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1.
在中学教育过程中,人们往往感到对女生的能力培养要得比男生要棘手得多,效果不够明显。她们似乎除了单纯的学习之外,在能力方面总有点启而难发,所以,一般人认为在能力的培养上,可能由于智力的原因和性别的关系,中学女生的能力可塑性不如男生。其实这是一种误解。能力,并不决定于性别,更不是女生的智力差于男生,而是我们教者没有准确地看到女生突出于男生的一系列影响能力形成的障碍性现象,忽略了对女生“非智力因素”的训练,阻碍中学女生能力形成 相似文献
2.
与男生相比,女生的优点是温柔细腻,情感丰富,待人真诚。但大部分女生又不够豁达,优柔寡断,情感脆弱,遇到挫折后容易产生自卑的情绪,比男生更容易受到伤害。处于青春期的女生,有一定独立性需求,智力已成熟而心理却未完全成熟,道德、美感、社会需要的高尚情感欠缺,很容易受社会不良风气的影响。 相似文献
3.
小学语文教师常常认为,5个作文尖子生,往往4个是女生,1个是男生。有人说,女生乖巧、听话,比男生勤奋。听起来有点道理,却不是很有道理。女生总体比男生写得好,不是她们比男生努力,而是女生天生比男生敏感。女人是感性的动物,男人是理性动物,难怪周国平认为,女人做哲学研究既是对哲学的伤害,也是对女人的伤害。小学作文大都写自己的情绪、情感,那团情绪、情感即作文的中心。小学里的男生不细腻,不细致,作文自然比不上女生。老师批评某女生,那女生战战兢兢了一堂课;老师批评某男生,那男生朝老师的后背做个鬼脸,什么事都没了。那男生和女生,都写老师批评的事,谁写得好? 相似文献
4.
《山西教育(综合版)》2007,(6)
刘枚:父母叫我考中专或技校,早些工作,不让我再读高中,并说,女生到了高中,总比不过男生,不如趁着现在学习成绩好时,考上学校,以便容易找到工作。女生难道真的比男生笨吗? 相似文献
5.
《佳木斯教育学院学报》2015,(10)
大学生心理健康性别差异主要表现在:对学业、就业期待的差异:男生对学习的期望值高于女生;女生就业压力高于男生。交往能力的差异:在交谈、待人接物、与异性交往方面女生处理能力较强,而在交际与交友方面男生比女生理智成熟。受挫能力的差异:男生在学业方面受挫更多,而女生在恋爱方面受挫更多。自我认同的差异:女生更注重外表,对自己相貌的满意度低于男生。而了解并接受自己的男生比例低于女生。情绪疏导的差异:情绪易于"烦躁"的比例男生明显高于女生。男生选择找种"发泄"方式的较多,女生则倾向于"找人倾诉"。男生不如女生更重视心理咨询。 相似文献
6.
小学生数学学习中情绪智力调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在数学学习中,小学生情绪智力上的表现呈中等以上程度,但内部各因素的发展不平衡,其中以调控他人情绪表现最佳,情绪运用次之,而自我情绪调控则稍差.在数学学习中小学生情绪智力存在显著的性别差异和城乡差异,即女生的表现优于男生,市区学生表现优于郊区学生.非独生子女在情绪感知和调控他人情绪两方面显著比独生子女表现好.年级差异对小学生的情绪智力影响显著,小学五年级可能存在一个情绪智力的低潮期. 相似文献
7.
重视高中女生数学能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
根据国内外心理学家、教育家的研究,男女智力的发展在总体上是平衡的。特别是在一些重点学校,女生学习能力、学习水平超过男生的也不少。但在一些生源不怎么好的高中学校中女生数学学习能力、成绩普遍不如男生的状况是较明显的。文科班女生中绝大多数都存在不同程度“害怕”数学的现象,其原因有如下几个方面。一、教材内容、能力要求的因素小学、初中的数学侧重于数学运算能力的训练,大部分学习内容可通过模仿老师的例题解决,此阶段的女生比较听老师的话,学习相对于男生更自觉,自控力也更强一些,加上女孩子较细心,通常在这阶段数学成绩更容… 相似文献
8.
今天,又挨老师一顿“呸呸”!其实,想想女生的不是,就没必要动肝火了!不就是男生又考“砸”了吗?不就是男生有点屁颠屁颠、总让老师恨铁不成钢吗?说老实话,咱班上一直都是“阴盛阳衰”,成绩栏上,前十名清一色的,都是女生!一学期一百多天,很少听到老师表扬咱男生,可女生呢,一直都是老师心目中的“乖乖生”。男生就真的没优点吗?哪怕一点点?反证一:男生肚量大,鸡毛蒜皮的事儿从不放在心上。女生的眼里进不得半粒沙,一丁点儿事就在那儿叽叽喳喳,抹鼻涕挤眼泪,没完没了地“抒情”。我们男生天生一个宰相肚,而女生生就一溜鸡肠子!即使,女生使出惯… 相似文献
9.
