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观念创新：教育创新的先导 总被引：1，自引：0，他引：1
教育观念创新是教育主体适应客观教育环境的发展和变化，科学、准确地把握教育活动变化的规律和发展趋势，以正确的方式构建新的思维、新的理念、新的思想，来形成对变化了的教育环境新的正确的认识。教育观念创新是教育创新的先导，是教育事业生存和发展的重要前提和根本保证。教育观念创新应具有创新的品格，需要有突破利益格局的风险精神，要有创新知识作为足够的准备，必须具有创造性思维。 相似文献
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试论成人教育观念的创新 总被引：2，自引：0，他引：2
在成人教育创新这个复杂的系统工程中，成人教育观念的创新是关键。没有观念的创新，即没有创新的思想认识和新的观念，其他方面的创新既不会提出，更可能开展。 相似文献
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异步教学理论和教学模式是黎世法教授在唯物辨证法和构建有中国特色的社会主义教育科学体系的思想指导下，从我国中小学教育的实际出发，以解决当前我国基础教育中存在重大问题为目的而创立的，20多年来，异步教学改革伴随着我国改革开放的步伐，以其独特的、土生土长的中国气派和现代教育风格及强大生命力，从湖北朝气蓬勃地走向全国，走出了一条“面向全体学生，使每一个学生获得全面发展，轻负担、高效率、大面积提高教学质量的素质成功之路”，笔在实施异步教学改革实践中深知，要想使异步教学得以健康普及和发展，最关键的一点还是要更新观念，具体来说就是要更新教育观念、教学观念、学习观念和评价观念。 相似文献
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Li Wenjing Zhou Qi 《民办教育研究》2008,(3)
文学发展对文学教育和基础教育观念有深刻影响,并且成为校园文化发展的重要部分。中国的文学发展道路经过几千年的崎岖磨合,在当代显示出了无限光明的前途。文学的教育、传播过程反过来为文学发展提供了广阔空间。当前,文学教育被赋予了新的时代任务,要求基础教育观念与之呼应。因此,新时期的文学教育和基础教育观念必须以一个新的视角来看待。不仅要更新文学教育发展理念,同时要刷新以往的基础教育观念。 相似文献
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加入WTO后，高等职业技术教育观念和体系的变革 总被引：2，自引：0，他引：2
为应对加入WTO后，先进的教育思想、理念和开放的教育市场对我国现有教育观念、体制等形成的冲击和挑战，我国高等职业技术教育工作必须树立全新的教育观念：市场观念、终身教育观念、人力资源共享观念和为经济建设服务的观念；建立新的教育体系、新的办学管理体制和以终身教育为目的的灵活学习制度，构建具有鲜明特色的课程体系和课程结构，实现办学主体的市场化、产业化和教育、培训、服务的一体化。 相似文献
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不同教师拥有不同的教育观念，就会在教育实践中构建出各自特有的教育面貌。本对国际国内当前在教育观念，尤其是德育观念上新的发展趋势进行扼要介绍，并对我国教师传统德育观念及其造成的德育误区进行简明分析，以探讨新时期教师应树立的新的德育观念。它包括批判的思想观念、发挥学生主体性的德育观念、回归生活的德育观念和终身学习的德育观念。 相似文献
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贾温性 《陕西师范大学继续教育学报》2000,17(3):11-14
当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈，归根到底是人才的竞争，是教育和科学技术以及全民族文化素质的竞争。继续教育、终身学习是提高全民族素质的有效途径，知识经济的到来，对继续教育提出了扩充知识资源的内涵和扩大知识资源功能，将沉重的人口负担转化为巨大的人才资源以及全面进行教育教学改革等一系列新的要求。继续教育要适应知识经济的发展，除制定切实可行的具体措施外，必须更新思想，转变观念，确立继续教育的层次观念和终身教育观念，树立教育成本观念及主动为经济发展和社会进步服务的观念。 相似文献
9.
