共查询到20条相似文献，搜索用时 20 毫秒
1.
卫幼华 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(16):27-30
《上海市学生民族精神教育实施纲要》中指出,对学生进行民族精神教育要“以培养爱国主义情感为核心,着眼于培养学生对中华民族共同历史、文化、生活方式的归宿感,培养学生对伟大祖国悠久历史和优秀传统的认同感,在弘扬中培育民族精神的时代内涵”。面对世界范围的多种文化相互激荡,面对中华民族伟大复兴的历史重任,弘扬和培育民族精神是当前学校加强学生思想品德教育的一项重要内容。 相似文献
2.
卫幼华 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(8)
<上海市学生民族精神教育实施纲要>中指出,对学生进行民族精神教育要"以培养爱国主义情感为核心,着眼于培养学生对中华民族共同历史、文化、生活方式的归宿感,培养学生对伟大祖国悠久历史和优秀传统的认同感,在弘扬中培育民族精神的时代内涵".面对世界范围的多种文化相互激荡,面对中华民族伟大复兴的历史重任,弘扬和培育民族精神是当前学校加强学生思想品德教育的一项重要内容. 相似文献
3.
4.
高曦 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2006,(3):83-84
民族精神是一个民族赖依存在和发展的精神支柱,中华民族要实现民族的伟大复兴和腾飞,就离不开民族精神这一精神支柱。在经济全球化的态势下,面对着国际国内多元复杂的形势变化,要应对西方敌对势力思想文化上的渗透,必须增强青少年的民族自信心和民族自豪感,增强中华民族的认同感和凝聚力。深刻进行中华民族优秀传统文化教育,弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神,是当前形势下一项刻不容缓的重要任务。 相似文献
5.
担负起弘扬和培育民族精神的崇高职责 总被引：2，自引：0，他引：2
在党的十六大上,江泽民同志从新世纪中国特色社会主义发展和中华民族伟大复兴的战略高度、从世界范围内思想文化发展变化的广阔视野,深刻阐述了弘扬和培育民族精神的重要意义,在历史与现实的结合中精辟概括了中华民族精神的内在结构及其基本内涵,向全党提出了弘扬和培育民族精神的重大课题。高等教育作为国民教育体系的高级层次更应有效地实践这一课题,对如何切实地将弘扬和培育民族精神纳入国民教育与精神文明建设全过程的问题作出深入探索。一、深刻认识弘扬和培育民族精神的战略意义现在提出弘扬和培育民族精神问题,是我们增强综合国力的… 相似文献
6.
7.
8.
贾作青 《希望月报(上半月)》2007,2(10):57
中华民族的优秀文化传统是维系全体中国人的精神纽带。继承和弘扬中华民族的优秀文化传统,必须加强文化传统教育。加强文化传统教育是培养合格中国公民的题中应有之义,是培育民族精神的重要环节,是进行文化创新的必然要求。加强文化传统教育,必须立足于改革开放和现代化建设的实践,着眼于世界文化发展的前沿,汲取世界各民族的长处,正确认识和处理传统文化与现代文化的关系,正确认识和处理传统文化与西方文化的关系。 相似文献
9.
10.
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，是民族得以存续的精神血脉。在大学生中弘扬和培育民族精神，对于中华民族的伟大复兴具有重要意义。地域优秀文化孕育出的民族精神，是中华民族精神的重要组成部分。通过组织大学生开展社会实践，使他们在社会实践中深入了解和认识地域文化的丰富内涵，对培育他们的民族精神有着战略意义，使高校的教育工作更具有针对性、时效性、吸引力和感染力。 相似文献
11.
全球化是历史发展的必然趋势,全球化又是一把双刃剑,弘扬和培育中华民族精神对于迎接全球化带来的挑战,利用全球化带来的机遇具有重要的时代意义。概括地说,全球化背景下弘扬、培育中华民族精神的时代意义在于：有利于中华民族实现伟大复兴和自立于世界民族之林;有利于重建社会信仰,从而解决信仰缺失和道德失范问题;有利于强化民族文化认同,延续民族文化血脉;有利于中华文明走向世界,使中华民族摆脱在某些问题上的被动局面。 相似文献
12.
高度重视民族精神的弘扬和培育 总被引：22，自引：0，他引：22
弘扬和培育伟大的中华民族精神是建设中国特色社会主义的一个重大课题。能否完美地解答这一课题,事关中华民族伟大复兴夙愿的实现,事关中国特色社会主义建设事业的全局。要完美地解答这一课题,必须从理论与实践的结合上对弘扬和培育民族精神的战略意义作出深刻理解,必须将民族精神的弘扬和培育作为基础性、战略性的重大问题进行系统研究,必须从国民教育与精神文明建设全过程的高度对弘扬和培育民族精神的实践思路作出科学探索。 相似文献
13.
