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地图学是一门既古老而又年轻的学科,是我国高等院校地学各专业的一门专业基础课,开设的面相当广.地图学既是一门综合性学科,又是一门技术性很强的应用性学科.因此,地图学无论在过去,还是在进行教学改革的今天,都在各相关专业的课程体系中占有不可替代的地位.地图学不仅是素质教育中不可缺少的内容,更是相关专业大学生必须具备的基本知识.为此,笔者根据地图学的发展方向及十余年的教学实践,认为地图学教学改革应在以下几个方面再予以加强: 相似文献
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石志奇 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,(2)
地图学是高等学校地学专业的基础理论课,又是一门技能性的工具课,它不但具有独特的专业学科特性,还具有丰富的人文知识和科学知识,通过学习地图学,可以领悟地图学的思维方法,并通过不断的训练和积累来逐步提高能力,尤其是创新能力,因此,地图学是加强大学生素质教育的一门必不可少的课程. 相似文献
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地图是地理学的第二语言,地图学是地理师范专业本科生的一门专业基础课程,并且地理师范本科毕业生又将在中学担任地理教学工作,而地图技能是高考中的一个十分重要的技能,因此高校地理师范专业<地图学>的教学质量直接影响着中学地理教学的质量与中学生地理技能的提高.根据教学过程中的实践经验,针对目前<地图学>教学中存在的问题,笔者认为应该探索新的教学方法,提高学生的学习兴趣,促进学生地理能力的塑造. 相似文献
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地图学是作者所在学校土地资源管理专业的一门专业课,不同学校的不同专业开设这门课的侧重点不同。在独立学院的转型期,需要该类院校培养适合企业、单位要求的人才。作者结合所在学校的性质和学生特点,就地图学这门课程的教学设计展开论述。 相似文献
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王萌萌 《常熟理工学院学报》2001,15(3):101-102
白描课是一门重要的专业基础课，为了更好地在白描课中加强对学生进行艺术思维和艺术素质的培养教育，强化对学生鉴赏，临摹，研读，写生等四个重要环节的训练是十分必要的。 相似文献
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动画专业人才素质特点与教学模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
动画专业是一门涉及面很广的综合性边缘学科,其社会职能、专业性质和实现技术的进步,要求行业高端人才具备更高的综合素质。高校动画专业应在有限学时内通过合理的课程设置和教学模式,使动画专业教育达到人才素质培养要求。 相似文献
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高师地理教育专业《地图学》教学方法改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
根据近年来在高师地理教育专业讲授地图学的教学实践,对地图学教学内容重点进行了讨论,并相应地提出地图学教学方法改革及模式,认为地图学教学应改变实践性教学薄弱的局面,以适应地理教育专业整体改革的要求。最后提出对今后教学改革的几点认识 相似文献
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推拿学是运动医学领域内的一门操作性极强的实践性课程,也是国家教委指定的体育专业学生的一门必修课程。借鉴和参照竞技体育裁判规则和评价尺度,结合专业学科的实际情况,制定出具有较好科学性、客观性、标准性及可操作性的推拿手法操作技能的考核与评定方法。以推拿技能操作考核为主笔试为辅,客观、公正地评价考生的推拿技能,以考促教,加强学生专业素质和实际动手能力的培养。 相似文献
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《建筑施工技术》是建筑专业的一门重要的实践课程，它主要向学生传授建筑工程中有关技术问题的解决方法。其内容多，联系少，且实践性强，要求教师具有较强的专业素质和授课技巧。为了提高教学质量，培养学生的学习兴趣，弥补他们理论和实践相互脱节的缺陷。根据多年的教学经验和课程特点，谈一下对这门课教学的几点做法： 相似文献
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李江 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(3):151-152
环境艺术设计是一门综合性很强的学科,已经成为一门由艺术融于自然科学、人文科学和工程技术为一体的综合性学科。因此,研究生和青年教师在参加本学科的辅助教学及教学的过程中,必需具备良好的专业基础知识和一定的与其相关学科的知识,并能通过实践增加对教学方法的感性与理性的认知,开阔视野,提高自身的专业素质,不断总结探索,积累教学经验。 相似文献
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反思性教学：教师专业素质发展的必然要求 总被引：2，自引：0，他引：2
在教师专业素质发展的过程中，反思性教学对其产生的影响越来越大，成为教师专业素质发展的必然要求。反思性教学为教师专业素质的持续发展提供可能性；反思性教学从教师教学实践出发，对教师专业素质发展具有实效性；反思性教学使教师成为研究者，提高了教师的专业地位。反思性教学要求教师有强烈的责任心和道德感、完善的情感人格素质、较高的理论修养，并通过反思性教学发展自己的专业素质。 相似文献
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教师专业发展是指教师在其专业素质方面不断成长并追求成熟的过程，是教师专业信念、专业知识、专业能力、专业情意等方面不断更新、演进和完善的过程。教师专业发展是一个连续不断的过程，其本质特征是教师的专业自主发展。而教师的专业自主发展，是指教师具有自我发展的意识和能力，自觉承担专业发展的主要责任，通过不断地学习、实践、反思、 相似文献
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关于提高化工专业大学生专业素质的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
化工专业大学生专业素质包含科学素质和化工工程素质。科学素质是指掌握科学研究的系统科学方法，对科学事业执着追求。具有怀疑态度、实事求是、团队合作的精神。化工工程素质是指具有工程意识，它的目标是以最低的成本、最优的工艺、最先进的技术创造出最大的价值。它包含技术成分和非技术成分，如创新设计、工程活动以及经济、市场、环境等。因此，化工专业大学生必须具备扎实的专业基础知识，优秀的科学研究思维以及创新精神和能力。 相似文献
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一、引言 工业设计专业是结合了工程技术、艺术、经济、人机工程等学科，重点研究“人-产品-环境-社会”等关系的一门复合型学科，具有广阔的发展前景。工程制图是工业设计专业的一门重要的技术基础课，长期以来直接套用其他专业教学模式。由于其学生都是通过艺术类招生考试（考素描和色彩）入学的，虽然具有较好的形象思维能力，但其空间想象能力、逻辑思维能力较差，从而给工程制图教学带来较大的困难。 相似文献
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王仕莲 《楚雄师范学院学报》2010,25(6):84-89
文章从高等师范院校地理科学专业特点出发,针对地理科学专业人才培养目标的要求,在对《地图学》课程的性质和教学目的及在地理科学专业人才培养中的地位与作用深入分析的基础上,重点论述了在《地图学》重点课程建设中对《地图学》课程内容体系的构建、地图学教学改革的探索与实践,期望能为《地图学》重点课程建设项目提供理论支持和实践经验。 相似文献
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《中国大学教学》2017,(3)
我国高等学校的哲学专业是一门特殊的学科。首先,它属于一门人文学科,而不是技术学科。哲学专业培养的目的并非为了职业的需要,也不是为了满足社会上的某些特殊岗位的需要,而是为了培养具有健全思维能力和深厚文化素养的理论人才。其次,与文学、历史、艺术等人文学科不同,哲学专业更多承继逻辑的思想训练和理论概念分析工作,突出对已有哲学思想和理论的剖析考察,强调对逻辑论证的细微入理,提倡对哲学观的思想阐述。哲学专业教育在对这种能力的训练中,主要采用的方法就是对写作能力的培养。哲学专业学习是一种思维能力训练,也是一种培养学生能够更好地成为符合社会发展需要的专业人才的方式。 相似文献