马东祥 《中国教育研究与创新》2007,4(1):12-13
教育观念是成人高等医学教育的生命，要树立新的教育观念、教育思想，确定新的教育理论，就必须有新的成人教育理论来指导，并在教学实践中使这种理论更正确、更完善。成人高等医学教育事业要积极适应社会主义市场经济发展的迫切要求，要在竞争和开放中成长，就必须紧跟时代步伐、适应社会发展，不断完善符合成人高等医学教育特点的育人模式。加强教学管理，严格考试制度，不断提高教学质量。 相似文献
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时代的进步对教育不断地提出新的要求。面对新世纪，面对未知的世界，人们都在思考现代教育的问题。素质教育的提出与实施可谓应运而生，是跨世纪中国教育的又一次变革。我们认为实施素质教育的首要条件是观念的转变，而观念的转变主要体现在下面几点。 相似文献
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云南要抓住大发展的机遇，很重要的一条就是领导干部要以新的视野认识新事物，以新的观念研究新问题，以新的理论回答新课题，以创新精神解决发展中出现的新问题；在观念层面上树立正确的权力观、高度的责任观、彻底的服务观、严明的大局观、自觉的学习观、明的法治观、先进的开放观。 相似文献
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郝兰英 《雁北师范学院学报》2001,17(1):36-37
创新教育是旨在培养受教育创新能力的教育思想，观念，方法和手段的总和，它的最终目标是培养创造型人才，将创新教育引进课堂，须改变传统观念，树立创新意识，放弃权威思想，建立新型的师生关系，创性的教授，充分发挥教师“导师”的作用，运用现代技术，增强创新能力，充分开展创新活动。 相似文献
13.
李丹 《忻州师范学院学报》2004,20(3):28-30,42
知识创新是知识经济时代社会发展的根本动力，文化创新是知识创新的助推器。知识创新需要文化创新的积淀，更需要对传统文化的创新发展。文章对此进行了探讨。 相似文献
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原瑞琴 《新乡师范高等专科学校学报》2001,15(2):104-106
知识经济时代，社会信息要求的巨大增长对图书馆管理体制和服务方式提出了新的要求，形成新的冲击，要求图书馆更新观念，改变服务方式，扩大服务范围，以实现图书馆管理的创新。 相似文献
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浅谈体育教学中的创新教育 总被引：3，自引：0，他引：3
石红玉 《洛阳师范学院学报》2001,20(2):117-118
在体育教学中要进行创新教育 ,必须营造宽松氛围 ,培养创新意识 ;创设多种情景 ,培养创新精神 ;灵活运用教材 ,培养创新能力 相似文献
16.
张贵凤 《天津师范大学学报(基础教育版)》2002,3(1):27-30
目前我国开始了新一轮基础教育课程改革实验，传统的以选拔人才为教育目的的教育观念，已经不能适应新课程的要求，我们必须树立与新课程相适应的体现素质教育精神的，以促进学生发展为核心的现代教育价值观，人才观，学生观、教学观，课程观和评价观。 相似文献
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刘福义 《河北能源职业技术学院学报》2003,3(1):28-29,34
本文结合现代煤矿企业自身的特点，阐述煤矿企业实施管理创新和技术创新的必要性，并分析煤矿企业实施两种创新时应把握的几个问题。 相似文献
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"创新杯"对我校大学生的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
创新是一个民族的力量源泉，一个没有创新能力的大学生无法适应时代的要求。“创新杯”给我校大学生带来了很多的机遇，但同时却面临着许多的困难，对此，我们陈述自己的几点思考与建议。 相似文献
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当今,文化力与政治力、经济力都是一个国家综合国力的重要组成部份。这是一个创新的时代,文化创新是一切创新的基础与核心。在中国,先进文化就是有中国特色的社会主义文化。 以创新精神建设先进文化,必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导;必须批判地继承中国传统文化,学习和借鉴人类一切优秀文化成果;必须以立为本,重在建设,不断满足人们日益增长的精神文化需求;必须以促进人的全面发展,推动社会的全面进步为根本方向。 创新是文化的生命,社会主义文化应该是一个动态的、开放的体系,继承、借鉴和创新是先进文化发展的根本途径。中华民族在实现全面复兴的历史时期,一定能够创造出璀璨夺目的社会主义新文化! 相似文献
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