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相似文献
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1.
彩色铅笔插图属于绘画艺术,因其色彩的丰富多变,具有一种独特的魅力。想表现好一幅彩色铅笔插图,除了要对它的工具性能熟练掌握,更重要的是推敲色彩的变化规律。多进行色与色之间的叠色和混色,可以使画面得到意想不到的丰富色彩变化。只有这几方面的相互作用,才能完成一幅优秀的彩色铅笔插图。  相似文献   

2.
所谓幼儿玩色活动是指幼儿在教师引导下,运用不同的绘画工具、材料及表现技法,在玩色的过程中绘制出富有创造力、想象力,又极具幼儿个性特色的绘画作品。它不同于一般的绘画教学,注重的是幼儿玩色的过程,绘画的工具比较多,绘画的材料、表现技法也不同。  相似文献   

3.
在分析风景画中的光与色彩和印象派画家的作品及理论观点的基础上,研究了光是塑造风景画色彩的本源。针对光对风景画色彩语言的表现与创作和光与色是风景画家主观世界的绘画表现语言问题进行了进一步的探讨。  相似文献   

4.
中国画中的笔、墨、色三方保持着相互成就却又相互抗衡的矛盾关系。在笔墨、墨色、笔色三对矛盾关系中,笔墨矛盾最为核心,是创作中的动力因素。墨色矛盾从属于笔墨矛盾,是笔墨抒情性的重要体现,水墨黑白二色的情感分类使得墨法具有了更为直观的感情色彩。笔色矛盾是中国画线性特质与西方画学的区别表现,中国画以笔墨为核心的绘画历程,使其只能选择笔而弱化色,笔墨的重要性一定要主导色彩的使用。  相似文献   

5.
徐兴 《华章》2012,(28)
人们的信息来源绝大部分取决于视觉,美术作为一种视觉艺术,可以传达语言文字无法传达的信息,既用形与色两种独特的绘画语言去表现纷繁复杂的客观世界.而美术的色彩语言不仅与客观世界相关,与人的主观情感联系更为紧密,表现力更为丰富.  相似文献   

6.
提起从文艺复兴到19世纪西方绘画艺术的表现方法,大家的认识都会比较明确,因为那个时期就油画的表现方法而言,体现在对现实物体的真实描绘。对色彩的理解是从表现固有色到表现环境色,绘制方式在几百年前都是塑底加罩染的形式,一直到19世纪的法国和俄罗斯才逐步由罩染走向直接画  相似文献   

7.
人类生活在一个五光十色的世界中,大千世界无不具有自己独有的色彩。本文试从西方绘画色彩规律的研究入手,以西方绘画大师作品为例,介绍了西方绘画色彩美发展的三个阶段,提出了西方绘画色彩是以亲和感为核心,以冷暖感、动感为特征的色彩理论。  相似文献   

8.
纳比派画家皮埃尔·博纳尔,在运用色彩方面,具有极其个性化的绘画语言和风格化的色彩处理.光与色的完美结合,纯与灰的组合搭配,完美的展示了博纳尔绘画技巧及风格,为绘画者提供了丰富的色彩启示.  相似文献   

9.
写生色彩是色彩绘画的重要语言之一 ,是一种最具表现力的艺术手段 ;写生色彩与色彩写生属于不同的两个概念。写生色彩具有条件等色 ,色彩对比色调表现及色彩的情感。四者缺一不可 ,互为条件。没有孤立的色调 ,色调是依附情感的 ;也不能孤立的讲对比 ,而在进行色彩分析时又必须依附于条件等色。写生色彩的表现效果是可信的 ,有据的  相似文献   

10.
油画色彩琐谈   总被引:1,自引:0,他引:1  
色彩是绘画的重要表现语言,色彩运用的成功与否直接影响着作品价值.东西方不同的审美观念对色彩的认识存在差异,在色彩的运用上中国绘画侧重于色彩的主观性,西方绘画更强调其真实性.西方绘画无论是古典绘画中的罩染法,还是印象派对光色的运用,在表现语言上都以色彩为核心.  相似文献   

11.
在建筑绘画中,要充分地表达设计意图,必须真实地表现出建筑材料的色彩及质感。本文详细介绍一些常用建筑材料的色彩及质感表现技法。  相似文献   

12.
西方现代绘画色彩语言表现形式的三种类型   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对西方现代绘画色彩语言表现形式的比较和研究,归纳出三种主要类型:以表现装饰趣味为形式的色彩语言;以表现个性化为形式的色彩语言;以符号化形和色表达目的的色彩语言。西方现代绘画色彩语言表现形式对当今中国的绘画创作产生极为深刻的影响。  相似文献   

