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《内蒙古科技与经济》2017,(22)
随着阅读推广成为建设全民阅读社会的重要工作,各高校图书馆已基本形成以传统模式和新媒体模式相结合的多层次阅读推广服务模式。文章分析了高校图书馆在阅读推广中的主要服务内容和存在的问题,以及社会化媒体应用于阅读推广工作的影响,提出相对应的多元化推广思路。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2021,(12)
在我国促进精神文明建设的过程中,推广全民阅读活动是新时代高校图书馆所肩负的一项重任。文章分析了高校图书馆开展全民阅读推广的优势、出现的问题,提出了高校图书馆阅读推广的途径和方法。 相似文献
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【目的/意义】图书馆纸电阅读推广,深入挖掘读者数据,有利于图书馆图书馆实现全民阅读文化推广活
动。【方法/过程】图书馆为适应新媒体时代读者阅读方式的转换,构建纸电阅读同步推广系统,应用先进网络技术
挖掘与关联图书馆读者纸电图书阅读数据与网络阅读社区读者阅读数据,分析读者爱好,推送图书书目,深化阅读
推广。【结果/结论】图书馆应用该系统推广阅读,实现全民阅读的互动性、个性化和成效性。 相似文献
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母菊蓉 《内蒙古科技与经济》2019,(14)
以CNKI数据库为基础,调查高职院校图书馆自媒体阅读推广研究现状,对检索所得文献进行计量分析和内容分析,发现此领域研究文献数量较少,其研究内容和方法同质性较高,总结出现阶段高职院校图书馆自媒体阅读推广研究的3个特点:整体上对自媒体阅读推广研究不够重视;已开展的研究在研究领域及区域上分布不平衡;对此领域的研究还处在前期探索阶段。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2017,(20)
从阅读的重要性出发,指出高校图书馆在全民阅读推广活动中应该发挥自己的馆藏优势,结合馆藏特色,最大限度地做好阅读推广工作,并以西南科技大学图书馆近几年来在阅读推广方面所做的工作为例,阐述了高校图书馆在全民阅读推广活动中是大有所为的。 相似文献
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加强图书馆阅读推广,对于增强图书馆经济效益和社会效益,激发读者阅读积极性,促进全民阅读,增强国民整体文化素养具有至关重要的作用和意义。因此,有必要采取有效措施在全社会范围内容营造浓厚的阅读氛围,推动全民阅读的常态化,实现图书资源的充分共享,为"中国梦"的实现提供文化助力。本文浅析了图书馆阅读推广的困境,探究了图书馆阅读推广的创新策略,以期为我国的图书馆阅读推广提供借鉴。 相似文献
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聂曼曼 《内蒙古科技与经济》2023,(20):153-156
在全面深入开展全民阅读活动的背景下，作为阅读推广阵地之一的高校图书馆，应充分利用其资源优势、人力优势、技术优势、组织优势等，扎实推进全民阅读活动。文章以河南科技大学图书馆为例，介绍了其在全民阅读活动中的研究与探索。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2016,(15)
针对当前图书馆阅读推广存在的问题,根据全媒体时代各媒体宣传特点逐一分析,从阅读推广品牌塑造、媒体最优选择、效果评估等方面,对全媒体环境下图书馆阅读推广工作提出建议。 相似文献
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佟锦红 《内蒙古科技与经济》2023,(2):140-142
全民阅读是一项利国利民的伟大事业，作为惠民工程，有着高度的战略性意义。为创建良好的全民阅读氛围，增强图书馆工作人员与读者的融洽关系，文章梳理了高校图书馆阅读推广团队的构建思路，分析制定了高校图书馆阅读推广团队的建设策略，为相关研究提供借鉴。 相似文献
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胡震 《内蒙古科技与经济》2019,(8)
通过对211高校图书馆阅读推广组织机构设置的情况进行调查,指出阅读推广组织机构在全民阅读、校园文化建设、满足读者需求等方面的重要作用,提出了高校设置校级阅读推广委员会、图书馆阅读推广部和其他院系、职能部门阅读推广专兼职联系人的建议。 相似文献
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随着信息技术的不断发展,人们的生活逐渐向微媒体时代发展,微媒体时代的阅读推广不仅可以提高人们文化素养,还能提高国家的竞争力。尤其是高校图书馆的阅读推广活动,其肩负着比较重要的社会责任,通过高校图书馆的阅读推广使得高校学生的阅读内容以及阅读方式都有了很大变化。本文通过对高校图书馆阅读推广活动特性、微媒体时代阅读推广活动存在的问题以及策略进行分析。 相似文献
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张慧茹 《内蒙古科技与经济》2019,(18)
阅读推广工作是高校图书馆倡导全民阅读,开展阅读教育的重要举措。通过调查和分析大学生的阅读现状,建议高校图书馆今后可采用开设阅读指导课程、加强文献资源建设、培养读者阅读习惯、完善阅读推广机制等措施开展阅读推广活动,从而引领大学生回归阅读,热爱阅读,享受阅读。 相似文献
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赵小羽 《内蒙古科技与经济》2022,(3):117-118,121
在倡导"全民阅读"的大环境下,读书会对于高校图书馆开展阅读推广有十分重要的意义.文章分析了高校图书馆读书会的现状与不足,以及开展阅读推广方面的优势,探讨提出了导读、想读、享读三步走的阅读推广路径,以期为高校图书馆读书会的发展和阅读推广工作的开展提供参考. 相似文献
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