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后疫情时代开展好中小学生命教育,让青少年认识生命,学会积极生存、健康生活和独立发展极为重要.文章对中小学生命教育的内涵及开展中小学生命教育阅读推广的意义进行阐述,并结合中小学图书馆的育人功能,对如何开展生命教育主题阅读推广展开研究,提出了中小学图书馆开展生命教育主题阅读推广的五条策略.要组建生命教育阅读推广专业队伍,开... 相似文献
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美国中小学生命教育探析及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
美国中小学生命教育始于20世纪60年代,其目标旨在使学生意识到自我生命内涵的多面性和丰富性,正确地体认生命的可贵,确立正确的生活态度与目的。美国中小学生命教育内容丰富,包含死亡教育、健康教育、品格教育、个性化教育、环境教育、生计教育、挫折教育等多方面,并取得了很好的成效。我国在开展生命教育过程中,要借鉴美国中小学生命教育的实践经验,从开展生命教育的理论研究、丰富生命教育的内容体系和实施途径、完善生命教育的法律法规、扩大生命教育实施主体的力量等出发,推动我国生命教育的发展。 相似文献
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美国中小学生命教育及其对我国的启示 总被引：3，自引：0，他引：3
美国的生命教育的发展较为成熟,研究总结其中小学生命教育的教育目标、教育内容、教育方式等,对我国中小学的生命教育有很大的启示.具体来说,一要重视生命教育,制定生命教育的法律法规;二要将单一的生命教育课程与其他课程相渗透相结合;三要丰富和拓展生命教育的内容;四要利用多种方式和途径开展生命教育. 相似文献
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于小红 《教育界(基础教育)》2021,(16):69-70
近几年来,生命教育是中小学教育中比较流行的一个观念,人们逐渐认识到生命教育在青少年成长中的重要作用,以及缺乏生命教育所带来的一系列危害。生命教育最重要的任务是,既要让学生认识到生命的价值、培养对生命的关注和呵护的意识、认识到生命形式的多样化,也要让学生认识到生命价值实现形式的多样化。本文对如何在语文课堂上实施生命教育提出了一些具体做法,希望可以为中小学语文课堂开展有效的生命教育提供一些参考。 相似文献
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大陆中小学生淡漠自我或他人生命现象屡见不鲜,如何实施生命教育成为家庭、学校和社会亟待解决的问题。台湾在20世纪90年代末期开始在中小学实施生命教育,包括制定法律法规、开设系列生命教育的课程、丰富和拓展生命教育内容、多途径开展生命教育,并且取得了良好的教育效果。因此,大陆在中小学开展生命教育过程中,可借鉴台湾的实践经验。 相似文献
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潘晓敏 《中小学心理健康教育》2017,(23):4-6
我国在开展中小学生命教育的过程中,存在教育形式单调、极少被作为单独的教育内容、忽视教育对象的发展特点、生命教育师资短缺等问题.这些问题使得中小学生命教育一直以来收效甚微,教育者可通过开设独立的生命教育课程、注重学生的体验、采用多种实施途径、注重生命教育师资培训、建立学校-家庭-社会共同参与的生命教育体系等对策,提高我国中小学生命教育的效果. 相似文献
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关于中小学生命教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
关注人的生命和生命价值是教育的目标之一。当代我国生命教育的缺失所引起的现实问题已不容忽视,生命教育需要全社会的广泛支持和重视。本文分析了我国中小学生命教育中存在的主要问题,阐述了开展生命教育的意义,并提出了在中小学实施生命教育的策略。 相似文献
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茹绮云 《中学政治教学参考》2023,(46):75-76+3
大中小学思政教育一体化建设视域下,初中阶段生命教育既是小学阶段生命教育的提升,也是高中阶段生命教育的铺垫。教材是教学的基础,也是对学生开展生命教育的内容载体。从目前的中小学生命教育来看,要对教材进行衔接性贯穿、创造性利用和整合性补充,从而为生命教育补位,拓展生命教育的内容视角,更好地使各学段的生命教育实现有效衔接。 相似文献
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关注人的生命和生命价值是教育的目标之一.当代我国生命教育的缺失所引起的现实问题已不容忽视,生命教育需要全社会的广泛支持和重视.本文分析了我国中小学生命教育中存在的主要问题,阐述了开展生命教育的意义,并提出了在中小学实施生命教育的策略. 相似文献
