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我国足球文化研究的现状 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料调研、数理统计法等对1994年--2005年国内15种中文体育类部分期刊中的有关足球文化研究论文进行统计分析。通过对检索到的关于足球文化的论文进行比较分析和归纳,其研究内容涉及以下几个方面:(1)足球文化内涵的研究;(2)足球风格与民族传统文化——从中西文化差异比较分析影响足球发展的原因。(3)中国传统文化对于足球运动的影响;(4)足球起源——蹴鞠的研究;(5)足球文化现象的研究。 相似文献
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《体育科技文献通报》1999,(12)
G843.19 9905334 攻势足球的背后[刊,中,B],高赞∥足球世界.-1999(17).-13(SML)足球∥进攻战术∥战术分析G843.19 990533516届世界杯足球赛射门前战术手段运用情况分析[刊,中,I]/曹广海∥辽宁体育科技.-1999(4).-1-5(SML)足球∥16届∥世界杯∥杯赛∥射门∥战术∥技术分析 相似文献
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意识的培养是广泛的,形式是多种多样的。如观看比赛(现场、录像等),进行教学比赛,参加各种级别的比赛,学习有关足球运动的资料(文字、图片等),对一场比赛进行分析总结,探讨一个技术动作应用是否合理,这些都是培养提高意识的手段。1.了解战术意识的内容根据足球运动的规律和特点,战术意识主要包括以下八个要素:(1)技术的目的性(是为了实现何种战术目的);(2)行动的预见性(判断同伴及对手的意图);(3)判断的准确性;(4)进攻的主动性;(5)防守的积极性;(6)战术的灵活性(临场的应变能力);(7)动作的隐蔽性;(8)配合的整体性(或称立体性)。以上八个要素… 相似文献
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近年来,校园足球作为教育的重要途径,学校体育改革的试点,也成为国家战略推进项目。校园足球活动的开展,既促进了足球运动在全体学生中的普及,又能培养出了优秀足球后备人才,更能培养学生的团结意识、顽强的意志品质和爱国主义精神。本文从实际出发,提出校园足球发展的5个途径:(1)领导明确校园足球价值所在;(2)多渠道扩大教练团队;(3)建设、完善足球场地,提高足球场地利用率;(4)由个别训练转向全面普及;(5)在足球竞赛中树立足球榜样。 相似文献
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少年足球运动员的培养,是足球后备力量建设过程中一个最重要阶段,在青少年足球发展进程中起着举足轻重的作用。以中俄少年足球赛为例,运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法等研究方法对我国少年足球存在的差距进行分析,并提出建议性的对策,旨在提高我国少年足球运动训练科学化的程度。结论:1.存在问题:体能;足球基础、技术基本功;战术意识和战术配合,团队合作;心理素质;思想、理念方面。2.对策:提高体能素质;夯实基础;培养团队合作精神;加强情绪调控、拼搏意识和竞争意识的培养;正确引导。 相似文献
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李志 《体育科技文献通报》2005,13(11)
1.对中国足球存在差距的分析(1)技术上的差距:中国队与对手的差距是全方位、整体性的,其中最为突出的本质差距表现在球员高强度对抗中运用技术的合理性、灵活性及创造性。观看比赛过程,传接球技术性失误出现较多,队员之间连续的传接配合很难完成,防守技术粗糙,射门、过人摆脱技术欠缺且缺乏创意。(2)战术运用上的差距:中国队的差距主要体现在球员的战术意识方面,包括个人的攻防意识、全队整体的攻防意识。战术意识的薄弱,使球员难以对同伴或对手的行动做出预见性的正确判断,场上行为较为盲目,导致同伴间在攻与防的配合上、抓住快速反击和门… 相似文献
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足球进攻新战术的特点 总被引：2，自引：0，他引：2
本文根据对世界杯和欧洲杯比赛的技术统计与战例分析,归纳了足球进攻新战术的几个特点:1.进攻结束阶段突破口常选在守方两肋;2.大量采用后插上“速度差”突破;3.进攻结束阶段大量采用15～25米的中距离传球;4.传中球多用内弧线平高球。我国各队应考虑借鉴这些打法。 相似文献
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青少年足球训练中教学比赛是不可缺少方法之一。足球训练中常常也把教学比赛作为提高队员技战术实战能力的一种重要手段。在德国青少年足球训练中,有一句熟话,叫作＂随意比赛＂,意思也就是通过比赛来体验足球训练中的实战能力。常常会安排一些教学比赛,让队员在比赛中尽可能体验和享受足球给他们带来的快乐。从而提高队员足球技术、战术、以及身体对抗的能力。同时,教学比赛能调动队员学习的积极性,提高学生练习效率,完善技、战术运用能力,培养团体协作和集体精神。 相似文献
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足球战术是比赛中队员个人技术的合理运用和队员之间相互协调配合的组织 形式,是制约对手,夺取比赛胜利的重要手段。提高战术综合运用能力和应变能力。足球战术内容丰富,方法多样,我们从足球战术教学着手,进行反馈与控制分析。1 足球战术教学目标设置要适当目标定得过高,实现目标的可能性就降低,从而影响学生学习的信心和动力;目标定得过低,轻易就能达到,也就失去了优化控制的目的。因而,在制定战术教学目标时,应充分考虑学生的整体水平,找出最佳的教学起点,设计最佳的战术,提高学生的学习兴趣,激发学生的学习动机,最终达… 相似文献
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速度素质是现代足球运动员最重要的素质之一.早在七十年代,世界上一些优秀足球队就以100米跑12秒的成绩作为吸收足球运动员最起码的速度指标,世界上一些优秀足球运动员的100米的成绩大多在11秒左右,巴西、荷兰、苏联等国优秀队员的100米成绩达到10秒2-10秒8.我国从六十年代起就对足球运动训练提出“快速”指导思想,要求从难、从严、从实战需要出发,狠抓快速、灵活的技术、战术和身休素质的训练.第二届全运会(1965年)我国足球运动员有30％的队员100米成绩突破12秒.七十年代前期,我 相似文献
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