汇为文言中的常用词与次常用词;语法结构为常见文言句式,一般性词类活用,典型的文言虚词用法;文章体裁是记人叙事形式;文章内容涉及的范围对古代文化背景知识的要求较少;文章的整体风格属于典范作品。 相似文献
16.
陈伟 《中学生阅读(高中版)》2006,(9)
“趣味低下的人远比鉴赏力高雅的人多得多。这—切取决于您所面向的读者的智力水平了。大众喜欢的作品,我们多是完全不喜欢的。如果有一本书,我们喜欢,他们也都喜欢,那么,请相信吧,那肯定是出于截然不同的原因。” 相似文献
17.
严谨 《赣南师范学院学报》1981,(3)
<正> 作品的题目,又叫标题或篇名,凡是在文化生活中识字的人,经常都会看见的。这里说的作品,包括文章(文学)、戏剧、电影、绘画、歌曲等作品。这些作品的题目,正因为它被人们经常看见,司空见惯,习以为常,就对它容易忽视。殊不知,题目是文艺作品的有机组成部分,我们应该认识它的发展过程和它的重要性。作品应该有一个好的题目;命题作文,教师应该搞好“命题”,学生应该学会“审题”;讲解作品应该做 相似文献
18.
作者结合自己的课堂训练实践和对结课展示作品的分析阐述如何在演播过程中把文艺作品中的"性格化的语言"播出"语言的性格化"的效果,在此基础上探讨人物语言的性格化创造在文艺作品演播过程中的重要性。文艺作品演播是要用艺术的手法表现现实世界中人的生活和现实世界中人的喜怒哀乐,是一门全面关照人的生存境遇的综合艺术,是一门表现人的内在灵魂和生命的综合艺术,是一门能够引起个体共鸣的极具个性和创造性的综合艺术。 相似文献
19.
读者阅读文章是文章建构活动中的最后环节,是读者与文章作品碰撞、沟通、契合的双向互动过程,是读者对文章作品的再生产。文章作品社会价值和艺术生命的实现,依靠阅读主体的创造性阅读与理解。文章阅读主体再生产能力的培养需要阅读主体设置疑问,需要阅读主体剖析、理解对象,需要阅读主体概括、综合,需要阅读主体勃发的灵感。 相似文献
20.
史学彬 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1984,(4)
<正> 人们常说:眼睛是心灵的窗口。往常人的心神状态,总是通过眼睛表露于外的。一般地说,心地善良的人,目光是和善、可亲的,心术不正的人,目光是躲闪、隐晦的;青年的目光里总是闪灼着青春的活力;老年的眼睛总是深沉、稳健的;……文艺作品总要起个名字。篇名也同人们的眼睛一样。从某种角度来说,篇名是文章内容的最高度地概括和浓缩,它应充分体现出通篇文章的立意。常见的文艺作品的篇名大致有以下数种情况:第一,以主人公的名字命名的作品,如《郑成功》、《李自成》、《高老 相似文献