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本研究结合高中语文教学的经验,对情境教学展开的思考,在简述情景教学法概念的基础上,从高中语文教学的实际出发,分析了高中语文教学中情景教学存在的观念、效率、指导等方面的问题,提出了明确高中语文教学目标,加强高中语文教师情景教学的主导地位,创新情景教学方法、拓展学生思维空间,引入新式教学工具等措施,希望对情景教学的开展起到提示和参考作用,在提高情景教学水平的同时,达到促进高中语文教学变革的目标。 相似文献
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刑法教学改革问题探究 总被引：1，自引：0，他引：1
数十年法学教学方法的探索与改革促进了刑法教学的发展与创新,古老的“填鸭式”教学方法逐渐被“案例式教学法”、“情景式教学法”、“模拟法庭式教学法”、“多媒体教学法”、“诊所武教学法”等现代化教学方法所取代;教学方法的多元化不仅活跃了刑法教学,也使教育对象——学生受益颇多。为了使刑法教学更能适应时代发展的需要,我们不仅要注重教学方法的尝试,还要在教学手段、教学内容、教材配备等诸方面进行探索,以更好地传授刑法知识并促进刑法理论研究。 相似文献
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目的:探讨在内分泌临床教学中运用情景模拟结合基于问题的教学方法(Problem-Based Learning,PBL),并分析其教学效果。方法:选择120名本科学生分别采取情景模拟结合PBL教学方法学和传统教学方法,并对教学质量和教学满意度进行比较。结果:比较两组学生出科考试理论成绩,情景模拟结合PBL教学组理论考试成绩明显高于传统教学组(P0.05);在主观评价上,采用情景模拟结合PBL教学法的教学满意度较高,特别是在提高学生的自主学习能力、激发学生兴趣、加深对知识点的理解以及对学生的临床思维培养上有独到的优势。结论:情景模拟结合PBL教学法较传统教学法在内分泌临床带教中效果显著。 相似文献
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本文采用对比实验法和问卷调查、数据分析等研究方法,在武术套路中采用情景化教学模式进行实验研究。结果显示：采用情景武教学方法比传统的教学方法能取得更加显著的教学效果,能提高学生的综合素质,有利于更好地开展武术教学。 相似文献
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图像处理教学中的应用案例教学法 总被引：1，自引：0，他引：1
案例教学法是通过一个具体教育情景的描述,引导学生对这些特殊情景进行讨论,去挖掘学生的创造潜能和创新意识,培养学生主动学习能力的一种教学方法。本文结合具体教学实践,就图像处理专业课采用案例教学法开展教学活动进行的探讨。 相似文献
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随着社会的不断发展,教学对象(学生)的思想方式也在改变,传统的单一输入性教学方法开始出现不足。本文通过与传统教学模式的比较,介绍任务驱动教学法定义、模式及实施。任务驱动教学重在学生自主,教师引导。拓展教学法不过多约束学生的思维,通过学生的自主探索、相互协作来完成教学任务,让学生具备自学能力、协作能力、创新的能力,并提高学生综合素质。 相似文献
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攻防技击意识在武术套路教学中的重要性 总被引：1，自引：0，他引：1
武术套路运动中,攻防技击占据了相当重要的位置,本文探讨了攻防技击的含义,论述了它在武术套路中的具体表现。技击意识有助于提高学生学习武术的兴趣,增进分析套路的能力。攻防技击意识是武术的精髓,重视攻防技击意识的培养,是提高武术教学效果和普及中华武术的有效手段。 相似文献
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实施创新教育是教改的主要内容,因此语文教学过程中要激发学生的创新欲望,鼓励学生积极参与教学过程,这样才能有效地培养学生的创新能力。我觉得应该从处理教材内容、确定教学形式两个主要方面入手。教师要为学生创设宽松、和谐、民主的情境,使学生亲身体会到探求真知的乐趣。只有这样才能培养和发展学生的创新能力,达到创新教育的目的。 相似文献
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武术套路运动中,攻防技击占据了相当重要的位置,本文探讨了攻防技击的含义,论述了它在武术套路中的具体表现。技击意识有助于提高学生学习武术的兴趣,增进分析套路的能力。攻防技击意识是武术的精髓,重视攻防技击意识的培养,是提高武术教学效果和普及中华武术的有效手段。 相似文献
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传统的教学通常是以例题、示范或讲解为主,忽视学生个体自主发展的实际需要,这种教学方式严重扼杀了学生创造性思维。新课程改革的一个重点就是通过对教学目标、内容、途径和方法的调整,帮助学生改变原有的单纯接受式的学习方式,转而形成一种对知识进行主动探求的积极主动的学习方式,要求教师在实际教学中改变原有的陈旧的不适合学生发展的教学方法,重视学生个性的主动发展,使有差异的学生个体能充分开发潜力,提高综合素质。 相似文献
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情感教学是激发学生学习热情和内驱力,调动学生学习积极性,实现政治课教学目标的一种有效手段。教师在教学过程中用＂心＂施教,对学生的尊重、关心和爱护,对学生抱有信任感、期望感、责任感以及富有情感的言行,才能触发学生积极的情感体验。师生中双边的情感融合,对鼓励学生积极思考,活跃他们创新思维,提高自身觉悟都具有十分重要的作用。 相似文献
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案例教学包括确定教学目标、选择案例、编写案例、案例教学的组织方式、教学质量评价等内容。本文结合具体教学实践,提出了在VB程序设计课程教学中实施案例教学法的方法与策略。案例教学有利于提高学生分析问题和解决实际问题的能力;有利于促进学生自主学习、合作学习、研究性学习;有利于提高教师的综合素质与教学水平。研究结果表明,案例教学在VB程序设计课程教学中取得了比较好的教学效果。 相似文献
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为确保"村村通"的系统工程的顺利实施,需要探索适合乡镇农村有线电视传输的方案。数字MMDS(Multichannel Microwave Distribution System)技术适合地形复杂、居住分散的偏远农村地区,本文即从我镇地理与村民实际需求出发,设计了我镇村村通数字MMDS系统方案,并对数字MMDS系统在我镇的实际应用情况及问题作了介绍与分析。 相似文献
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本文通过＂双重联锁可逆控制＂这一课题的实习教案编写,在观念上体现了科学教和科学学这两个方面。在教学中突出学生的主体地位和以学为主的观念,以教师为主导体现素质教育和创新教育,提高学生的综合素质和学习上的创新能力,达到教学目标。 相似文献
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本文通过深入研究小学英语的语言特点、学科性质．分析了自主创新教学模式在儿童学习语言过程中的重要作用。即创新教学对培养学生创新意识、创新思维、导疑启思能力的影响。并试图探索出一套行之有效的创新教学方案．从而提高学生的学习能力。 相似文献
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声乐教学内容非常丰富且复杂,各个学派在说法上具有自己的看法与意见。启发式教学可以提高学生的学习兴趣,帮助学生熟悉并掌握声乐知识,提高学生的创新能力,有助于发散学生的思维。 相似文献