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高等职业院校的发展对学生工作的改革和创新提出了新的要求,因此将专业化的学校社会工作理念和方法运用到高职院校的学生工作中,促成学生工作的理念、方法的转变和专业化的发展,将成为高职院校学生工作的趋势。学校社会工作从微观到宏观层面运用优势视角、系统整合和发展型理念,将有效地丰富和拓展传统的“以人为本”理念,并在学校社会工作实务中发挥积极作用。 相似文献
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“学校社会工作”译自于英文的。schoolsocialwork”，是教育学与社会工作学(社会学的分支学科)之间的交叉学科，“学校社会工作”最早出现于19世纪未20世纪初的美国，在经历了近一个世纪的发展之后，在美、英等发达国家，已经成为一项专业化的社会事业，发达国家和地区的学校社会工作专业性很强，独立于学校的教育体制之外，由受过专业化训练的社会工作者运用社会工作学与教育学的原理和方法，从物质、精神等各方面对学习、生活以及心理上有困难的弱势学生予 相似文献
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学校社会工作介入高校学生工作的模式初探 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国经济和社会的急速转型,传统计划经济体制下的高校学生工作模式已经不能够很好地解决目前高校学生中存在的新问题。而引入学校社会工作的理念和方法,将是高校学生工作的改革和创新。分析了目前学校社会工作介入高校学生工作的必要性和紧迫性,对学校社会工作介入高校学生工作的模式进行了深入的探讨。 相似文献
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社会工作专业中高职衔接是当下社会专业人才高质量培养的重点工作。该专业中职院校课程设置的科学性和有效性对此起着关键作用。本文对现有相关研究进行系统梳理,并提出在中职院校社会工作专业课程衔接研究的未来研究上,应该加大对中职学校课程设置的关注、构建社会工作专业课程衔接标准、探索本土化的社会工作一体化培养体系。 相似文献
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目前职业院校在全国各大高校中占据重要比例,也为社会输送了大批人才。但是由于各种因素的影响,职业院校学生管理方面存在不少问题,对学生培养和学校发展有着很大影响。学校和教育工作者也采取了众多方法来加强对学生的管理,社会工作方法是其中之一。本文将从社会工作方法的具体内涵、对学生管理的意义以及职业院校采取的应用措施等几大方面,来探索社会工作方法在职业院校学生管理中的应用。 相似文献
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服装工艺是中职学校服装专业培养学生专业技能的主要学科,是理论与实践的融合,它是以实践教学为主要形式培养学生实际动手能力和综合运用知识的能力.如何从组建良好的知识结构,构建新型课堂教学模式,科学运用现代化教学手段等方面进行探索与实践,是当前中职学校服装工艺教学改革的重大课题. 相似文献
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艺术类应用型人才培养模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
培养具有良好基础、知识结构宽、动手能力强,在社会工作中能适应工作需要,有一定创新精神和团队协作能力是艺术专业应用型人才培养的根本.艺术专业应用型本科教育在培养、加强专业基础教育的同时,应特别注重对学生的技能培养,这对探索艺术专业应用型本科人才的培养模式以及与社会需求相适应的特色办学道路具有非常重大的现实意义. 相似文献
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我国社会工作的专业化、职业化与社会化 总被引：1，自引：0，他引：1
社会工作是一种专业工作和职业工作,在我国社会飞速发展的时代具有越来越重要的作用和不可代替的功能。目前我国社会工作在专业化、职业化和社会化方面存在种种不足和问题。社会工作发展的模式和实现这一模式的途径应该是专业化、职业化、社会化三位一体,协调发展,也是本土化的中国社会工作的特色所在。 相似文献
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在目前的教学方法中,最新的模式就是＂课堂分层次模式＂。这种模式教学时根据学校班级和学生的差异大所采取的,是一种可以全面提高学生学习能力的全新模式。就把这种方法运用到语文的教学中位切入点,试来分析语文教学课堂分层教学模式对学生能力的培养。 相似文献
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社会工作是一门具有强烈价值伦理观念的学科,伦理问题的解决是专业实践成败的关键。伦理困境贯穿于社会工作实践的始终,是每一个社会工作者都要面临的严峻考验。本文以笔者在天津某中学学校与青少年社会工作实务研究基地—学校社会工作站实习为例,阐述学校社工在青少年社会工作实务过程中产生的伦理困境及反思。 相似文献
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高校思想政治工作引入学校社会工作的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生思想政治工作是高校一切工作的生命线,所以,高校思想政治工作必须适应新形势的要求,提高专业化水平。学校社会工作是学校辅导体系的一个环节,把学校社会工作引入到高校思想政治教育中,可以提高思想政治工作的专业性,更好地解决大学生遇到的各种困难。 相似文献
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《科学大众》2016,(11)
随着社会经济的不断发展,教育工作越来越重视学生各种能力的培养,提高国民的综合素养,增强国家的核心竞争力。在中等职业学校教育过程中,教育注重学生各种能力的培养,根据市场经济发展的需求,在中职教育过程中更加强调学生的专业性和职业性,在中职汽车运用与维修专业的实际教学中,传统的教学模式已经不能适应市场发展的需求,严重的阻碍了现代职业教育的改革和发展,因此,需要对中职汽车运用与维修专业的教学模式进行改革,来适应市场发展的需求。本文主要针对中等职业学校汽车运用与维修专业教学的现状进行分析,并将实训模块教学法引入汽车运用与维修专业教学中,来提高中职汽车运用与维修专业的教学质量,将学生培养成为一名合格的专业性的汽车维修技术人员,推动中职教育的快速发展。 相似文献
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