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1.
陈洋 《中国科教创新导刊》2013,(22):201-201
歌曲的二度创作是指歌唱家把作曲家的作品在演唱前再一次进行处理,也就是表现作曲家的思想感情的创作。词、曲作者写出一首作品,叫第一创作。那么二度创作靠歌手自己来完成。同一首歌,不同的人来演唱,效果是完全不一样的。有的作品从曲式上看,很简单,结构也不复杂,但经过一个好的歌手细致恰倒好处的处理,唱出的东西会非常感人。本文将旨在阐述好的歌手与二度创作的之间的关系。 相似文献
2.
张万翔 《黄河之声(科教创新)》2019,(11)
在我们欣赏声乐艺术时,我们总会愿意比较不同的歌唱家在演唱同样一首作品时都有怎样的区别。以著名拿波里民歌《负心人》为例,"歌王"卡鲁索音量强大,声音表现力强;帕瓦罗蒂的声音抒情圆润,富有金属一样的穿透力;石倚洁的演唱则是典型的罗西尼式男高音,声音轻巧,灵活多变。而造成这种每个人的演唱都不尽相同的原因,除了每位歌唱家在自身声音条件上的差异,另外尤为重要的一点就是我们平时谈到的所谓"二度创作"。本文将结合笔者自身的学习经历,浅谈二度创作及其应注意到的问题。 相似文献
3.
但凡成功的歌唱家,那扣人心弦的歌声常常唤起人们心灵深处的共鸣,无论是欢乐、痛苦、愤怒、哭泣……一个个引人入胜的艺术形象令人终身难忘。这不仅仅是因为歌唱家拥有高超的演唱技术、技巧,同时还具有深厚的艺术修养功底,对声乐作品进行二度创作。音乐创作指对歌曲词、曲的创作。二度歌唱者通过演唱把乐谱变为买际音响,并在练习和演唱 相似文献
4.
词、曲作者写出一首作品,叫一度创作.二度创作是指演唱者将声乐作品变成声情并茂、直观生动的表演.二度创作是决定声乐演唱成败与品质高低的重要因素之一,也是声乐学的首要任务.二度创作能力的不同,对词曲的表现能力大不相同.我们经常可以见到,一些优秀的演唱者.不论唱什么作品都能将词情、律意把握得丝丝入扣、唱得有声有色:更有一些词曲俱佳的作品经过一些演唱者特别生动传神的演绎,成为了影响一个时代的经典金曲. 相似文献
5.
呼雯 《延安教育学院学报》2014,(6)
一首好的歌曲要想获得大家的认可并保持恒久的生命力,与歌曲本身的优美旋律、朗朗上口的歌词是分不开的,但是更离不开演员对歌曲良好的二度创作。声乐是听说艺术,它的艺术感染力最终要靠演唱来体现,歌唱者在进行二度创作的过程中,是依据发声的规律和声乐作品的体裁、风格、内涵等不同要求,进行创造性想象和思维的过程。宏伟在《西部放歌》中的二度创作,为中国新时代的民族声乐作品的创作和演唱提供了很高的参考价值。 相似文献
6.
周文泉 《山东教育学院学报》2000,(5)
《兰花花叙事曲》是以陕北民歌《兰花花》音乐为素材经二度加工创作成的一首有影响的二胡独奏曲。全曲按故事情节分为 :“引子”、“兰花花好”、“抬进周家”、“逃出音乐”、“尾声”五节 ,三部分构成 相似文献
7.
付莉 《黄河之声(科教创新)》2013,(15):95
声乐表演中的二次创作是整个声乐的灵魂和精髓,歌唱家是声乐作品的表演者和诠释者,能够连接作曲家与聆听者的心灵桥梁。因此,要想做好声乐作品的二度创作,必须对作品有深入的剖析和领会,对于原作品的理念和表达的情感通过自己的理解挖掘出来,并在演唱中将其完美呈现,才能对作品的二次创作真正有更深层次的理解。 相似文献
8.
<正> 歌唱既是一种听觉艺术,又是一种表演艺术,它有一个二度创作的过程。学生通过对音乐作品的学习认识,理解了作者的创作构思、创作意图;并将这种理解带入他们的表演中去。但是由于他们的文化知识程度、理解能力、表现能力存在着差异,而这些差异又会直接影响他们的二度创作,以至于同一首音乐作品会有一些不同的表演效果,而表演艺术是允许这些二度创作上的差异存在的。其次,音乐思维属于形象思维范畴。它不象其它学科那样有严密的逻辑推理与判断;而是运用音高、节奏、速度、和声、配 相似文献
9.
冉光彪 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2002,28(5):173-174
歌唱艺术二度创作，除了探讨歌曲中所包含的时代特征和文化底蕴对表现的影响和作用外，处理好一度创作与二度创作的关系、文学美与音乐美的关系、声与情的关系、二度创作与三度创作的关系，对歌曲形象的完美展示将产生重要作用。 相似文献
10.
