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加强学校管理 营造安全校园 总被引：1，自引：0，他引：1
校园安全,重于泰山。校园安全重在防患,学校不能等到安全事故发生,造成重大的生命财产损失之后,才去重视安全工作,才去找原因,哪漏堵哪,而是应该采取积极的行为使学校安全工作常抓不懈,警钟常鸣,防患于未然,为学生的安全保驾护航。因此,必须加强学校管理,营造安全校园,把校园安全要落到实处,从“小”处着眼,“细”处着手,处处把关。 相似文献
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多年以来，在各级党委、政府和教育行政部门对学校安全工作的高度重视下，学校安全工作保持了总体稳定的发展态势，学校安全事故有所减少。但是由于一些学校安全管理存在漏洞，安全事故时有发生，学校安全工作形势依然严峻。2009年春节即将来临，为了确保师生生命财产安全和校园的稳定，创建平安和谐校园，我们要从实践“三个代表”重要思想、全面贯彻科学发展观的高度出发，以学生、教师为本，切实做好学校安全管理工作。 相似文献
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《基础教育改革动态》2005,(9):19-21
学校安全事关师生安危、学校财产安全和社会形象，是学校工作的“重中之重”，是学校管理水平的集中反映，是构建和谐校园的关键要素。因此，不断强化学校“安全第一”的意识，加大学校安全管理力度，努力营造学校的安全环境，不仅是党和人民对学校的重托、期望，也是学校工作者的责任和追求。 相似文献
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近年来．校园安全问题成了社会的焦点。同时也日益成为校园工作中难以逾越的一道实践难题。很多地方对安全问题实行了“一票否决制”的管理,教育主管部门对于学校,学校对于相关的教师,都是“抓住一点,不计其余”——只要出了安全事故,必先否定一切而后论事。安全教育成了一级吓唬一级的“恐怖活儿”。 相似文献
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莫让制度管理成为安全教育的软肋 总被引：1，自引：0，他引：1
学校安全教育,责任重于泰山。耳闻目睹了一幕幕校园惨剧,我们在为生命扼腕叹息的同时,更应该对学校安全教育中的制度管理进行一次全面而深刻的反思与检点,在痛定思痛中明晰：制度管理怎样为学校安全教育“保驾护航”。诚然,汶川大地震后。全国上下掀起了一股校园安全教育的热潮,有关安全教育的规章应有尽有,安全管理的责任书层层签订,各种应急预案也纷纷出炉……然而我们的制度管理是否就没有“盲点”和“疏漏”了呢？ 相似文献
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学校侧重人性化管理探析 总被引：1，自引：0，他引：1
提起“人性化”管理，我们也许马上会想到它的“对立面”——“制度化”管理。但是，提倡学校应侧重人性化管理，并不等于否定“制度化”管理。学校管理离不开规章制度，为了保证正常的教育教学秩序，我们需要一些管理制度，甚至在学校管理的某些环节需要刚性制度，例如学校安全管理，而我们反对的只是缺失“人性”关怀的“制度化”管理。[第一段] 相似文献
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近年来,当阳市教育局把学校安全工作摆在重要位置,构筑四道屏障,倾力打造学校安全“防火墙”,确保该市师生安全和学校财产安全。加强安全教育。学校各类安全事故时有发生,主要原因是由于心存侥幸心理,工作麻痹大意,学生缺乏基本的安全知识,自救意识和能力差。为此,当阳市教育局 相似文献
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学校安全管理与学校安全教育、学校安全制度,共同构成了学校安全工作的基本概念,清楚学校安全管理,学校安全教育、学校安全制度内涵和外延以及关系,是全面贯彻学校安全管理办法,建立学校安全预警与救助机制,提高学校安全工作有效性的前提。 相似文献
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高校每年九月都面临着大一新生的入学报到,＂迎新＂工作是高校最忙碌、最复杂的工作。要确保＂迎新＂工作顺利完成,校园的安全稳定工作就显得尤为重要,它是迎新各项工作的根本保障,必须从学校安全管理建设、新生自身防范方面和社会综合治理三个方面着手。 相似文献
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学校安全管理与学校安全教育、学校安全制度,共同构成了学校安全工作的基本概念,清楚学校安全管理,学校安全教育、学校安全制度内涵和外延以及关系,是全面贯彻学校安全管理办法,建立学校安全预警与救助机制,提高学校安全工作有效性的前提。 相似文献
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“安全重于泰山”。学校安全管理是校长工程、“一把手”工程，落实安全责任，实行“一岗双责”管理，是学校安全管理的重要手段，也是有效的管理方式。在长期的学校安全管理工作中，通过不断的实践和总结经验教训，我认为抓好学校安全管理工作，应该做到“安全管理无小事，人人都应管闲事。”安全工作应实行精细化管理，抓住细节做文章。安全必须拘小节，牢记细节决定成败。古人云：“蚁穴虽小，能毁千里之堤。” 相似文献
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学校无小事,事事关安全.幼儿安全健康是大事中的大事.强化幼儿安全工作,必须从幼儿的吃、喝、拉、撒、睡、学、玩、行各个环节抓起.构建安全网络,落实"三个体系".一是建立制度体系.建立健全各项规章制度,如<依法治园工作制度><安全卫生宣传教育制度>等,使安全工作有章可依、有据可查,并有条不紊地开展.二是建立责任体系. 相似文献
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分析高校学生安全稳定工作存在的问题,阐述创设学校、学生、家长、社会、公安机关"五位一体"全员关注安全模式的必要性,提出高校应从管理层面高度重视,健全安全教育工作的保障机制、激励机制和动力机制,加强整体架构和顶层设计,通过创建"五位一体"的全员讲安全的育人局面的营造,加强学生安全稳定工作的系统性研究,促使高校安全稳定校园环境的形成和不断发展。 相似文献
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分析高校学生安全稳定工作存在的问题，阐述创设学校、学生、家长、社会、公安机关“五位一体”全员关注安全模式的必要性，提出高校应从管理层面高度重视，健全安全教育工作的保障机制、激励机制和动力机制，加强整体架构和顶层设计，通过创建“五位一体”的全员讲安全的育人局面的营造，加强学生安全稳定工作的系统性研究，促使高校安全稳定校园环境的形成和不断发展。 相似文献
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学校的安全工作是学校各项工作的基础,扎实抓好学校安全管理,是师生生命财产安全的保障,是教育教学工作得以顺利开展的前提,建设"平安校园"是教师、学生、家长的共同期盼。 相似文献
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精细化管理是实现学校管理效益最大化的模式。我园在管理中十分注重精细化管理的理念和相应的管理措施,从而有效地促进保教质量的提高,收到了一定的社会效益。一、精细化管理,促进安全工作细致化 学校安全管理是动态管理,我园细化幼儿园安全工作的每个“零部件”,为幼儿创造良好的安全教育教学环境, 相似文献
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一、健全“三级管理”防范体系
学校及周边治安防范工作按照综治工作“属地管理”和“谁主管谁负责”的原则,实行“三级管理”防范体系,即学校所在地县市区人民政府、学校所在地教育行政主管部门、学校内部层层落实防范管理职责。一级管理：对学校周边的治安和安全问题以及学校与周边的矛盾纠纷,建立各级党委、政府党政“一把手”负总责、分管领导具体负责,层层抓落实的责任体系。 相似文献