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赵媛英 《吕梁高等专科学校学报》2003,19(2):49-50
初二代数第九章第七节在解可化为一元一次方程的分式方程时 ,常常会出现“增根”现象 ,而在《代数目标与检测》以及各类报刊杂志中也经常遇到有关“增根”问题 ,许多初学的同学感到特别困惑 ,无所适从。下面就我对如何解决“增根”问题谈谈自己的看法 ,供同学们参考。课本中对“增根”是这样解释的 :在方程变形时 ,有时可能产生不适合原方程的根 ,这种根叫做原方程的增根。这里的变形指的是第一步“去分母” ,根据方程同解原理 ,方程两边都乘以同一个不为零的数或整式 ,所得方程与原方程是同解方程。如果方程两边都乘以的数或整式是零 ,那么… 相似文献
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职业高中数学课作为一门工具课,是为专业课服务的,然而职高学生数学基础较差.针对这一问题,在数学教学中可相应地进行一些"增"与"减". 一、增加初中知识的补习 相似文献
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郑伟佳 《河北北方学院学报(社会科学版)》2008,24(2):29-32
自1004年辽宋签订“澶渊之盟”后,双方在长时间内保持了较稳定的双边关系,然而其后双方又发生了数次边界交涉问题,其中较严重的一次冲突发生在宋仁宗庆历（辽为重熙）年间。其时辽人利用宋夏交战之机,以领地归属问题为由挑起争端,迫使宋仁宗增加岁币,即“重熙增币”事件。尽管这一事件最终以辽宋签订和平协定而解决,但它对辽、宋乃至西夏三方均产生了重要的影响,并对之后各民族的交往起到了一定的促进作用。 相似文献
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张彦亮 《临沂师范学院学报》2004,26(3):44-46
在光学元件中，由于元件表面的反射作用而使光能损失，为了减少元件表面的反射损失，常在光学元件表面镀层透明介质薄膜(增透膜)．研究表明，许多学生对增透膜的增透原理存在错误理解，本文利用电动力学方面的知识分析增透膜增加透射的原理，并给出了单层薄膜增加透射的条件． 相似文献
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陈兴生 《福建教育学院学报》2003,(2):69-70
在思想政治课教学中,贯彻"启发式"是完成教学任务、提高教学质量的有效途径,也是启发学生思维、发展学生智力的有力措施."启发式"教学的关键在于教师在教学过程中善于创设"愤"、"悱"情境. 相似文献
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"双减"是对教育本真的呼唤,是极具辩证思维的教育智慧.教育历来是在"减"与"增"中不断磨砺和前行的,学生作业负担过重必然要做减法,但减作业负担不能降低教育质量,这就需要增教师育人能力、增教研的内容和质量、增制度的约束和监管,促进学生全面发展、健康成长. 相似文献
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近年来,在学校管理改革中日益重视整体效应,优化组合.不少校长十分重视学校各要素各部分之间协调配合,强调在提高系统结构的合理性中去追求最优化、高效化,以谋求通过管理实现整体功能大于各要素之和.怎样才能做到放大或扩大学校整体功能呢?怎样才能求得"1+1>2"呢?一 相似文献
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高考中的"漏解"错误已引起师生的广泛关注,但"增解"这一常见错误还未引起足够的重视.其实"增解"导致的后果同样是严重的,不仅会影响题目的解答完满、正确,还会阻碍学生逻辑思维能力的正常发挥.本文通过一些具体的例子归类分析,期待能对同学们主动排除此类错误有所帮助. 相似文献
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为了弥补"营改增"政策下,地方财政收入的缺口,使地方事权与财力能够更好的匹配,也为了适应新一轮的税制改革,通过模拟分析的方式探讨了消费税改革对地方财政的影响,得出消费税改革不仅能促进地方财政收入的增长,也能够缩小地区间的财力发展差距,促进区域协调发展,因此将消费税由中央税改革为地方税是一个很好的选择.同时为了弥补消费税存在的不足,还应从重塑消费税税权、调整征税范围、优化税率结构、改革征收环节和计税方法等方面改进. 相似文献
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以"鱼浮灵"作为探究对象,利用溶解氧传感器和pH传感器对"鱼浮灵"增氧原理进行了实验探究.结果发现,"鱼浮灵"中碳酸钠溶于水显碱性,碱性条件能促进H2O2的分解,从而达到缓解水体缺氧的目的. 相似文献
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上期,我们介绍了09年很多大学同时新增的电气工程及其自动化、对外汉语、软件工程、财务管理、物流管理5个专业,本期我们接着介绍另5大“热”增专业。 相似文献
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苏丽军 《中国职业技术教育》2003,(30):43-44
一、“倍系数增减法”简介 服装结构制图公式常以ax+b的形式给出,它是以某个部位规格为变量的一次函数式。其中a-公式系数,常以1/4、1/10、1/6、1/5数字出现;x-某部位规格,也就是制图尺寸:b-常数,起到调节公式的作用。用数学方法简单推理可知.a(x±1)+b=(ax+b)±a,即部分规格每增加或减少1厘米,公式相对应的数据就增加或减少一倍的公式系数。因此只要先确定一个基准规格,再代入公式计算出对应的基准数据,那么基准规格每增加或减少n厘米,应用数据就在基准数据中,增加或减少n倍的公式系数,简称售系数。用数学方法表示 相似文献
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前不久,教育部公布了2008年度普通高等学校专业审批结果,全国730余所高校共计新增普通本科1662个专业,自2009年起可以安排招生。统计发现,在这些专业中,13个专业有20至30多所高校同时新增。这些专业分别是电气工程及其自动化、动画、对外汉语、软件工程、艺术设计、财务管理、物流管理、网络工程、日语、市场营销、学前教育、新闻学和应用化学。 相似文献
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张海燕 《佳木斯教育学院学报》2010,(2)
要真正实现语文"减负"这个目标,真正激发学生快乐、积极主动地学习,就应该从教师的增负入手,必须要求教师向语文教学的课堂要效率.本文结合课前的备课、教材的处理、教法的创新、课后的作业布置等方式.从做好课前教师"增负"、课堂"减负"、课后作业"减负"三大方面具体展开阐述. 相似文献
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新课程情境中,教师的权威不断弱化,迫切需要对教师赋权增能,因此,必须对教师赋权增能的内涵、教师权威弱化的影响因素以及教师赋权增能的策略加以再认识,从而推进新课程改革. 相似文献