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所谓教学语言艺术，就是教师在教学过程中遵循教学规律和审美性原则，正确处理教学中的各种关系，把所教的知识和信息正确有效地传递给学生的语言技能活动。因此，教师必须不断加强语言修养．提高语言表达能力。语言同时是人格与魅力的展现．文章以初中政治课堂教学语言艺术的基本要求为载体．论述教师在课堂语言中所展现的人格与魅力。 相似文献
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故事讲述是一门独特的语言艺术,把静止的画面变为真实具体的情感,使受众在视觉听觉的双重体悟中更直观、鲜明地感受文字语言的形象性,展现了视听结合的综合传播优势,充分满足了受众的期待视野。在学前教育专业口语表达实践中,探讨语言表演规律和儿童语言艺术教育视域下讲故事技能的规范性与艺术性,无疑将有效提升语言气质,获取形神兼备的心灵之声。 相似文献
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众所周知,教学是一门艺术,教学过程更是一个相当缜密的逻辑思维的演绎过程.对于技工院校的政治课教师来说,要想改变政治课堂枯燥、抽象、沉闷的旧貌,使政治课充满艺术魅力,就必须努力创造自己的语言风格,塑造自己的语言形象,提高自己的语言修养和品位,创造性地运用语言的艺术,尝试用多样性的语言来实现政治课教学的艺术化. 相似文献
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中等专业学校英语课程教学应以实际出发,选好教材,提高学生的学习兴趣,注重教学环节,应用成功的教学模式,狠抓语言能力的培养,让学习者在实践中体会语言的魅力. 相似文献
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职业教育的特定模式确定了以技能教育为主的教学方式,而如果仅仅以向学生传授现有的知识和技能为教学目的,则通常无法构建和谐的课堂育人环境.文章通过分析职业中学学生自身在人格方面存在的自卑趋向,提出通过教师的人格魅力营造尊重信任、民主宽松的教学环境,从而获得共享共创教学效果,通过实例说明教师的人格魅力对职业中学学生的健康人格的形成和发展、对全面提高学生的素质起着尤为重要的感染、熏陶、示范和导向作用. 相似文献
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在当前新课程背景下,教师要转变教学观念,努力提高课堂教学效率.文章结合外语教学实践,探讨了中学外语教师如何运用科学的语言教学观,在外语教学中要以学生为中心,培养学生的语言交际能力和思维能力,建立平等的师生关系,全面提高课堂教学效率的问题. 相似文献
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高三语文复习课在教学中占有举足轻重的位置.教师在复习课时应该做到:认真备课,复习目标明确集中;要进行精心的教学设计;课堂要多一些唤醒,少一些告诉;教师要多一些微笑与热情,少一些刻板与冷漠;教学语言要多一些形象与幽默,少一些抽象与说教. 相似文献
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体育教学中教师体态语言的清新活泼与口头语言的简洁朴实,这两者是密切关联的,对教学效果的好坏起着至关重要的作用.因此在体育教学中,体育教师应积极倡导和丰富"体态语言",给学生以体育锻炼的信心并借助学生充满青春的活力,使课堂充满积极健康的氛围,使学生的被动锻炼变为主动的锻炼,寓乐于体育教学之中. 相似文献
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一、引言 党的十八大以来,以习近平为总书记党和国家领导人带头,在思想政治工作中的语言艺术已经发生悄然变化。“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”等语言已经成为常用语,这样语言形象生动,经常用于党员干部思想教育,已经成为政治语言,给思想教育工作带来一缕清新文风,作为思想政治工作者如何做好本职工作,如何提高语言艺术具有很好指导作用。 相似文献
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近年来鞍山市外语教学一直开展情知教学,即将情感、意志因素和认知因素在教学中有机统一起来.在传统的外语教学过程中教师往往注重认知因素而忽视情知因素,常注重语言知识的讲解而不是语言知识的运用,讲授课文时注重课文翻译而忽视语言交际能力. 相似文献
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中等专业学校英语课程教学应以实际出发,选好教材,提高学生的学习兴趣,注重教学环节,应用成功的教学模式,狠抓语言能力的培养,让学习者在实践中体会语言的魅力。 相似文献
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基于计算机网络的大学英语教学模式强调个性化教学与自主学习,并充分发挥计算机网络可单独或者反复进行语言训练的优势.学生在教师的指导下,结合教师课堂讲授和辅导,可以根据自己的特点、水平、时间,利用计算机网络选择合适的学习内容,稳步提高英语综合应用能力,以期达到最佳学习效果. 相似文献