共查询到20条相似文献，搜索用时 531 毫秒
1.
随着教育科研工作的不断深入开展,课题研究越来越被许多学校所重视。一所学校申报立项的课题,少则几项,多则几十项,有校级、市级课题,更有省级、国家级课题。如此轰轰烈烈地搞课题研究,在取得一定教育科研成果的同时,教学质量并没有得 相似文献
2.
北京市教育科学规划领导小组办公室1989年10月、11月,用两个月的时间,组织力量对市级课题进行中期检查。检查分四批进行,前三批深入到14个区县做实地检查,第四批检查市教育局直属单位承担的市级课题,已完成全部56个课题的检查。 中期检查是科研管理的重要环节,对已立项的研究课题,起指导和协调作用。它针对研究进展情况的不同,给以必要的指导、帮助和咨询,分析课题是否能继续进行。 相似文献
3.
沙华中 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z3):89-90
<正>研究级别由下至上向高度滚动。不管哪级课题,都坚持按正规途径报送。从校本课题中筛选课题申请市级立项课题,市级以上立项课题申报必须经市局教科室审批逐级上报。各级课题严格按照申报立项、开题论证、中期回报、结题鉴定等程序进行。研究范围由点到面向广度滚动。鼓励学校及教师首先从教育教学中的某个环节或某个问题入手开 相似文献
4.
全国小语会第四批教育科研立项课题“小学语文课堂文化研究”的中期验收工作在上海市松江区教育学会、上海市小语会、上海师大小学语文教学研究中心的共同努力下,于5月17～19日在课题承担者上海市松江区中山小学圆满结束。上海市小语会、松江区教育局、松江区小语会、上海师大小学语文教学研究中心的领导参加了此课题成果的中期验收工作。 相似文献
5.
我校是一所有4000余名学生、170余名教师的规模较大的小学。在开展教育科研活动中,立项课题相对较多,因而也头绪多、交叉多,往往使骨干教师,跨几个课题组活动,负担重,精力分散,且不利于教育科研活动的开展。为了改变这一现状,我们将现有的9个立项(待立项)课题中6个相互关 相似文献
6.
随着教育科研工作的不断深入开展,课题研究越来越被许多学校所重视。一所学校申报立项的课题,少则几项,多则几十项,有校级、市级课题,更有省级、国家级课题。如此轰轰烈烈地搞课题研究,在取得一定教育科研成果的同时,教学质量并没有得到实质性提高,更让人感到担忧的是,仍有相当一部分学校,尤其是农村学校,虽然具有一定数量的课题研究,但只是当作一种摆设,就象学校的长褂子,需要时用一下, 相似文献
7.
近年来,我市在省市教育科研部门的指导下,建立和完善教育科研管理制度,规范教育科研行为,一手抓教育科研的宏观管理,一手抓立项课题的自我管理,全面实施"科研兴教"战略,努力构建和谐教育,取得了令人满意的成绩。"十五"期间,我市共有中国教育学会立项课题1个,省管课题11个,其中省基础教育教研重点课题3个,省教育科学规划课题4个,省教育学会课题4个,已有11个 相似文献
8.
9.
九江师范学校附属小学作全国首批现代教育技术实验学校之一，目前正承担着4个国家级和6个省、市级实验课题的研究任务．这些课题涵盖了小学的各门学科。课改开路、课题引路、课堂迈步——课题研究为学校引来了一泓活水，使我校的教育教研工作有了质的飞跃，更为教师的专业化成长插上了腾飞的翅膀。 相似文献
10.
11.
12.
“十五”期间，我市共有30项规划课题和20项滚动课题获得省级立项，截至到目前，已经有39项课题顺利结题并通过省教育科学规划办组织的专家鉴定，结题率达78％，其中25项达到省内同类研究先进或领先水平。[第一段] 相似文献
13.
