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关欣然 《青少年科技博览(中学版)》2005,(4)
2004年12月26日,北京时间8时58分和12时21分,印度尼西亚苏门答腊岛西北近海和印度尼科巴群岛西南海域分别发生了里氏8.7级和7.5级地震。地震引起了巨大海啸,东南亚和南亚多国受到波及,造成近30万人伤亡。大多数海底地震发生在太平洋边缘地带,称为“亚延地带”。海域地震发生后,边缘地带出现裂缝。这时部分海底会突然上升或下降,海水会发生严重颠簸,犹如往水中抛入一块石头一样会产生“圆形波纹”,故而引发海啸。“地震海啸”波涛长达数百千米,有时波浪可高达数十米。这种“水墙”内含极大的能量,它以喷气式飞机的速度沿海洋运动,冲上陆地后… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(7)
地震就是地球表层的快速振动,在古代又称为"地动"。地震就像刮风、下雨、闪电、山崩、火山爆发一样,是地球上经常发生的一种自然现象。地震发源于地下某一点,该点称为"震源"。振动从震源传出,地面上离震源最近的一点称为"震中",它是接受振动最早的部位。大地振动是地震最直观、最普遍的现象。在海底或滨海地区发生的强烈地震,能引起巨大的波浪,称为"海啸"。地震是极其频繁的,全球每年发生地震约500万次,有的地震破坏性极大。 相似文献
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2003年11月16日上午8时43分,一次里氏7.5级的海底地震在阿拉斯加附近海域发生了,在不到25分钟的时间里,美国国家海洋与大气管理局便向美国太平洋沿岸地区发出了海啸警报,40分钟后,在距阿拉斯加南面好几百公里的海底里,一只压力传感器捕获到了这次海啸的前锋波浪。数据显示,这些波浪仅仅只有2厘米高,在以前的计算机模拟中,科学家已经知道,这样的波浪是不大可能对夏威夷和其他遥远的太平洋海岸构成威胁的,于是在警报发出90分钟后又将它撤销。几个小时后,海啸抵达夏威夷的希罗湾,它的浪高只有21厘米,比事先预计的仅高出2厘米,海啸没有造成任何… 相似文献
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九年制义务教育三年制初中《物理》第一册p.22第6小题是:如果火车钢轨每根长12.5m,在45s内听到车轮和钢轨接头的撞击声75次,火车的速度是多少km/h?(这是坐火车测车速的简便方法)人教社出版的教师教学用书p.31答案为:“75km/h”;1997年秋该书给出的答案为:“74km/h”.1995年第1期《中学物理》(初中版)22页《对一道物理课本习题答案的补遗》一文得出火车速度为:“74km/h相似文献
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沈玉梅 《中学物理教学参考》2011,(4):30-32
很多学生在解答物理试题时,往往觉得很难下手,到底难在哪里?我们先来分析几道得分率较低的高考题:例1海底地壳的变动引起大地震可造成海啸,地震波可分为P波(纵波)和5波(横波),假设P波的波速为5 km/s,S波的波速为3 km/s,海啸引发的水波平均速度为150 m/s.一次海底地震中,某海岸 相似文献
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吴小朋 《数理天地(初中版)》2005,(8)
1.2004年12月26日,在印度洋发生里氏9 级海底地震,引发了巨大的海啸,有几十万人遇难.这次灾难之后,国际上加强了对海啸预警系统的研究和建设.地震发生时会产生次声波,已知次声波在水中的传播速度是1500m/s.若某次海啸发生的中心位置到最近的陆地距离是300km,海浪推进的速度是200m/s,则岸上仪器从接收到地震发出的次声波到海啸巨浪登岸的时间是______s. 相似文献
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杨晓明 《中小学数学(初中教师版)》2015,(4):15
