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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 171 毫秒
1.
译译看     
Teacher:( to a new boy) What’syour name,my little fellow? New boy: Erbert Arris. Teacher: Always  say “Sir”please, when you are speaking to master. It’s more polite. New boy:(apologetically)Sir Erbert Arris.译译看  相似文献   

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PLAYGAMES教学一例童健(赣州市第七中学)PLAYGAMES这一活动主要是针对已学知识起巩固性作用的一种教学游戏。例如,讲到“What'sthis?Isita(an)…?”的对话时,老师取出预先准备好的装有pears、bananas、apple...  相似文献   

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以美国航空航天局(NASA)提供的经空间飞行处理的番茄种子(SeaceExposedSeed,SES)和地面对照种子(Earth—basedSeedEBS)为材料,研究了空间飞行对番茄种子发芽力和幼苗生长的作用。结果表明,SES发芽迅速、均匀,其发芽势和发芽率分别比EBS高26.5%和5.3%.表现出较强的发芽力;发芽后5dSES的芽长和根长分别是EBS的2.4倍和2.7倍,活力指数是EBS的4.1倍,表明空间飞行可显著提高番茄种子的活力。  相似文献   

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《Textof“WINTERSLEEP”》教案执教:中卫县二中雷清香Ⅰ.Subject:English(Lesson5ofSBll)Ⅱ.Teachingnaterial:WINTERSLEEPⅢ.Aimsanddemands:1.Learnsomen...  相似文献   

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SHOPPING(购物)     
SHOPPING(购物)●吴上元KeySentences(领句)1.WhatcanIdoforyou?(CanIhelpyou?)请便。2.(Yes,)I'dliketohaveaT-shirt.我要件T—恤衫。3.Icanshowyouveryni...  相似文献   

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Peter Strevens的ESP理论对中国ESP教学的现实意义(摘要)   总被引:1,自引:0,他引:1  
Peter·Strevens的ESP理论对中国ESP教学的现实意义(摘要)胡鉴明(五邑大学外语系江门529020)专门用途英语(EnglishforSpecialPurposes)是英语在当代世界的广泛用途的一个非常重要的方面.英国应用语言学家P·S...  相似文献   

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干酪样乳杆菌(体外)对腹泻病原菌生物拮抗作用   总被引:1,自引:1,他引:1  
目的 研究干酪样乳杆菌(Lactobacillus casei)对白色念珠菌(Candida albicans)、金黄色葡萄球菌(Staphylococcus aureus)、福氏志贺氏菌2a亚型(Shigella flexneri sub.2a)、产毒性大肠杆菌(ETEC)、致病性大肠杆菌(EPEC) 等腹泻病原菌的生物拮抗作用;方法 将干酪乳杆菌分别与各种腹泻病原菌混合培养,同时将上述细菌单独培养,观察细菌的生长情况;结果干酷乳杆菌能明显抑制白色念珠菌、金黄色葡萄球菌和福氏痢疾杆菌2a亚型的生长繁殖,而对EPEC、ETEC的生物拮抗作用则不明显.  相似文献   

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1 Introduction Thestochasticdifferentialequations(SDE)areusedinmanyareasofscienceandengineering.ThemainpurposeforsolvingproblemswithSDEistoobtaintheprobabilitydensityfunction(PDF)ofthestatevariablesgovernedbytheSDEbecausemanyotherstatisticalanalysisa…  相似文献   

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实用英语会话入门(六)餐厅6.DINNINGROOM(餐厅)KeySentences(领句)1.Pleaseshowusthemenu.请给看菜单。2.Whatwouldyoulike?你想吃什么?3.Whichdoyouprefer,stewedf...  相似文献   

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教学过程 :一、Revision(课前复习)二、Learnthewordsanddialogues(词汇、会话教学)一)做打开书的动作1 T:WhatdoIdo?S :Openthebook.2 出现单词卡片 ,学生跟读 ,并用单词造句。(二)打开多媒体1 T:TodayIwillintroduceafriendtoyou.HernameisKetty.What'sthis?S :It'sabox.T:She'llplayagamewithyou.Listen.多媒体———What'sthisinthebox?…  相似文献   

