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赵玉军 《长春教育学院学报》2013,(11):144-144
网络共享是中职院校图书馆为读者提供信息资源并达到共享的一个重要途径,同时,这个途径是当前中职院校图书管理中存在的一个重要问题。因此,探讨构建中职院校的网络图书管理模式十分必要。本文从图书馆的网络建设、注重读者的个性化需要和设置网络阅读导引者这三个方面来对中职院校的网络图书管理模式进行探讨,以期实现信息资源的共建共享。 相似文献
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赵唱 《大同职业技术学院学报》2007,(1)
目前,对语文课程与教学同信息技术的整合研究正在进入积极探索的阶段,而阅读教学则是实现整合的难点所在,其中建构多媒体网络环境下自主阅读教学模式又是有待研究的重要课题之一。本文正是基于这一考虑,试图通过对"语文自主阅读多媒体网络课堂教学模式"的研究,为多媒体网络环境下学生自主阅读提供新的思路。 相似文献
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尹佳佳 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(23):16-17
红色文化资源是中职院校思政课程教学的优质资源,其作为重要的文化资源之一,蕴含着丰富的教育价值,在我国中职思政课教学中融入红色文化资源,不仅有助于改革创新中职思政课程,还有助于传承及发扬红色文化。本文立足于中职院校的思政课教学,首先阐述在中职思政课教学中运用红色文化资源的重要性,然后指出红色文化资源在中职思政课教学中的应用策略,以提升中职院校思政课的教学生动性及实效性,促进中职院校学生树立正确的世界观、人生观及价值观,为提升中职院校学生的综合素质、提升中职思政课教学质量奠定坚实基础。 相似文献
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网络丰富、鲜活、翔实、充足的信息资源，为学生自主阅读提供了广阔天地，这对于新课程标准中“应高度重视课程资源的开发与利用”、“要利用图书馆、网络信息渠道尝试进行探究性阅读”等要求的兑现无疑是“雪中送炭”。充分发挥网络优势，引导学生自主阅读，培养学生自主独立钻研的精神以及创造能力，是教学改革发展的必然趋势。 相似文献
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网络丰富、鲜活、翔实、充足的信息资源 ,为学生自主阅读提供了广阔天地 ,这对于新课程标准中“应高度重视课程资源的开发与利用”、“要利用图书馆、网络信息渠道尝试进行探究性阅读”等要求的兑现无疑是“雪中送炭”。充分发挥网络优势 ,引导学生自主阅读 ,培养学生自主独立钻研的精神以及创造能力 ,是教学改革发展的必然趋势。《趵突泉》是小学语文第八册第一单元的一篇看图学文。课文通过描写山东济南的“三大名胜”之首趵突泉的秀丽风光 ,激发学生热爱大自然的思想感情和爱美的情趣。课文短小精练 ,文笔优美 ,内容易懂。笔者以本课阅读… 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2016,(6):72-74
为实现中职语文自读课高效阅读的教学目的,本实验运用"读准,读解,读得,读求‘四步法’",全面提升学生的语文素养,提高学生的语文应用、审美和探究能力,为其终身学习和个性发展奠定基础。 相似文献
8.
郝倩 《长春教育学院学报》2014,(18):142-142
随着计算机技术和通信技术的飞速发展,网络以迅猛之势扩展到了全球的每个角落,给人类社会带来高效、便利的同时,也带来了一些负面影响。特别是中职学生,由于年纪较小,自控能力和明辨是非的能力较弱,模仿能力很强,容易受到网络上不良行为和言论的影响。因此,在中职学生中开展网络道德教育,使其在学会自我保护的同时养成良好的网络习惯,很有必要。 相似文献
9.
袁慧芳 《广州广播电视大学学报》2006,6(4):31-34
网络学习环境不仅是一种实体性存在,也是一种功能性存在,是促进学生学习的各种因素的组合。在特征方面,网络学习环境具有信息资源传递与共享机制、信息表征与加工方式、人际沟通互动方式等方面的变化。在功能上,对于学生、教师和管理者而言都不同。 相似文献
10.
李羚玮 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(1):113-114
对120名中职学生进行词汇知识与阅读理解水平的测试,结果表明,词汇知识深度和词汇知识广度都与阅读理解能力具有相关性,词汇知识广度对阅读理解能力的影响更大. 相似文献
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PBL（Problem—Based Learning）是基于问题的、以学生为中心的教育方式。网络环境下的PBL与传统PBL相比,主要优点有：网络环境下能为学生提供一个逼真的问题情境;网络环境利于学生学习资源的获取;网络环境便于学生学习交流;网络环境使学习群体扩大并且思维水平得到了超越;网络环境利于评价的真实性和客观性。探索实验证明,网络环境下PBL教学有助于培养学生创新精神和创新能力。对行动研究的过程及结构进行反思,得出以下结论：网络环境下PBL教学模式比较受学生欢迎;网络环境下的PBL的教学方式提高了学生自主探究、协作学习的能力,培养了学生解决问题、创新思维的能力,也提高了学生的信息素养和驾驭信息技术工具的能力;通过行动研究,验证了在网络环境下《C语言程序设计》课程开展PBL是可行的。 相似文献
12.