人教版2012年5月版,初中数学七年级(上)教材99页第6题:"两辆汽车从相距289km的两地同时出发相向而行,甲车的速度比乙车的速度2倍还快20km/h,半小时后两车相遇,两车的速度各是多少?"解设乙的速度为xkm/h,则甲车的速度为(2x+20)km/h.解这个方程,得x=192.于是2x+20=404(km).答:甲车的速度为192km/h,乙车的速度为404km/h.分析从题目中可以看出这两辆汽车的速度都不低,《中华人民共和国道路交通安全法》第七十八 相似文献
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“海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。”【教学片段一】师:海面上有时候会怎样?生:海面上有时候波涛澎湃。师:海面上波涛澎湃时,海底怎样?生:(读课文句子)海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。师:这句话告诉我们海底有什么特点?生:宁静的特点。师:很对。(板书:宁静)【教学片段二】师:(课件出示海面静止的画面)浩瀚的大海有时会“发脾气”。大海“发脾气”时,海面上是什么样的情景?生:海面掀起高高的浪,一会儿上去,一会儿下来,发出可怕的声音“轰!”生:刮起狂风,下起暴雨,大浪有十几层楼那么高。(下面有学生忍不住发出惊叹)师:(课件出示海浪汹涌澎湃的情景)你会用哪个词说这情景?生1:波涛汹涌。生2:波涛澎湃。生3:巨浪滔天。生4:惊涛骇浪。师:(根据学生回答相机板书:波涛澎湃)这些词都是讲——生:波浪很大。师:海面上波涛澎湃,这时,深深的海底是什么样子呢?我们一起去海底瞧一瞧好吗?(课件创设情境:画面由狂暴的海面逐渐转到黑暗的海底)师:我们现在置身海底了,你有什么发现?生1:海底没有一点波浪。生2:好黑呀,有点儿可怕。生3:静悄悄的。师:海面波涛澎湃,海底却一点波浪都没有,静悄悄的,句中哪个词描写了这种情景。生:(... 相似文献
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邓久富 《数理化学习(初中版)》2005,(8)
一、速度表 例1(2(X只年广东省)图1是一辆在公 路上行驶的汽车中的速度表.目前指示的车速 是_k耐h,以这样的速度行驶40 km,需 h. 析与解:速度表俗称“迈速表”,表盘上的 “k耐h”表示表盘上数字的单位是k而h,图中 指针指在“so”处,因此车 速为sok耐h;利用速度 公式。=于,可以算出行驶 40km所用时间为 40 km 一80 kl记h =0 .5 h. 二、出租车发票 例2(2(X抖年黑 龙江省)图2是一张 哈尔滨市的出租牟专 用发票,由此可知,该 车运行时间为_ 而n,车的平均速度为 k.了h. 析与解:出租车发 票信息t大,排除无用 信息干扰,发现有用信 息是解题关键.问… 相似文献
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王忠安 《中学生数理化(高中版)》2005,(4):40-42
2004年12月26日发生的印度洋沿岸地区的地震及海啸造成了十几万人死亡.海啸是一种具有强大破坏力的海浪,通常由震源在海底下50千米以内、里氏震级6.5以上的海底地震引起.水下或沿岸山崩或火山爆发也可能引起海啸.在一次震动之后,震荡波在海面上以不断扩大的圆圈,传播到很远的距离.下面以此为背景材料解析几例与之相关的理综试题. 相似文献
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针对沿海地区滨水挡土墙在海啸和地震联合作用下易发生被动破坏的问题,结合极限分析上限法和拟静力法确定地震荷载,研究了海啸作用下滨水挡土墙的抗震滑动稳定性。通过建立墙体滑动与破坏区土楔体整体滑动的墙-土系统及速度容许场,推导出水平地震加速度系数（kh）的表达式。分析了海啸、海平面与地下水高度及墙-地和墙-土摩擦角对地震屈服加速度系数的影响。结果表明,控制地下水位在适当高度并增大墙-土摩擦角可以有效提高滨水挡土墙的抗震滑动稳定性。与经典极限平衡理论相比,该方法考虑了土体的塑性流动及挡土墙的位移模式,且无需计算地震被动土压力的值。 相似文献