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就目前的中职英语教学而言,教师相当重视口语教学,但往往忽视对英语书面表达能力的培养。书面表达与口语都是英语教学中的重点,在加强英语口语能力训练的同时应加强对英语书面表达能力的培养。本文主要对中职英语书面表达教学方面的问题及提高学生书面表达能力的措施两方面进行探讨。 相似文献
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英语书面表达是展现学生英语综合语用能力的一个重要方面,是英语高考试卷主观题中分值最高的一道题,因而提高学生的书面表达能力在英语教学中至关重要.在本文中,笔者将就如何培养学生学会运用一定的书面表达策略和技巧进行探讨,旨在提高学生的英语书面表达能力,优化英语书面表达的教学效能. 相似文献
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在大力提倡素质教育的前提下,英语教学中对学生的口语表达能力的培养显得尤为重要。作为教师,培养并提高学生的英语交际能力,是适应社会发展和改革开放形式的需要。因此,在英语教学中不能仅仅立足于培养学生书面应试能力,也应重视对学生口头表达能力的培养。 相似文献
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《中学英语教学大纲》规定,培养学生初步的书面表达能力,是英语教学的目的之一。书面表达在每年的中考中都占有一定的分量,而且要求也越来越高。从对中考试卷的分析来看,书面表达是相当薄弱的环节之一,学生丢分相当严重。因此,提高学生的英语书面表达能力是每位英语教师刻不容缓的责任。 相似文献
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英语教学的最终目的是培养学生的交际能力,表现在书面上就是英语书面表达的能力。新课标中指出"高中阶段的英语教学目标是提高学生的综合语言运用能力"。可见,书面表达能力是学习语言的更高要求。 相似文献
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英语书面表达能力就是学生运用英语进行写作的能力,它是四项基本语言能力之一,也是最难掌握的一项。在英语教学中,书面表达能力的培养既是重点,又是难点,目前的教学状况并不乐观,学生的书面表达能力明显滞后。本文对加强学生英语作文教学、培养学生英语作文能力进行探讨。 相似文献
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信息技术手段应用于英语教学中的书面表达教学,增强了英语教学的直观性,系统性,综合性,同时增加了学生的操练实践机会,培养了学习兴趣,最大地发挥了学生的潜能,提高了学生的英语书面表达能力。 相似文献
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提高学生英语写作能力应注意的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
王影 《中国教育技术装备》2009,(28):114-114
培养学生的英语书面表达能力是整个初中阶段英语教学的目的之一。＂写＂是较高层次的信息系统,它要求学生具有较高的书面语言表达能力。然而,目前初中英语教学的书面表达相对滞后,学生的写作水平提高甚微,形成＂听到写作学生心烦,见到习作教师不愿＂的现象。因此,如何提高学生的书面表达能力就成了初中教师在写作教学中亟待解决的问题。笔者根据多年的教学体会,认为应注意以下几个问题。 相似文献
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刘锦芳 《华夏少年(简快作文 )》2006,(12)
英语教学的目的在于培养学生运用英语交际的能力。提高学生的书面表达能力是提高其交际能力的重要手段。高考命题中英语书面表达所占分值已达到30分,约占全卷分值的20%,由此可见,书面表达在英 相似文献
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陈红燕 《新课程学习(社会综合)》2015,(1):121
英语教学要培养的是学生的听说读写能力。职高英语本着教学的实用性原则,必须注重培养学生说和写的能力,以提高他们的口语表达和书面表达能力。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(31)
书面表达能力是英语教学中的一项重要目标,可以说是体现学生英语水平、英语应用能力的一个重要途径。在本文中,将就高中英语书面表达能力的培养进行一定的研究与分析。 相似文献
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英语书面表达的答题技巧张联基,马继禹中学英语大纲明确规定＂写是书面表达和传递信息的交际能力。培养初步写的能力是英语教学的目的之一。＂因此,中学英语教学应当加强书面表达能力的培养。在培养书面表达能力的同时,必须让学生掌握一定的书面表达答题技巧。根据我们... 相似文献
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英语是交流的工具，英语教学的目的就是让学生可以利用英语进行交流。在传统的小学英语教学中，教师注重发展学生的英语书面表达技能，忽视学生口语表达能力的培养。为了弥补传统英语教学的不足，教师应该重视复习课中“说”任务的设计，让学生主动说英语，提高学生说英语的水平，发展学生的英语表达能力。 相似文献
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怎样克服英语“书面表达”中的错误 总被引：1，自引：1，他引：0
书面表达是英语教学的重要组成部分,它较之单项选择、完形填空、阅读理解等题目更能直接考查出学生用英语进行表达的能力,是各类考试的必考题型。同时也是历年来英语考试的重头戏．其质量直接反映了英语教学的效果。同时,书面表达也是学生不易得分的一项内容。因此,培养与提高学生的英语书面表达能力势在必行。 相似文献
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高中英语教学大纲规定：培养书面上初步运用英语进行交际的能力，是英语教学的目的之一。并且写作是高考的一个重要题型，分值很高。而从目前中学生的实际情况看，他们运用所学语言进行书面表达的能力还比较弱。这就要求我们教师要强化写作训练，提高学生的书面表达能力。提高学生的书面表达能力是一个循序渐进的过程，从易到难，长抓不懈。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(24)
书面表达能力的提高是英语教学中师生共同努力的目标:在教学实践中,尽管教师和学生都花了很多的时间和精力,但总是难以收到理想的效果。如何提高中学生英语书面表达能力一直是广大英语教师探求的课,现就我在教学中的体会,谈谈我对提高学生英语书面表达能力的一点思考。 相似文献
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英语书面表达能力的培养是高中英语教学目标中的重点之一,也一直是高中生英语学习的薄弱环节。通过对高中英语考试书面表达丢分情况的调查,发现了许多问题,并就此提出了一些建议,以期能有效改善学生的书面表达现状,提高英语教学质量。 相似文献
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韦香 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
作为高中英语教学的一个重要组成部分,写作教学在高考英语教学中占有很大的比重,其对学生书面表达能力与逻辑思维能力的培养均具有非常重要的意义。而目前在高中英语的教学中还存在着很多问题,这严重影响了学生书面表达能力的提高。本文主要探讨了目前高中英语写作教学中存在的问题,并提出了相应的对策,希望能够有效提升学生的英语写作水平与书面表达能力。 相似文献