朱惠强 《铜陵职业技术学院学报》2023,(1):91-96
本文通过对歌曲《嘉陵江上》的文本研读,从作品一度创作的角度,走进词曲作者的创作视野;以沈洋、吴雁泽、黎信昌艺术家二度创作的演唱版本为研究个案,把声乐歌唱的表现作为一个整体来研究,揭示艺术家的个性风格特征,通过分析歌唱家自身因素的差异、歌唱声部、发声方法、咬字、乐句划分、歌唱技术、艺术表现力等从而呈现声乐作品的艺术价值和意义。 相似文献
11.
音乐作品在作曲创作完成之后,还需要经过歌唱家、演奏家的二度创作才能立体化、形象化,人们通常把这个过程称为艺术再创作.而钢琴伴奏这种对演奏技术和音乐表现都追求完善和谐的艺术,更应突出艺术再创作的功力,即在深刻理解凝聚着古今中外艺术家的深邃的艺术思维和丰富情感的钢琴曲谱的基础上,通过全面熟练的技术去诠释和表现它.这就是说,高校钢琴伴奏教学就是通过钢琴伴奏教学的形式向学生传授琴艺,培养他们良好的音乐素质与娴熟的技巧,教会学生完美生动地表现音乐内容的方法,把艺术和技术完美地融为一体. 相似文献
12.
李俊莹 《黄河之声(科教创新)》2011,(11):87-88
声乐是音乐艺术的一种,它从一个较高的音乐审美角度来表现声音,我们要演唱好一首声乐作品,就要有丰富的文化艺术修养,有二度创作的能力,有舞台表演的能力和激情表演中的协调能力,只有这样,我们的演唱才能打动人,感染人. 相似文献
13.
音乐是影视作品不可或缺的一部分,它赋予作品强烈的立体感、真实感和生命力.好的影视音乐让作品内涵得以更好地发挥,引领着观众的情绪走向.好的影视作品必然伴随着好的音乐,而对于好的音乐而言,除了作曲家优秀的一度创作,也离不开演唱(奏)者的二度创作.好的二度创作更是赋予了音乐作品二次生命力. 相似文献
14.
众所周知,歌曲评论的主要意义在于:分析一首作品的成败与得失,为广大歌曲作者提供学习和借鉴的创作实例;为歌者理解和把握作品提供帮助,使其在二度创作中更加充分地运用艺术手段,赋予作品以新的内涵;为众多的读者和爱好者认识和了解作品给以理论的辅导,使其能知道这首歌为什么好,继而使 相似文献
15.
沈炳毅 《铜陵职业技术学院学报》2012,(2):15-17,37
《再见了,大别山》是一首为大别山人民而写、歌唱大别山的作品,也是一首艺术价值很高、深受歌唱家和群众喜爱的作品。但是很多歌者没有深入地研究、理解这首作品,就难以准确、深入地表达出应有的韵味。文章阐述了《再见了,大别山》这首作品的创作背景、金寨人民艰苦卓绝的革命斗争历史,还有大别山尤其是金寨的人文、地理以及当地的音乐风格。使喜爱这首作品的人更加深入理解它,能够更好地演绎它。 相似文献
16.
歌唱是表现人们思想感情的艺术.一个项级的歌唱家就算有天生的良好嗓音条件和一切正确的歌唱方法,但是如果他缺乏对音乐的理解能力和音乐修养,不能把歌曲的喜、怒、哀、乐与爱、恨、情、仇等用歌声充分表现出来,那他怎么能让别人感动呢?那就不是成功的歌唱了!只有注重音乐表情的准确细致处理,才能增加歌唱的音乐性,展示声音形象明暗,使歌曲更有感染力,从而使听者身临其境,如痴如醉.这就是二度创作,本文主要从歌曲演唱的三个方面就二度创作来进行论述. 相似文献
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歌曲《一首桃花》是歌剧《再别康桥》中的一首咏叹调。本文通过该作品的体裁特点、艺术风格、演唱体会等方面来进一步探讨其艺术价值所在,并希望通过对该作品歌词、旋律、曲式、风格的分析、把握,更好的进行二度创作,以供大家相互学习、借鉴。 相似文献
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黄丽丽 《黄河之声(科教创新)》2018,(12)
声乐作品的演绎也是声乐的一种二度创作,在声乐演唱艺术中二度创作占据着重要的地位。本文在对声乐演唱中的二度创作进行研究时,首先分析了声乐演唱中二度创作的概念与重要性,其次着重分析了声乐演唱中二度创作的原则,最后探讨总结了声乐演唱中二度创作的创新发展。通过这几个方面让二度创作拥有更多的、不同的形式,并丰富二度创作的内涵,增加二度创作的多样性,积极不断地推动音乐的发展。 相似文献
20.
陈晓 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(7)
中国优秀的民族声乐艺术作品是成千上万数之不尽的.一首优秀的歌曲要经过歌唱者的演唱,才能让听众接受它、欣赏它.也就是说一首优秀的作品,还需要演唱的再创造,即进行二度创造. 相似文献