共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
布鲁斯? A.金博尔(Bruce A. kimball)目前是美国俄亥俄州州立大学的教授,先后就读于达特茅斯学院(文学学士)和哈佛大学(神学硕士、教育学博士),1981年获得哈佛大学教育学博士学位,其博士论文题目为"An Historical Analysis of Ideas of Liberal Education".1986年,Kimball的博士论文修改后以"Orators & philosophers : a history of the idea of liberal education"为名由哥伦比亚大学出版社出版,1995年再版. 相似文献
2.
据美国《波士顿环球报》2007年5月15日报道,哈佛大学星期二批准了一门新的通识教育课程,这是30年来的第一次.哈佛大学表示将帮助学生"理解自身作为艺术、思想和价值传统的产物和参与者".新课程需要学生修习包括伦理、批判性技巧、数理推理、生命系统科学、自然科学和"美国与全世界"在内的7个领域的学期课程. 相似文献
3.
2012年,哈佛大学改变了原来的政策,积极加入了"慕课"(MOOC,Massive Open Online Course)建设大军。借参加"2014哈佛中国教育论坛"之机,笔者之一得以与哈佛大学著名的中国历史学家包弼德(Peter K.Bol)教授深入交流。包弼德教授是哈佛大学分管教学创新的副教务长(Vice Provost for Advances in Learning),曾任东亚语言与文明系主任、查理斯·卡威尔(Charles H.Carswell)讲座教授,创立了哈佛大学地理分析中心(the Center for Geographic Analysis),并任主任。他代表哈佛大学与中国开展密切合作,主持建设了《中国历史地理信息系统》(Chinese Historical GIS)和《中国历代人物传记资料库》(Chinese Biographical Database)等大型数据库。包弼德教授也是edX平台ChinaX课程(2012年10月31日上线,https://www.edX.org/course/harvard—university/sw12x/china/920)的主讲教授之一。在本次访谈中,包弼德教授阐述了他如何看待哈佛大学2012午加入edX,介绍了哈佛大学为何新设副教务长;还介绍了目前HarvardX的基本情况、运行、成本以及未来发展,以及对翻转课堂(flipped classroom)、小规模非公开网络课程(small private online course,SPOC)的尝试;最后他以ChinaX这门MOOC为例,介绍了如何通过分析工具对MOOC的学生数据以及课程运营情况进行分析,还对"慕课"的走势提出了自己的看法。 相似文献
4.
哈佛大学不仅执美国大学之牛耳,而且是世界上最负盛名的大学之一.哈佛大学始终坚持独具特色的办学理念:求是崇真的办学宗旨与目标,严格的录取标准,一流的师资队伍,以核心课程为主的本科课程体系,坚持"三A"的重要传统和原则,利用社会各界募集办学资金.哈佛大学的办学理念值得我国大学在改革与发展高等教育的进程中借鉴. 相似文献
5.
6.
美国名校哈佛大学日前宣布,将从2008年秋季开始取消实行了30年的"提前录取"政策,因为这项政策不利于招收贫困生和少数族裔学生,他们还呼吁其他大学也采取改革措施. 相似文献
7.
哈佛大学数字图书馆项目2003年进程 总被引:2,自引:0,他引:2
董蕾 《中国现代教育装备》2004,(8):17-21
哈佛大学建于1636年,是世界上最著名的大学之一.它座落在波士顿以北的剑桥市.1638年,约翰·哈佛将其一半的财产和他的图书馆捐予学院,学院后来就更名为"哈佛"来纪念他. 相似文献
8.
9.
张梅 《华中科技大学学报(社会科学版)》2016,(4):138-140
包弼德教授(Peter K.Bol),哈佛大学著名中国历史研究专家,哈佛大学副教务长,哈佛大学东亚语言文明系教授。包弼德教授长期致力于中国七至十七世纪文化精英的研究,著有《宋代历史研究入门》、《斯文:唐宋思想的转型》、《历史上的理学》等著作。他于1971年取得荷兰莱顿大学汉学研究院中国语言和文学学士学位,1973年获该学院汉学硕士学位,1982年获美国普林斯顿大学东亚系历史学博士学位,1985年起执教于哈佛大学,1997-2002年任哈佛大学东亚系主任,2005年创建哈佛大学地理分析中心(Harvard Center for Geo- 相似文献
10.