任民教授根据邓小平弘扬和培育民族精神的实践和理论创新,从民族精神的精华、邓小平的继承培育和超越三个侧面展开论述,一方面集中再现了中华民族传统优秀文化中民族精神的理论精华,另一方面又充分展示了邓小平民族精神理论对优秀传统文化的弘扬和超越,深刻地阐明了民族精神是时代精神的基础和渊源,时代精神是民族精神在当代的继承和发展,实现民族复兴必然要弘扬和培育民族精神.《邓小平与民族精神的弘扬和培育》从民族精神是凝聚力的精髓深挖民族传统精神的理论资源,从升华建设中国特色社会主义共同理想信念提升民族精神,从开拓人类文明可持续发展的新境界提升民族精神. 相似文献
14.
民族精神是一个民族在改造世界、适应环境、形成自己特有的语言、习俗和人文传统的长期发展历程中,所表现出来的富有生命力的优秀思想、高尚品格和坚定志向,是一个民族心理特征、文化传统、精神风貌、价值取向的集中体现。中华民族精神是中华民族在长期共同生活和共同实践的基础上形成和发展起来的,历史上的各派思想家,对中华民族精神的形成和发展都做出了自己的贡献。在这方面,儒家,尤其是原始儒家的贡献最为突出。直到今天,儒家思想对于我们弘扬和培育民族精神仍然具有重要意义。本文拟就孔子的经济伦理理想及其对现代民族精神建设的关系… 相似文献
15.
传统文化内涵丰富,在文言文教学过程中到底应该弘扬哪些方面呢?如何来弘扬呢?下面我们展开来进行论述。一、弘扬中国传统文化必然是弘扬传统文化中的精华首先,我们在文言文教学中要弘扬中华民族优秀民族精神。中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量。中华民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结 相似文献
16.
李江静 《襄樊职业技术学院学报》2009,8(3)
民族精神是一个民族的灵魂,一个民族的发展离不开民族精神的支撑.抗震救灾斗争为中华民族精神注入了崭新的时代元素,催生了伟大的抗震救灾精神.这一精神力量为维护民族团结和社会稳定,增强中国的综合国力发挥着重要的作用.我们要以此为契机,大力培育和弘扬民族精神,增强全民族的精神力量,实现中华民族的伟大复兴. 相似文献
17.
中华民族是具有悠久历史和优秀文化的伟大民族。我们当前的教育改革不能割断历史。民族传统文化在教育改革开放中有着不容忽视的重要地位和作用。同时,传统文化又必须在教育的改革与开放中,进一步改造、更新、丰富和发展自己,使之充满生气与活力。现在,我们再也不能左右摇摆了,不能在尊重传统、弘扬民族文化时拒绝吸取世界各国乃至西方资本主义的优秀文化成果,不能盲目引进外国文化而妄自菲薄,不能对民族传统文化教育采取虚无主义态度。 相似文献
18.
谈新敏 《商丘师范学院学报》2010,26(8)
随着时代的更替和社会的进步,对中原传统文化进行现代改造已成为历史的必然.中原传统文化的现代改造必须在中华民族精神的引领下进行.因为,民族文化是孕育民族精神的母体和源泉,而民族精神则是民族文化的精髓和要义的凝聚,并且是民族传统文化弘扬和持续发展的精神向导与动力之源.中华民族精神为中原传统文化的现代改造提供精神资源、精神动力和价值指向. 相似文献
19.
“邓小平与民族精神的弘扬和培育”,从民族精神视角解读邓小平理论,是邓小平理论研究的新领域。该书认为,邓小平弘扬和培育的民族精神,既源于优秀传统文化,经过批判继承后又超越了优秀传统文化,从而实现了民族精神与时代精神、理论与实践的有机结合,成为激发人们不断增强民族自信心和自豪感、推动中华民族继续前进、建设社会主义强大国家的精神动力。该书构架新颖,科学合理,内容全面,逻辑清晰,具有创意。 相似文献
20.
在大学生中大力弘扬和培育民族精神--学习党的十六大报告的一点体会 总被引：1，自引：0，他引：1
魏文爽 《孝感职业技术学院学报》2003,6(1):49-53
中华民族是具有崇高民族精神的伟大民族。在大学生中弘扬和培育民族精神是由高校在社会经济中的地位和大学生的历史使命、心理特征以及当前的思想状况决定的，是当前国际国内形势发展的客观要求，也是全面建设小康社会的需要。为此，必须在大学生中深入开展历史和国情教育，加强校园文化建设，将民族精神教育贯穿于教育教学的全过程并正确处理弘扬民族精神和学习外国先进文化的关系。 相似文献