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陈学雄 《湖北广播电视大学学报》2014,(9):38-39
校园文化是学校的灵魂,体现着学校所信奉和执行的文化价值体系。加强开放教育校园文化建设,是开放教育内抓质量、外树品牌的内在要求。台州电大以三个保障为基础,充分发挥IPTV宽带电视、网络平台、实体校园文化活动映射平台三大载体的作用,努力丰富网上学习资源,在校园内外和网上开展多种形式的教学活动和丰富多彩的文化活动,着力打造具有开放教育"网络学习文化"特色的"远程文化"品牌。着重建设管理文化、课程文化、网络学习文化、服务文化,提升"远程文化"品牌内涵。 相似文献
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正为进一步深化教育教学改革,提高办学水平,激励学生成才,我校开展了"让阅读丰盈童年,让心育守望健康,让赏识激励成长"系列主题教育活动。下面,我从三方面阐述做好本主题活动的方式方法。一、营造浓厚书香氛围,打造特色校园文化品牌自2004年以来,我校坚持开展"让阅读丰盈童年"读书活动,以创建"学习型学校"为导向,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,努力打造书香校园,创建内涵丰富、特色鲜明的校园文化。主 相似文献
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孙菲 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(2)
校园文化是学校生存和发展的重要根基和不竭动力,高职院校应从积极开展丰富多彩的校园文化活动,开展校企合作、工学结合,大力引进优秀企业文化,加强高职校园文化建设管理,打造品牌校园文化等几方面着手,建设具有高品味的校园文化。 相似文献
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为加强和改进研究生德育工作,我校自主开发了研究生德育管理信息系统,构建了思想政治教育网络平台。该平台由“德育·学术”报告管理信息系统和校园文化活动项目管理信息系统组成。依托这一平台,我校初步探索了研究生德育工作从传统方式向多途径、立体化、更加人性化的方式转变 相似文献
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教育家苏霍姆林斯基说：“让学校的墙壁会说话。”可见,校园文化具有很强的育人功能,并能对学生产生潜移默化的影响。因此,打造校园文化品牌、开展特色校园活动, 相似文献
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文章分析了目前国内高职院校校园文化建设中存在的误区,就高职院校如何创建优质的校园文化活动品牌提出建议。高职院校应结合实际,打造以办学理念为核心价值观的校园文化活动品牌,使学生成为校园文化活动品牌的创造者和获益者,并注意将校园文化活动品牌的传承与创新结合起来。 相似文献
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孙德永 《廊坊师范学院学报》2008,24(6)
加强高校校园文化建设,培育良好的育人环境是高校育人工作的需要和社会发展进步的要求。高品位的校园文化,对提升学校的层次,形成优良校风、学风,促进学生全面健康成长,大有裨益。在新形势下,遵循校园文化建设的科学原则、积极打造校园文化建设的品牌工程,是高校德育工作的重要课题。 相似文献
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校园文化活动特色和品牌化建设,要在思想上解决对校园文化活动的重要性和必要性的认识,解决品牌活动建设的作用定位问题,提升建设品牌化的理念;要实现品牌活动的分级、分项目、分专业学科的领导,使管理规范化、制度化;要强化品牌活动的引领作用,使活动受众更加广泛;要挖掘、打造具有学科专业特色的品牌活动;要整合资源,打造校园大品牌。 相似文献
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谭诚 《石家庄法商职业学院教学与研究》2010,(1)
加强校园文化建设,创建具有独特品质魅力的校园文化,是提升学院内涵的重要方面。同时,校园文化建设也是开展学生管理工作的有效路径。但是,当前校园文化活动中还存在投入不足,活动内容缺乏吸引力,活动机制不健全等问题。因此,要正确认识校园文化活动地位和作用,加强对校园文化活动的指导。引入激励竞争和创新机制,打造学院品牌文化活动。扩大资金投入,加强对校园文化活动建设专项课题的研究和交流。 相似文献
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创新校园文化活动模式 提升大学生综合素质 总被引：2，自引：0，他引：2
校园文化活动是提升大学生综合素质的有效平台。校园文化活动应与第二课堂相结合;开展＂主题性＂与＂系列性＂活动;实施项目管理;借鉴市场化运作,实行公开招标;勿求冗杂,整合力量,打造精品,树立品牌,寻求特色。 相似文献
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刘玉平 《北京教育(高教版)》2020,(4):73-73
学校依托地处北京西郊的地域优势,积极挖掘教育资源,开展了系列志愿服务活动,并形成课程体系。其中,"红色圣地——双清别墅志愿服务课程"是学校挖掘双清别墅红色文化资源,依托"双清别墅小导游"志愿服务项目打造的一个校园文化品牌。学生自主选择、主动参与,在活动中弘扬志愿者精神,感受红色历史文化。"双清别墅小导游"志愿服务项目的开展分为五个阶段。 相似文献
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《海南广播电视大学学报》2020,(1):126-130
高校校园文化建设是高校进行精品专业打造的重要抓手,精品专业打造又能提升校园文化活动的思想引领、价值塑造等文化育人功能。通过培育专业品牌活动、鼓励学生参与专业实践等方式巩固校园文化和精品专业打造的联接,使两者协同、互促发展,并在认识、管理、运作层面进一步完善,提升校园文化内涵,促进专业特色化发展。 相似文献
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开展高雅艺术进校园活动,是丰富校园文化生活和提高学生艺术修养的重要手段。以湖南艺术职业学院近5年来高雅艺术进校园活动的开展情况为依据,分析了高雅艺术进校园活动在校园文化建设中的作用：提升审美素养,陶冶高尚情操;扩大知识层面,培养欣赏习惯;增强文化氛围,构建和谐校园。提出了构筑校园文化建设新高地的措施：突出地方特色性,提升校园文化品质;坚持形式多元化,构建科学管理体系;扩大活动参与面,打造校园特色品牌。 相似文献
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高职院校校园文化建设要突出特色,以特色文化立校兴学,打造品牌。河南质量工程职业学院率先在全国创建具有质量特色的校园文化,以先进文化为指导,完善制度建设,加强社团建设,重视校园媒体管理,开展文化活动和文化交流,更好地发挥校园文化育人的作用。 相似文献