11.
正2006年哈佛大学的校长在接受采访时,记者问道:"你觉得哈佛大学的学生最重要的素质是什么?"校长回答道,"哈佛大学需要的是具有很强的思维能力,分析问题的时候能展现他清晰的思维的学生."其实,在当今世界,需要的也是思路清晰的人.培根说过,数学能使人周密.简而言之,把数学学好,我们的思维会非常清晰.对于大多数学生而言,数学是抽象的,而数学的这种抽象正是数学的一种美,要想把抽象的数学知识掌握,当然需要严密的思维. 相似文献
12.
徐来群 《清华大学教育研究》2010,31(3)
哈佛大学的无障碍招生政策是一个政策组合,主要包括"两不一需"的录取资助政策、待审程序政策和高度量化和高度个性化政策等.实施这些政策组合的目的是使所有符合条件的申请者都能无障碍地进入哈佛大学.无障碍招生政策对我国大学的招生特别是单独招生有着重要的借鉴意义. 相似文献
13.
詹姆斯·布莱恩特·科南特(James Bryant Conant),1893年出生于美国马萨诸塞州的多尔彻斯特.1910年,他进入哈佛大学化学系学习,1913年获得哈佛大学文学学士学位,1916年获得哲学博士学位.1919~1933年,他在哈佛大学化学系任教,随后在1933~1953年期间担任哈佛大学校长,并担任美国科学促进会和教育理事会会长.1941~ 1963年间,曾三任美国教育协会政策委员会成员.1957年和1961年,他接受卡耐基基金会资助,对美国师范学院和公立学校进行深入调查研究,其研究成果对20世纪60年代美国学校教育的改革产生过重大影响. 相似文献
14.
杨刚玲 《中小学实验与装备》2007,17(1):17-18
1 探究式教学模式 1.1探究式教学定义及由来 "探究学习"(Equiry learning)是1961年美国芝加哥大学教授施瓦布(J.J.schwab)在哈佛大学举行纪念演讲会上提出的. 相似文献
15.
2009年6月4日,美国能源部部长朱棣文应邀在哈佛大学毕业典礼上发表演讲。朱棣文是1997年诺贝尔物理学奖得主。6月4日,朱棣文获得哈佛大学荣誉博士学位。在演讲中,他语带诙谐地表示,自己名气不够响亮,也非亿万富豪,但至少他是一个"书呆子"。在此选登演讲内容,以飨读者。 相似文献
16.
17.
1977年,比尔·盖茨主动从哈佛大学退学,开始了微软帝国的建立工程,30年后,哈佛大学授予他荣誉法学博士学位.以下是比尔·盖茨在授予学位仪式上的演讲. 相似文献
18.
科南特教育思想述评 总被引:6,自引:0,他引:6
科南特(JamesB.Conant,1893—1978),美国著名教育家、有机化学家。1913年在哈佛大学获文学学士学位,1916年获哲学博士学位。1919—1933年在哈佛大学化学系任教。他是一位杰出的化学家,1929年被选为美国科学院院士。1933—1953年任哈佛大学校长,离任后任哈佛大学名誉校长,直到逝世。科南特是哈佛大学校史上举足轻重的一位校长,对哈佛大学跻身世界一流大学行列,并时至今日仍然居领先地位作出了不可磨灭的贡献。此外,他还担任过美国国防研究委员会主席、科学研究和发展办公室副主任、美国原子能委员会总顾问等职,为二战期间及二战后美国的国… 相似文献
19.
20.
每年的6月5日,是哈佛大学举行毕业典礼的日子,依惯例,哈佛大学都会邀请知名人士作为嘉宾致辞.2008年被邀请来的嘉宾是<哈利·波特>的作者J.K.罗琳女士. 相似文献