采用问卷法对494名高中生进行调查,考察学习投入与情绪智力、学习动机的关系。结果发现:(1)高中生学习投入呈中等水平,且男生的学习投入水平显著低于女生;(2)高中生学习投入与情绪智力、学习动机呈显著正相关;(3)学习动机在情绪智力预测学习投入时发挥了显著的中介作用。 相似文献
10.
通过调查分析大学生情绪智力、孤独感和网络成瘾的个体差异及其相互关系,结果表明：男生的情绪智力低于女生,党员与非党员学生、学生干部与普通学生以及不同生源地学生的情绪智力无显著差异;男生的孤独感强于女生,党员与非党员学生的孤独感无显著差异,学生干部的孤独感低于普通学生,农村学生的孤独感强于城镇学生和城市学生;男生比女生更容易网络成瘾,党员网络成瘾的程度低于非党员学生,学生干部网络成瘾的程度低于普通学生,不同生源地学生的网络成瘾情况无显著差异;情绪智力与大学生孤独感呈显著的负相关,孤独感与大学生网络成瘾呈显著的正相关,情绪智力与大学生网络成瘾之间的关系不显著。 相似文献
11.
中小学男女生品德得分差异的实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
调查发现,中小学男女学生的品德得分存在着显差异,而且从相对意义上来看,小学4-6年级和初中1-2年级女生的品德发展水平高于男生,男生在品德内容的大多数项目上的表现不如女生。但这并不是说男生的品德的绝对水平低下、品德问题很多,更不是否认男生品德发展的潜力,出现上述情况,即有生理心理等原因,又有社会化的原因。 相似文献
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13.
采用问卷法调查了772名女中学生的人格特点,辅以346名男中学生作对照.得出以下结论(1)女中学生的自尊、自立需要、发展个性的需要、归宿的需要、求助的需要比男生强烈,男生的成就需要、对学习环境的需要、发展体力的需要、物质享受的需要比女生强烈;(2)女中学生意志的独立性不如男生,差异极显著(P＜0.01);(3)女中学生的情绪体验特点为热情、开朗、快乐而充满幻想,情绪主色调是热情、开朗;女生比男生情绪体验更丰富,差异显著(p＜0.05). 相似文献
14.
吴又存 《中学政史地(七年级)》2007,(11)
老师:我常常有这样的困惑:小学时女生的成绩比男生好,可是到了中学,男生的成绩上升得就比较快,相对来讲,女生进步不是很明显;各科竞赛,得奖的多数是男同学,考上大学的,也是男同学居多,中外的科学家,绝大多数也是男的。难道我们女生真的不如男生吗? 相似文献
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金行 《东方少年(阳光阅读)》2004,(11)
老编:你好,老编热线。金行:你好,老编。我原来听说女孩一上中学就不如男生学习好了,可我不相信。初中时,我学习成绩总是在年级前几名,并考上了市重点高中。我觉得女生并不比男生缺什么,并以自己的实力证明了女生并不差。可是升入高中后,学习好的同学中女生越来越少了,我也感到学习很吃力。我现在心里有些动摇,难道男生真的比女生聪明 相似文献
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小蕊:老师你好!听人说,女孩子上高中后,就不如男生学习好了。我在小学、初中学习还可以,上高中后还真有些问题了。难道女生真的就不如男生学习好吗?杨永龙:不能这么说。许多科学研究表明,男女两性的大脑没有什么特别的差别。大脑是人学习的"司令部",既然"司令部"没什么差别,男女生控制学习的能力也就没什么明显的不同了。我这么说不是否认学习存 相似文献
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传统观念总认为女生不如男生。俗话说：做人难,做女人更难。诚然,女性在学业上事业上取得瞩目的成绩,需付出比男子更多的艰辛和努力。但是这并不能说明女性在智力上就真的不如男性。物理科学在当今科技信息发展中占有重作用。而大量事实和调查数据表明,随着物理内容的逐步深化,高中女生物理能力逐渐下降,他们越学越用功,却越学越吃力,出现了大部分女生严重偏科的现象。 相似文献
19.
尹鸾 《安徽科技学院学报》2015,(1):125-128
本研究目的是探究高校学困生情绪智力与主观幸福感关系。结果发现,学困生情绪智力和主观幸福感总体处于中等水平,其中情绪智力和主观幸福感在性别和年级两个变量上被试得分差异显著,女生得分高于男生且高年级学生得分高于低年级学生,但是在专业变量上被试得分差异不显著。学困生情绪智力和主观幸福感之间正相关,情绪智力水平越高的学生可以体验到更多的主观幸福感。 相似文献
20.
史林溪 《中国科教创新导刊》2012,(14):147-147
随着社会心理学领域中刘板印象威胁研究的日益深入,性别刻板印象威胁逐渐引起了人们的关注.在人们的信念中,女生数学学习往往不如男生,而真实的结果也常常印证这一点.是女生天生在数学方面比男生差还是由于其他原因呢?本文结合以往研究从性别刻板印象威胁的角度分析男女生数学成绩差异的原因并提出几点应对策略. 相似文献