《吉林省教育学院学报》2015,(10):74-75
众所周知,中职教育是一项以就业为导向,以锻炼学生实践能力、掌握技能为主要目标的教育。而计算机教学是一门具有很强的实践性、实用性的学科。其主要目标是通过教学让学生掌握计算机的操作技巧、知识技巧、实际应用技巧等。因此,在中职教学中开展计算机教学尤其需要以社会需求为导向来开展,以此让学生在以后的就业中更具优势。基于此,本文对社会需求为导向的中职计算机教学模式进行探讨。通过阅读相关文献,结合实际工作,首先对当前中职计算机教学中存在的问题进行分析,提出在中职计算机教学中实施以社会需求为导向的教学模式之策略。 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2016,(19):149-150
与传统课本阅读方式相比较,英文报刊因具有真实感和时代性等鲜明特征而受到了学生的喜爱,因此,将其适当的引入英语阅读教学中,让学生通过阅读大量英文报刊的方式可以有效提高学生的英语阅读能力。教师在教学过程中,要让学生了解英文报刊的基本知识,有效掌握阅读方法,只有通过进行大量的阅读活动来培养学生的阅读技巧,才能让学生利用"词不离句"、"句不离文"的方法在阅读中积累词汇。 相似文献
14.
刘雪婷 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(2):121-122
线上线下混合式教学是一种新型教学模式,它不但改变了传统中职英语教学模式,也改变学生学习模式,打破中职英语教学的枯燥乏味,赋予中职英语教学趣味性。在中职英语教学中,教师应用混合式教学模式,实现线上线下融合教学,能为学生提供丰富的学习资源,也有利于发挥学生的主体作用。 相似文献
15.
从高职院校学生读书状况统计分析、高职院校学生读书兴趣低的原因分析和提高解决学生阅读兴趣的方法,包括丰富的文献资源建设、校园阅读环境建设、开展丰富多彩的校园阅读活动等方面,对高职院校学生的阅读兴趣进行了研究。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2016,(21):50-51
随着信息科技的快速发展,新媒体应运而生。其作为一种能够全方位融合网络技术、先进数字资源以及多种媒介形态的工具手段,近年来被频频应用于教学环境当中,本文中笔者将以"船政文化"为例,探究其在新媒体环境下于高校内传播与教育的策略。 相似文献
17.
张剑 《四川工程职业技术学院学报》2009,23(3):83-85
建筑制图与识图课程是中职学校建筑专业最重要的一门专业知识课,它的教学目标是培养学生学习绘制和阅读工程图样,训练学生的制图技能和空间想象力,为学生学习其他相关专业课程打下基础。由于,该课程的学习难度较大,许多学生缺乏学习兴趣,使得该课程的教学有一定的难度。本文拟从日常教学中培养学生的学习兴趣入手,提出了一些切实可行的教学方法,与教育同行一起探讨中职学生的建筑制图与识图学习问题。 相似文献
18.
林丽生 《长春教育学院学报》2012,28(2):138-139
阅读理解是英语教学的重点与难点,有效的教学方法能突破阅读理解教学的瓶颈。图示理论为英语阅读教学提供了有益的启示。本文阐述了图式理论的来源与类型、中职生英语阅读中存在的问题,以及在中职英语阅读教学中运用图式理论的策略,认为图式理论对于中职英语阅读教学是大有裨益的。 相似文献
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<正>培根说:"书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。"在小学开展阅读推广活动,引领学生走进书香天地,使其浸润于语言文字之中,不仅可以让学生学习语言知识,发展思维能力,更能丰富情感世界,建构精神家园。一、利用学校图书馆,激发阅读兴趣图书馆是知识的宝库,它能够以书籍为媒介,给学生提供充足的信息资源、精神食粮。如何吸引学生走进图书馆,利用图书 相似文献
20.
章涓 《长春教育学院学报》2014,(10)
从一般文化概念出发,根据中职教育特点,归纳了中职英语课堂文化内涵;从教师和学生两个层面论述了构建中职英语新型课堂文化的意义;指出中职英语课堂文化现状主要呈现的意象仍是"统治"与"反抗";提出并说明了理想的YouMe型中职英语新型课堂文化。 相似文献