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Itwasn'tthere(失物)吴上元KeySentences(领句1.Why,whatI'vegot!呵唷,怎么搞的?2.CanIhelpyou?请吩咐(关照)。3.Ileftmyhandbagbehindthedoramomentago.不久前?..  相似文献   

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欧洲教师校本在职教育模式   总被引:5,自引:1,他引:5  
欧洲教师校本在职教育模式北京师范大学教育系陈如平近些年来,在许多欧洲国家,教师的校本在职教育(School-BasedInserviceEducation)方兴未艾。根据教师在职教育研究小组研究者埃文斯(T.K.Evans)的定义,所谓“校本在职教育...  相似文献   

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目的 探讨大鼠脑缺血再灌注后血清神经元特异性烯醇化酶( Neuro- SpecificEnolase,NSE)水平和脑组织病理形态改变及其相关性.方法采用线栓法将健康Sprague-Dawley(SD)大鼠制成大脑中动脉堵塞(Middle Cerebral Artery Occlusion,MCAO)2h再灌注模型来探讨血清NSE和脑组织病理形态改变的关系.将90只SD大鼠分成脑缺血 2 h再灌注后 1、 2、3、 4、 5天 5个实验组(每组10只),每个时间点备配一个假手术组(每组6只).观测各组血清NSE、脑梗塞灶体积及脑组织病理形态(脑组织大体标本、光镜和电镜的病理变化).结果①脑缺血再灌注后脑梗塞灶体积逐渐增大,第3天达高峰(p<0.05);②血清NSE水平在脑缺血再灌注后逐渐升高,第3天达高峰(p<0.05),然后逐渐下降;③血清NSE水平与脑梗塞灶体积呈正相关(r=0.92,p<0.001);④脑组织病理形态大体、光镜及电镜脑组织病理检查可见神经组织缺血坏死改变于第3天最明显,并且在第3天时缺血脑组织中中性粒细胞PMN(Polymorphonuclear Leukocyt,PMN)浸润最明显.结论血清N?  相似文献   

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STATIONARITYOFACLASSOFLARGE-SCALEDISCRETE-TIMESTOCCHASTICSYSTEMSWangTao(王涛);ShengZhaohan(盛昭瀚)(InstituteofSystemsEngineering)S...  相似文献   

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MathematicalModelofWeightinEvaluationSystemSunLu(孙璐)DengXuejun(邓学钧)(TransportationColege,SoutheastUniversity,Nanjing210018)A...  相似文献   

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AlFiberOpticTemperatureSensorJiangYan(蒋雁)PangShuming(庞叔鸣)YangXianglin(杨祥林)(DepartmentofElectronicEngineering,SoutheastUniver...  相似文献   

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say,speak,tel和talk用法辨析白银有色金属公司三中贵淑珍say常为及物动词,后接宾语,着重所说的内容。例如:WhatdidourEnglishteachersay?HesaidthatwewouldtotoShanghai.Shesay...  相似文献   

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全国各级成人学校基本情况BasicStatisticsofAdultSchoolsinChinabyLevel&Type单位:万人in10thousand学校数(所)No.ofSchools毕业生数Graduates招生数Entrants在校学生数E...  相似文献   

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ANeuralNetworkMethodforMatrixEigensolverinRealTimeTanYing(谭营)HeZhenya(何振亚)(DepartmentofRadioEngineering,SoutheastUniversity,...  相似文献   

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三、接电话时的注意事项接到英语电话时 ,不要慌张 ,首先要听清楚对方所说的话 ,然后再沉着应答。1 接电话的开场白 :Hello,thisisAnn./Ann.Speaking.Goodmorning.Thisis...CanIhelpyou?(商业电话用语)2 请教对方的姓名 :Yourname,please./Whoisthis,please?Who's(that)speaking/calling,please?MayIhaveyourname,please?WhoshouldIsayiscalling…  相似文献   

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