共查询到20条相似文献，搜索用时 239 毫秒
1.
《电磁感应》一章是电磁学中最为重要的内容，也是高考试题必定涉及的考试内容．而感应电流的产生条件，感应电流方向的判断，导体切割磁感线产生感应电动势的计算，法拉第电磁感应定律的应用等更是高考热点，楞次定律解决了感应电流的方向判断问题，法拉第电磁感应定律用于计算感应电动大小，而感应电流的大小只需运用闭合电路欧姆定律即可确定。因此，楞次定律、法拉第电磁感应定律是本章的重点，下表给出了1995～2004年的十年间各地高考涉及电磁感应问题的内容分布和分值，此类问题在高考试题中的重现率为100％，因此必须在复习过程中予以特别关注。 相似文献
2.
人教版普通高中课程标准《物理》选修3—2第四章“电磁感应”第四节“法拉第电磁感应定律”中有这样一道练习题：当航天飞机在环绕地球的轨道上飞行时，从中释放一颗卫星，卫星与航天飞机保持相对静止，两者用导电缆绳相连，这种卫星称为绳系卫星，利用它可以进行多种科学实验． 相似文献
3.
电磁感应的发现，在科学技术上具有划时代的意义。无论是在知识内容上，还是在社会实践中．都具有极其重要的意义。这就要求在教学中充分重视本节内容的讲授。本文从教学内容，法拉第电磁感应定律的重要意义，法拉第电磁感应定律的重要性、实用性，教学目标、教学手段、教学方法和教学过程等方面对法拉第电磁感应定律的教学进行教学设计。 相似文献
4.
法拉第电磁感应定律在一般在教材上的处理方式是通过定性分析电磁感应的相关实验,得出影响感应电动势大小的相关因素.然后用"精确的实验表明",直接定量的给出了法拉第电磁感应定律.但"精确的实验"是什么?一般没有具体说明.本文给出了一种操作简单,原理易懂的定量验证法拉第电磁感应定律的方法. 相似文献
5.
法拉第电磁感应定律是电磁学中的一条重要规律 ,也是高中物理的重点和难点 ,而法拉第电磁感应定律的应用是高考的热点 .为了深刻理解定律本质 ,灵活运用定律解决电磁感应问题 ,必须认识清这样几个问题 .1 磁通量的变化量 (ΔΦ)和变化率 (ΔΦ/ Δt)磁通量 Φ表示穿过磁场中某 相似文献
6.
田天增 《中学物理教学参考》2003,32(5):24-25
贵刊 2 0 0 2年第 1 2期发表的蔡志东老师图 1撰写的“磁通量不变有感应电流吗 ?——法拉第电磁感应定律的完整表述”一文 ,通过对竖直平面内的矩形线圈在水平方向的匀强磁场中加速下落过程中 (如图 1所示 )电磁感应的分析 ,得出结论 :当磁通量不变时 ,回路中某一部分允许存在感应电流 .因而认为法拉第电磁感应定律的表述不完整 ,人们对法拉第电磁感应定律的认识存在误区 .笔者对这一断言不敢苟同 ,特此与蔡志东老师商榷 .笔者认为 ,图 1中的线圈在加速下落的过程中 ,整个回路中 (即回路的任何部分 )都没有感应电流产生 ,其理由如下 :1 .依… 相似文献
7.
电磁感应现象在物理学中具有重要的地位,所涉及的楞次定律和法拉第电磁感应定律是电磁学的核心内容.而对楞次定律、法拉第电磁感应定律的理解及灵活应用能很好地反映学生的物理观念和科学思维等核心素养,这使得电磁感应问题自然而然受到高考命题者的青睐,是高考的高频考点. 相似文献
8.
李晓龙 《中学物理教学参考》2012,(11):51-53
一、问题的提出笔者在上中学及大学时,所使用的教科书中都写道,是法拉第发现了电磁感应定律.笔者在近三十多年的中学物理教学中,所使用的教科书也介绍道,是法拉第发现了电磁感应定律.而普通高中课程标准实验教科书选修3—2(人教版2010年4月第3版)第15页写道:"纽曼(F.E.Neumann,1798—1895)、韦伯 相似文献
9.