1991年4月至11月,北京市教育科学规划领导小组办公室(下称办公室)先后收到全市各区县教科所(室)、中学、小学、幼儿园、大专院校及教育局直属单位的课题申请书150份。1992年3月,北京市教育科学“八五”市级课题的申报、审批、立项、论证、开题等工作,基本结束。经北京市教育科学规划领导小组批准,共86项课题被确立为“八五”期间北京教育科学市级重点课题(其中10项招标课题、10项共管课题)。同“六五”、“七五”相比,北京“八五”市级申报课题在数量、质量、来源范围和受关注程度等方面,均有明显提高。同时,北京市教育科研管理逐步纳入科学化轨道,选题指南的 相似文献
14.
15.
《湖北教育》1996,(Z2)
实践证明高举科研兴校大旗,走“人出课题,课题出人”之路,是学校教学科研出人才出成绩的有效措施。 一、以课题立项为旗帜感召人 课题研究不仅是名校的支撑点,也是造就名师的舞台,课题立项是磁场,具有强大的凝聚力,吸引教师汇集其麾下。其具体操作为: 课题“申报性”立项:充分发挥教师的主观能动性,让每位教师结合自身实际确定并向学校申报研究小专题,学校进行论证并予以确认。这些小课题在总课题的统摄下形成互补群,不仅具有较浓的理论色彩,而且有较强的实践指导意义。 课题“下达性”立项:承担由各级教研和教育科研部门下达的研究课题,一般有较高的层次和水准且多为学科研究。如县市级“数学思维训练”,地市级“小学语言阅读过程目标评价”,省级“小学思想品德情感教育”等。 相似文献
16.
北京市教育科学规划领导小组 《教育科学研究》1993,(4)
为提高市级重点课题的研究质量,促进北京市普通教育科学研究工作的进一步发展,更好地为本市教育改革和发展服务,特制定本管理办法。 第一条 课题立项的基本原则 1.对北京市教育改革和发展有重要现实意义和指导作用或对教育理论的丰富和发展有重要学术价值。 2.掌握该项研究课题国内外研究现状,立论根据充足,研究内容和目标明确具体,研究方法和步骤科学、可行。 3.课题组长和主要参加者具有一定的理论水平和实践经验,能按计划保质保量完成任务。 4.申报课题应在北京市教育科学规划领导小组制定的课题指南范围内,或符合相应要求。 相似文献
17.
《岳阳职业技术学院学报》2013,(6):F0003-F0003
2013年,岳阳职业技术学院申报的一批省部级科研项目有24项陆续获批立项。其中湖南省省教育科学规划办5项,湖南省科技厅课题6项,湖南省教育斤科技处课题9项,湖南省教育厅职成处课题3项,湖南省委教育工作委员会课题1项。科研项目进校经费35万元。2013年该院省级科研项目数量和进校经费继续在湖南省高职院校中居领先地位。 相似文献
18.
19.
<正>一、问题的提出幼儿园与小学虽然同属基础教育,但两个教育阶段却有明显不同,质的差异在于学前阶段儿童是以游戏为主要活动形式,学龄阶段儿童则以正规的课业学习为主要活动,并有严格的学习与作息制度保证,这一变化对幼儿来说是生活历程中的重要转折。因此,为幼儿期孩子做好入学准备,帮其顺利过渡,对于保证九年制义务教育质量,提高幼儿素质具有深远意义。二、课题研究的主要措施2008年,我园的市级科研课题《关于幼小衔接的研究》正式立项。三年多的研究实践,在有关专家指导、学校支持及全体实验老师的共同努力下,课题进展十分顺利。这一路虽有探索时的困惑,有摸索时的失败,但只有经历才能深刻,研究才能解惑,反思方知进取。具体做法如下: 相似文献
20.
教育教学研究课题经主管部门评审立项后,课题主持人会收到一份专门的"文件"——《课题立项通知书》。《通知书》除列明"课题名称""课题类别""课题编号"等课题基本信息外,还会提出"及时组织开题(一般为接到立项通知书3个月内),并将开题报告电子稿发送到指定邮箱"等要求。不少教师就会问:什么是开题报告?开题报告与课题研究方案有何不同?如何撰写开题报告呢?这就需要对课题开题报告有一些基本的了解。一、课题开题报告与课题研究方案的联系与区别 相似文献