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1.
孙延洲 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(9)
近四年来,文秘专业一直是武汉电大政文系教学改革的重点专业。任课教师对公共关系学、秘书学、交际语言学、基础写作应用写作、演讲与口才、艺术欣赏等课程都进行了教改尝试。政文系每学期都召开会议,交流教改经验与做法。教学改革是必然趋势,但就目前情况来看,教学改革的观念还不够明确,教改力度还不够大,对教改的认识仍然停留在教学手段、教学方式的改进上。有时汇报教改的经验,主要是讲设备的运用,如录音、录相、幻灯等的运用,实际上这些方式在电大教育开办之初就得到了较多的运用。电大文秘专业教 相似文献
2.
黄海珍 《湖北函授大学学报》2011,24(1):91-92
从文秘专业人才的社会需求出发,通过对当前文秘专业人才与用人单位要求之间的差距分析,指出了我国高职文秘专业实践教学中存在的课程、管理模式、评价机制等方面的问题,在此基础上,对进一步改进和完善高职文秘专业实践教学提出了几点建议。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2016,(2):123-125
由于职业需求,秘书学专业的口才学教学有其特殊性:该课程需要培养学生多角度的应对语境的能力,理性地认知交际对象的能力,以及恰切的表意能力。本文将立足秘书学专业的培养目标,结合课程教学的实践经验来探讨口才学教学模式及方法:着重培养学生情感体验能力,理性思维能力,以及规范优雅的举止礼仪。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2015,(5):173-174
本文对英语(文秘)专升本校本课程开发进行了阐述,介绍了校本课程理论的内涵,课程开发的意义,以及开发内容。对于学科特殊性的英语(文秘)专升本专业,校本课程开发只有建立需求分析的基础上,才能真正实现语言能力、应用能力和职业素养的全面提升。 相似文献
5.
《泸州职业技术学院学报》2014,(1)
学期项目是泸州职业技术学院实施教育教学改革的一个重要环节。高职文秘专业学期项目建设,是实现高职文秘人才培养目标、提高文秘专业人才培养质量的有效途径。高职文秘专业实施学期项目,需要对文秘人才培养规格进行准确定位,即通过对典型职业活动的分析,明确文秘专业学生必备的知识和技能,在此基础上构建文秘专业学期项目。 相似文献
6.
江苏省成人高等专科教育课题研究组 《职大学报》1994,(2)
现有文秘专业的专业名称和课程设置已不适应市场经济体制的新形势,从外包装到内容物都应作较大的变动。要加强专业课教学的针对性、实用性或技艺性,但又不能把大专学历教育降低到非学历的技能培训层次。一定要做到因材施教。不应忽视德育教育,应渗透进学校工作的各个方面。随着市场经济的建立和逐步完善,社会对文秘工作及其专业人员的要求将越来越高。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2015,(18):105-106
本文对高职院校非文秘专业开设的《应用文写作》课程,从课程总体设计、课程标准与内容分析、教学程序设计、教学方法与手续、考核方法等六个方面进行探讨。 相似文献
8.
高职的文秘教学以培养学生的应用能力为目标,在贯彻国家"以应用为目的、实用为主、够用为度"的教育方针的前提下,强调"宽口径、重实用"。高职的文秘教学囊括理论教学和实训。理论教学相对较成熟,但是实训教学中却存在着各种问题需要引起重视。本课题组成员在充分考量学校教育和教学实训的可能形式的基础上,创造性地提出了高职文秘专业实训课程教育评价的新形式。 相似文献
9.
秘书学是一门实践性很强的学科,案例教学法可以从分调动学生的积极性和主动,锻炼学生的分析问题和解决问题的实践能力,有利于秘书人才的培养。文章探讨了案例教学在秘书学课程中具体的操作方法,并指出案例教学在该课程教学中存在问题和误区。 相似文献
10.
邹海燕 《广州广播电视大学学报》2009,9(4):31-33
《文秘管理与写作》课程以培养学员综合文秘管理与写作能力为目的,开发和创设适合电大学员特点的文秘管理与写作课程教学模式,可紧密结合电大学员的特点,采用理论讲授、着重范例和范文讲解、课堂实践、构建和利用网络平台及课外实践这一教学模式,全面提高文秘管理与写作的教学质量。 相似文献
11.
姜玲玲 《安徽职业技术学院学报》2008,7(1):70-72
文章分析了目前高职院校文秘专业的教学现状和存在的问题,提出从转变教学观念,调整课程体系,丰富教学内容,改进教学方法,完善考评手段等五个方面对高职院校文秘专业教学进行改革。 相似文献
12.
刘丹 《苏州市职业大学学报》2003,14(4):39-39,68
《秘书实训》突破了传统教材写作的路数，具有实训内容更新、实训方法革新、教材体例创新三大特色，别具一格，是一本真正意义上的秘书技能实训教材，具有填补空白的作用，必将对秘书专业的教学改革产生深远的影响。 相似文献
13.
徐静 《苏州市职业大学学报》2007,18(1):41-42
为适应人才市场需求,我校秘书专业设置双专科,优化课程体系,改革教学模式,注重实践环节,着力打造高素质复合型秘书人才,构筑特色之路,取得显著成果。 相似文献
14.
徐明友 《四川工程职业技术学院学报》2009,23(4):18-20
秘书高等职业教育不是中文专业的"变异"或者附庸,在文秘专业人才的培养中,要构建秘书高等职业教育的教育模式。主要可以从文秘专业人才培养目标确定,专业课程体系设置,教学组织形式的创新,"双师型"教师队伍建设及文秘专业人才的"双(多)证书"制度的推行来实现。 相似文献
15.
浅谈高校教学秘书工作 总被引：2，自引：0，他引：2
郑秀红 《承德职业学院学报》2002,7(4):9-10
阐述教学秘书在高校教务管理中所处的地位和所起的作用。教学秘书要注意的工作特点 ,注重自身的思想素质 ,强化服务意识 ,更要有良好的心态 ,不断提高教务管理水平。 相似文献
16.
地方新建本科院校的教学秘书队伍建设暴露出岗位配置与本科教学管理不对等、管理制度与岗位培训机制不完善等一系列问题。完善教学秘书管理体制、岗位绩效管理系统、激励回馈制度、岗前培训和在职培训机制及教学与科研提升平台是地方新建本科院校教学秘书队伍建设的重要举措。 相似文献
17.
陈波 《六盘水师范高等专科学校学报》2007,19(3):61-63
由于新课程改革的进行,使高校体育教育专业的体育游戏课程进入了一个新的平台.作为体育教育专业的一门必修课程,体育游戏课程有了一个更好的发展空间,它的重要性显现出来,但同时又给这一门课程的教学提出了新的要求.作为一名培养体育教育专业学生的教师,怎样在体育游戏课程教学的过程中使学生掌握体育游戏的教学方法和自主创编新颖的体育游戏,是我们应重视和要解决的问题. 相似文献
18.
论述了乒乓球专项课的主要特点和指导思想，提出要优化教学内容，探索新的教学和评价方法，以构建乒乓球专项课新的教学模式。 相似文献
19.
改进教学方法 提高教学效果 总被引：1，自引：0，他引：1
QIAN Yan 《陕西国防工业职业技术学院学报》2008,(2)
为了提高教学质量,深化课程教学改革,提高教学效果。对《会计电算化》课程的教学观念、教学方式、教学内容进行了改革尝试,以期适应现代企业对高职会计电算化人才的需求。 相似文献