一、法拉第电磁感应定律1.内容:电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比2.公式:E=n△φ/△t,n为线圈匝数3.理解法拉第电磁感应定律应注意 相似文献
10.
程柱建 《数理天地(高中版)》2005,(4)
1.用法拉第电磁感应定律 由闭合电路欧姆定律得由法拉第电磁感应定律得所以 例1 放在绝缘水平面上的两条平行导轨MN和PQ之间的宽度为L,置于磁感应强度为B的匀强磁场中,B的方向垂直于导轨平面,导 相似文献
11.
石东平 《中学物理教学参考》1995,(9)
最近读到一些关于法拉第电磁感应定律的教学讨论文章,其中一些观点笔者不敢苟同,兹提出个人意见以共同讨论。 1.对法拉第电磁感应定律的正确理解 法拉第电磁感应定律的表述为:电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比,数学表达式为δ=△Φ/△t(应为δ=△Φ/△dt,负号是楞次定律的数学表示),对该定律应正确理解以下几点: ①δ应为整个电路的总感应电动势,而不是电路 相似文献
12.
陈雨田 《试题与研究：高中理科综合》2014,(31):1-7
电磁感应是高中物理的重点和难点,也是近年来高考的热点．《考试说明》对“楞次定律”的等级要求是“Ⅱ”,对“法拉第电磁感应定律”的等级要求也是“Ⅱ”!其重要性可见一斑． 相似文献
13.
“法拉第电磁感应定律”是高中物理教学的重、难点内容.教材中多采用定性实验.本文创新设计了教材“做一做”栏目的实验,能够定量探究法拉第电磁感应定律的实验,引导学生体验科学探究的过程,感受科学探究的精神. 相似文献
14.
15.
定量研究是高中物理的显著特点,而实验探究又是新课标的要求.有很多教师在寻找定量探究法拉第电磁感应定律的好方法,文中设计了电磁感应定律实验仪,用于定量探究电磁感应定律. 相似文献
16.
法拉第电磁感应定律,是电磁学中的一条重要定律,准确判断感生电动势的方向和正确计算感生电动势,对掌握和应用电磁感应定律非常重要。 相似文献
17.
教材中只提供了定性实验方案探究法拉第电磁感应定律,学生缺乏定量探究的过程,因此无法准确建立物理观念,仍处于被动记忆的学习过程中。提供了一个定量探究的实验方案,旨在帮助学生从被动记忆过程转变为主动探究认知过程,并正确理解法拉第电磁感应定律。 相似文献
18.
法拉第电磁感应定律是高中物理的重要内容.教材中缺少定量实验，为帮助学生深入理解，设计了一组法拉第电磁感应定律的定量探究实验装置.该装置成本低廉，结构简单，操作方便，结合DIS系统进行实验，得到了较为精确的实验结果. 相似文献
19.
电磁感应的知识历来是高考的重点,出题时可将力学、电磁学等知识溶于一体,能很好地考查学生的理解、分析综合及应用数学处理物理问题的能力。下面以近年来上海高考试题为例进行解析。电磁感应现象考查的知识重点是法拉第电磁感应定律,根据法拉第电磁感应定律的表达式E=nΔ/Δt=nΔ(BS)/Δt,有下列几类模型:1B变化,S不变1.1B均匀变化①B随时间均匀变化如果B随时间均匀变化,则可以写出B关于时间t的表达式,再用法拉第电磁感应定律解题,如下列例1第(1)问。②B随位置均匀变化B随位置均匀变化的解题方法类似于B随时间均匀变化的情形。1.2B… 相似文献
20.
黄廷基 《昆明师范高等专科学校学报》1986,(3)
一、教材所处的地位法拉第经过十年的实验研究,于1831年11月总结出电磁感应定律,结束了十九世纪以前孤立研究电现象和磁现象的局面,定律具有划时代的意义。法拉第电磁感应定律揭示了电与磁之间的深刻的联系和规律,使电磁学的研究进入全盛时期;电磁感应定律是电磁学最基本的定律之一,它是发电机、电动机、变压器……的理论基础,从此,人类进入了广泛利用电能的新时代;电磁感应定律的发表,为麦克斯韦方程组奠定了理论基础,没有电磁感应定律,麦克斯韦方程组是不可能凭空产生的。 相似文献