13.
色彩写生是再现自然、再现生活的强有力手段。在作画过程中 ,正确观察和掌握客观物体的色彩规律 ,能提高对色彩的分辨能力和使用色彩造型的能力 ,是色彩写生的关键。提高作画者的色彩写生水平 ,不仅要强化色彩意识 ,还要掌握色彩写生的整体观察方法和表现方法。一、强化色彩意识色彩是光的刺激而产生的一种视觉效应 ,光是其发生的原因 ,色是其感觉的结果。绘画中的色彩 ,分为写生色彩和装饰色彩两大类。装饰色彩着重研究物象固有色的对比与谐调 ,研究颜色组合和色调的问题。在色彩运用上 ,较之写生色彩注重色的单纯和大色域的对比 ,它的主观…  相似文献   

14.
王欣竹 《辅导员》2013,(18):73+79
练习对自然界景物的写生,是锻炼色彩的一个极好手段。又"同"又"不同"的对立统一色彩规律,是自然界色彩变化的根本规律,究竟怎样具体地来分析观察呢?为了认识个别现象,我们必须从普遍的联系中逐个地研究它们。接下来,我们从光源色、固有色、环境色、空间色这四个方面加以研究,从而提高学生们的绘画能力。一、光源色光有各种各样的,所以也有各种不同的光源色。如阳光是白色的,电灯光是黄色的,日光灯偏青,月光偏青绿,电焊光偏浅的青紫等等。即使日光,其光  相似文献   

15.
白、黑、红、蓝四色是羌族的代表色,并有其象征意义。通过对羌族民俗中的色彩运用和色彩审美的分析,说明形成羌族代表色的四种颜色,是能够显示羌族文化内涵和典型特征的色彩。羌族代表色既是一种表达羌民族情感的载体,又是一种反映羌民族特征的文化元素和文化符号。  相似文献   

16.
光在绘画中,起着举足轻重的作用.绘画中,物体的明暗、色彩关系都是通过光的作用而呈现出来的.在色彩绘画中,由于光的作用,而产生了千变万化的色彩关系.同一物体在不同的环境下(即光源)呈现出来的色彩感觉是不尽相同的.即使在同一环境下,同一物体的不同的部分,由于受光的角度、强弱的不同,所产生的色彩关系也有相应的变化.  相似文献   

17.
<正>练习对自然界景物的写生,是锻炼色彩的一个极好手段。又"同"又"不同"的对立统一色彩规律,是自然界色彩变化的根本规律,究竟怎样具体地来分析观察呢?为了认识个别现象,我们必须从普遍的联系中逐个地研究它们。接下来,我们从光源色、固有色、环境色、空间色这四个方面加以研究,从而提高学生们的绘画能力。一、光源色光有各种各样的,所以也有各种不同的光源色。如阳光是白色的,电灯光是黄色的,日光灯偏青,月光偏青绿,电焊光偏浅的青紫等等。即使日光,其光  相似文献   

18.
"玩色游戏"就是让孩子把颜料喷涂或拓印在各种物体或工具上进行游戏活动。幼儿美术教育活动中的玩色游戏借形想象,就是幼儿把在玩色游戏中产生的各种图案,进行想象添画变成新的图案。老师在活动过程中要为幼儿提供丰富的玩色游戏材料,让幼儿运用各种美术形式主动探索,并鼓励幼儿进行想象表现,打破传统美术绘画技法的约束,让幼儿把绘画看作是表达思想、情感、想象和理想的手段,使每个孩子都能够在美术活动中体验成功的快乐。  相似文献   

19.
玩色活动是培养托班幼儿对美术活动兴趣的有效手段。我们在了解托班幼儿绘画心理的基础上,从培养幼儿对色彩的感受力着手,使玩色活动成为幼儿对美术产生兴趣的切入口。活动的开展具体可分为四个阶段: 一、用喷画的方法培养幼儿对色彩的兴趣。将颜料按一定比例调匀倒在喷壶中(喷嘴松紧可调节)。幼儿可拿喷壶对着瓷砖或白纸任意喷画。喷出的画散开的犹如一朵大烟花,细长的如同一道道美丽的彩虹。这些大块的色彩给孩子的视觉以强大的冲击,激发了他们对色彩的兴趣,为玩色活动的开展打下基础。  相似文献   

20.
中国传统绘画中的五色体系观   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国传统绘画,以红黄蓝白黑为五原色,具有哲学的主观的象征意义。与西方科学分析的色彩有着理论上的区别。  相似文献   

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