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郝昌明 《语数外学习(初中版)》2007,(4)
众所周知,开头和结尾对整个书面表达起着关键作用,因此写好开头和结尾十分重要。人们常说,开头领“风骚”,结尾更要“俏”。本文就谈谈如何写好书面表达的开头与结尾。 相似文献
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郝昌明 《语数外学习(初中版)》2007,(4X):52-55
众所周知,开头和结尾对整个书面表达起着关键作用,因此写好开头和结尾十分重要。人们常说,开头领“风骚”,结尾更要“俏”。本文就谈谈如何写好书面表达的开头与结尾。[第一段] 相似文献
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常言道,“凤头豹尾”、“虎头蛇尾”,这是对作文开头结尾优、劣的评价。好的结尾能给文章增色添彩,收到良好的表达效果,给读者以美的享受和深刻的启迪。教学过程也是这样,开头和结尾都是不可或缺的重要环节。常言道：“好的开头是成功的一半。”但对课堂教学来说,仅有好的开头还不能说是“成功的一半”,还需要有好的结尾与之相呼应。 相似文献
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古人对作文的开头和结尾分别用“凤头”和“豹尾”加以形容,突出其特点,而对于考场应试作文,写好开头和结尾非常重要。请看下面一篇满分作文的开头和结尾: 相似文献
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“立片言以居要,乃一篇之警策。”巧妙的开头关系到思路的拓展和论证的深入。“结尾如撞钟”,文章结尾是全篇内容的收束之处,也是主旨的升华之处,简洁有力的结尾能达到卒章显志的效果。在议论文写作中,要特别注重开头与结尾的写作。 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(8):3-10
古人对作文的开头和结尾分别用“凤头”和“豹尾”加以形容，突出其特点，而对于考场应试作文，写好开头和结尾非常重要。看下面一篇满分作文的开头和结尾。 相似文献
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俗话说：“万事开头难”。考生在考场这个特殊而紧张的氛围下要想写成一篇让评卷老师“眼睛为之一亮”的急就之作,就必须重视文章的开头和结尾。开头如“爆竹”,结尾如“撞钟”,扮好“凤头”,饰好“豹尾”,首尾圆合,是考场作文取得高分的亮点。下面我结合平时的作文教学实践,谈几点初中生话题作文开头结尾的方法。 相似文献
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“凤头、猪肚、豹尾”的比喻想必大家都很熟悉。以此比喻课堂教学可以说再恰当不过了。它告诉我们,在课堂教学中不仅要重视传授知识内容的丰富多彩,而且要重视开头和结尾,要使开头像凤头一样美丽动人,使结尾像豹尾一样强劲有力。开头与结尾相比,开头更为重要。开头的好坏会直接影响到教学的质量。好的开头会起到“一锤定音”的作用,会像磁石一样迅速吸引住学生的心,会提高学生学习的兴趣。要想教好课,就必须精心设计一个精彩的开头。 相似文献
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秦岭 《中学语文(读写新空间)》1983,(3)
文章的开头和结尾都很重要,有了开头和结尾,文章的结构才完整。开头结尾好,会给读者一个明确清晰的印象,吸引并启发读者。古人就曾以巧妙的比喻说明对文章开头和结尾的要求:“起局当如爆竹,骤响易彻,结局当如撞钟,清音有余。”这就是说文章的开头要象放鞭炮一样,震人耳目;结尾要象敲钟那样,使人觉得余音缭绕,不绝于耳。 相似文献
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所谓“单项独进”,是指单独练引论（开头）,单独练结论（结尾）,单独练本论（中间）。所谓“各个击破”,是逐一练好引论（开头）、结论（结尾）和本论（中间）。首先说练引论（开头）。引论（开头）通常有三种形式。１．正向式。先说与论点有关的话,为论点的提出打下... 相似文献
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一、“开头”与“结尾”是历史课堂教学不可忽视的环节从一般的意义讲,课堂教学的开头是自然转入新课的过渡部分,课堂教学的结尾是综合概括所讲内容并适当做些演化提高画龙点睛的部分。虽然这一头一尾的导入和结束语在整 相似文献
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心理学有关研究表明:开头和结尾,无论是好的还是坏的,都能抹煞中间内容的70％的效果。难怪人们常将开头和结尾称为“黄金位置”。明代文人谢榛曾说:“起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余。”意思是写文章开头要出语不凡,震人心弦;结尾要清亮激越,余音绕梁。教师课堂教学的开头和结尾,是其教学艺术整体的有机组成部分,教师应自觉增强设计意识,以使其课堂教学真正成为精彩迷人的艺术品。 相似文献
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古人把好的文章开头、结尾称为“凤头”和“豹尾”。精彩的开头和结尾,是文童的亮点。那么,如何写好文章的开头、结尾呢？结合多年的教学实践,我认为课文的开头、结尾是很好的迁移仿写范例。一、仿“凤头”,写精彩 古人称文章的开头为“凤头”,就是说开头要精巧、新颖,要有创造力、震撼力、吸引力,让读者一见钟情,产生欲读之而后决的感觉。因此,下笔之前一定要精心构思,反复琢磨。1．开门见山,直接入题。文章的写作目的是什么,作者在开头就直截了当地讲明了。如课文《陶校长的演讲》的开头：“各位同学,今天我想和大家谈四个问题,叫做‘每天四问’。”这就开门见山地提出了演讲的中心议题—谈“每天四问”,直接进入正题,提示文章的中心。我让学生迁移仿写这样的开头,如有位学生在《助人为乐的王明》一文中这样开头：“我的同学王明非常喜欢帮助别人。”这句话开头就交代了王明喜欢帮助别人的特点,点明了文章的中心,让人一看就明白,而不是如同待在云里雾里半天看不明白。 相似文献
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吴周文 《中国小学语文教学论坛》1980,(11)
开头和结尾,在文艺作品的艺术结构中占有极为重要的地位。古人把文艺作品的开头比作“凤头”,就是说要象凤凰的头那样小巧美丽,叫人一见倾心;而把结尾比作“豹尾”,即结尾要象豹子尾巴那样短促有力,挺拔显神,使人有思索、回味的余地。散文是一种篇幅短小、结构精致的文学体裁,尤应重视“凤头”和“豹尾”的艺术设计。杨朔散文的开头和结尾,是他苦心孤诣地进行艺术构思的一个重要的环节。特别是他后期创作的 相似文献