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充分发挥儿童图书馆的育人功能 总被引：2，自引：0，他引：2
YU Shu-man 《教育理论与实践》2007,(10)
儿童图书馆(包括社区儿童图书馆和中小学图书馆)是推广儿童阅读的重要场所,是儿童教育的重要机构。儿童图书馆的建设体现着一个社会的儿童观,因此应大力发展我国的儿童图书馆建设,充分发挥其育人功能。 相似文献
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从基础教育课程改革看中小学教师继续教育 总被引：1，自引：0，他引：1
人文精神是构建基础教育新课程体系和整合分科教学的灵魂,中小学教师继续教育应以基础教育课程改革为核心内容,培训院校要努力探索塑造中小学教师人文精神的策略. 相似文献
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周游 《贵州教育学院学报》2013,(9):79-84
摘要：运用贵州省基础教育数据对贵州省中小学布局调整的现状进行了分析,提出了优化配置学前教育资源和农村小学教育资源布局,实现农村学校结构调整,促进区域教育均衡发展等对策选择,为贵州省在实施中小学布局结构调整中更加趋于科学合理提供参考。 相似文献
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教书育人是学校的根本任务，学科德育是教书育人的本质反映。学科德育，它有利于教师对其在学校德育主渠道地位的认识，有利于广大教育工作者对教书育人这一教育本质和师德核心的认识，从而自觉地履行育人的职责；有利于真正实现应试教育向素质教育的转轨。 相似文献
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龙海霞 《四川教育学院学报》2010,26(4)
当前,学校美育工作表现出严重的功利化倾向,将美育等同于审美教育、美育从属于德育与智育的认识与实践在中小学中广泛存在。文章在反思当前学校美育工作的基础上,探究美育之应然,进而确立正确的美育观,并寻求其达成的路径,以指导学校美育工作。 相似文献
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本文在对四川省绵阳市的四十七所乡镇初中和小学的音乐教育进行抽样调查的基础上,分别对农村义务教育阶段音乐教育的管理、师资和学生三个方面进行了研究,认为应该强化音乐教育学科地位,加大对农村中小学音乐教育基础设施投入,形成有效的乡镇音乐师资培训和进修体系,研究并修正适应乡镇中小学音乐教育的教学内容和教学形式,鼓励乡镇中小学师生积极参与到社区文娱活动,形成农村社区、学校和音乐教育师资培养单位联动体系,使乡镇中小学音乐教育不仅成为农村居民音乐教育资源,也成为农村社区文娱活动的主力,为新农村建设作出贡献。 相似文献
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王兴国 《内江师范学院学报》2013,(11):126-129
教育部要求近期在全国中小学全面开设书法课,这是一大好事.但也将遇到很多困难.如师资奇缺的问题,新开课缺乏相应条件和规范所带来的教学效果问题,以及在开课过程中如何解决书法课与其它学科协调及融合的问题.要解决这一系列问题,教育主管部门以及各学校、地方书协应加强协作,对拟转岗的在职教师和拟应聘任教的社会书法家及时开展培训,教研部门应加强中小学书法教育教学研究,高校应积极开展专业辅修,教育行政部门应加强督导,同时还应进一步加强对中小学书法教育的重视与规范. 相似文献
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笔者通过调查统计、查阅文献资料等方法对中小学体育现状进行研究,结果显示,目前中小学不重视课外体育的现象普遍存在,尤其是课外运动训练和课外运动竞赛,这不利于学生形成终身体育,更不利于体育后备人才培养。分析其原因,笔者认为中小学课外体育制度不完善是最重要的因素;对此,提出加强中小学课外体育活动制度的建设,并结合当前学校体育现状提出建议。 相似文献
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郑杰 《广东教育学院学报》2001,21(1):109-112
高等专科美术教育专业以培养中小学美术教师为目标 ,而不是培养专业画家。因此 ,必须走出误区 ,从各学科的教学中拓宽学生的知识面和培养学生的综合素质以及创造思维能力 ,加强“师范性”教育课程 ,针对中小学校美术实际调整教学模式和课程体系 相似文献
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试论中小学“唱歌课”课堂教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
许凤蓉 《郧阳师范高等专科学校学报》2012,(3):131-133
中小学音乐课堂教学的改革,一方面是丰富教学模式,另一方面是改良教学方法．“唱歌课”在我国中小学音乐教育中有着重要的的地位和作用． 相似文献