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单片机实验教学改革的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
单片机是一个实践性、应用性很强的课程,实验教学在整个教学过程中尤其重要.探讨了该课程的实验教学改革的途径.在单片机的实验教学、考核方法、实验室管理手方面进行了改革.引入项目实验,培养学生的工程意识、分析问题和解决问题的能力,提高学生的创新能力和综合素质. 相似文献
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植物学实验实习课教学的改革与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
本文根据现代教学改革的需要，在更新实验内容、改革实验教学方式、完善考核评分标准、注重学生综合能力培养等方面对植物学实验实习课教学进行了有益探索，旨在提高植物学实验实习课教学质量和教学效果。 相似文献
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本文针对纺织类高职分析化学实验教学中存在的一些问题,分别就实验在化学教学中的作用、实验内容的扩充和完善、实验教学方法的多样化、实验考核评价体系的改进等方面提出了一系列的改革措施,强调分析化学实验与专业职业技能的有机衔接,突出学生职业能力的培养和提高. 相似文献
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本文针对纺织类高职分析化学实验教学中存在的一些问题，分别就实验在化学教学中的作用、实验内容的扩充和完善、实验教学方法的多样化、实验考核评价体系的改进等方面提出了一系列的改革措施，强调分析化学实验与专业职业技能的有机衔接，突出学生职业能力的培养和提高。 相似文献
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土力学的发展历程与土力学实验息息相关,进行该课程教学必须重视实验教学的改革。文章以现状存在问题分析为基础,从培养提高学生综合能力出发,探讨拓展式的土力学实验教学改革的实施过程。主要从三个方面进行:即教学方法多元化,实验指导书体系化,考核体系层次化,提出了一套合理有效的土力学实验教学改革方案。 相似文献
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本文针对植物生理学实验教学中存在的问题,从优化实验教学内容、改革教学方法环节、完善考核评价标准、注重学生综合能力和创新能力培养等方面构建了植物生理学实验教学新体系。通过以上几方面的教改探索和实践,提高了植物生理学实验教学质量,培养了科研创新型人才。 相似文献
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交通工程学科是一门兼有自然科学与社会科学双重属性的综合性学科,具有鲜明的综合性、系统性、交叉性和社会性等特征。交通工程学（Traffic engineering）是从道路工程学中衍生出来的一门相对年轻的学科,它是把人、车、路、环境以及能源等与交通有关的几个方面综合在道路交通这一统一体中进行研究的。交通工程专业的课程大多属于应用性和交叉性的学科,学科的实践性及其操作性很强,所以对本专业学生的实践应用能力要求越来越高。在交通工程专业课程建设中,最重要的手段就是将实验教学和实践教学相结合。本文从交通工程的特点和研究内容入手,探讨了交通工程课程建设与实践教学,实验教学相结合的思路和体系,旨在通过课程建设改革将实践教学、实验教学相结合来提高学生的动手能力及运用所学知识解决实际问题的能力。通过教学改革来实现实验教学,实践教学贯穿整个交通工程专业的教学过程。 相似文献
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医学微生物与免疫学是一门重要的医学基础课程,实验教学是其重要组成部分,也是其理论联系实际的重要环节.因此,在加强理论教学的同时应加强实验教学,立足于教学为科研、临床实践的基本点,注重培养学生综合能力,提高青年教师素质,优化教学手段,引入新技术、新方法,以进一步提高教学质量,培养实用型人才. 相似文献
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高校教学管理工作关系着学生接受教育的具体方式和未来适应社会的能力。本文首先介绍我国推行教育改革的工作重心,然后结合教育改革的背景,以体育院校为研究对象,探讨今后教学管理工作发展的方向,并从系统的课程设置改革、实践教学引导、综合评价三个方面提出发展对策。 相似文献
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医学微生物学实验是医学微生物学教学的重要组成。开展医学微生物学实验使得学生能够将学习到的理论知识转化为实践,更加全面、系统地掌握好医学微生物学及其他相关医学知识,并且能够培养学生一定的动手能力,独立分析及解决问题的能力。通过对医学微生物学教学手段、教学模式等的一些思考,关注教学改革,提高教学质量,从而更好地开展医学微生物学实验教学。 相似文献
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在当前高职院校的教育教学改革中,强调工学结合,加大了实验实训课时,以提高学生的动手能力,但课堂教学方面的改革考虑却比较少。高职院校的教学改革,就显得尤为重要,特别是多媒体教学的改革。本文分析了高职课堂中的多媒体教学应用现状,指出了目前存在的一些问题,以期充分发挥多媒体教学在高职课堂中的作用,提高教学质量。 相似文献
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针对道路工程学科发展及社会需要的现状,简要分析了道路工程材料实验教学在教学项目、实验课时、教学方式、教学资源、考核方法方面存在的不足,从更新实验项目、增加实验课程设计、实施开放性实验和综合性实验、增加教学资源和实施全面考核等方面提出一些解决方法,为更好地开展实验教学提供新的思路。 相似文献
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近年来,教师队伍建设成为高校人事制度改革的主要方向,而教师考核评价改革又是人事制度改革中的重要组成部分。如何在教师考核评价中突破“五唯”的壁垒,激发教师的内生动力,成为各高校关注和研究的重点和难点。该文以西安电子科技大学教师考核评价改革为例,围绕中央和教育部深化综合改革的总体要求,立足教师成长规律,积极探索以科学分类为基础、注重业绩贡献和能力水平的考核评价体系的建设等问题。 相似文献
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通过分析目前集成电路设计实验教学中存在的各种问题,从培养提高学生综合能力出发,探讨了系统化集成电路设计实验教学改革的实施过程,并提出了一套合理有效的集成电路设计实验教学改革方案。 相似文献