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赵桂升 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2004,(11)
雷电是夏季经常出现的强对流天气现象之一,是大气云层的自然放电现象。强烈的雷电,即雷击,常常击毁地物,伤害人畜,雷击同冰雹、洪水、龙卷风一样也是一种自然灾害。1雷电的产生夏季,空气对流运动旺盛。湿热的空气被强大的上升气流推到空中遇冷形成浓积云。由于冷暖气流的上下交换,对流加强,云滴发生强烈碰撞摩擦产生了电。一般正电荷往云的高处集中,负电荷却相反往下聚集。当天空中带电的浓云靠近地面时,地面突出物体的顶部就会感应出大量的异性电荷。由于云体内部之间、云体与地面之间带的电荷性质不同,这就形成了很强的电场。平均而言,云… 相似文献
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王国健 《中学课程辅导(初二版)》2006,(5):105-105
雷电是一种自然现象．是大规模的火花放电现象。天空中高速运动的气流带动水汽翻腾、摩擦，使水汽带上电荷，带电的水汽聚集在一起就形成带电云。当两块带有异种电荷的带电云互相靠近，或带电云与地面接近时就会发生强烈的放电现象。放电中发出的强光就是闪电。放电中产生大量热量。使附近空气、水汽急剧膨胀。产生爆炸效应。发出巨响就是雷声。 相似文献
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虹雨 《青少年科技博览(中学版)》2004,(Z4)
雷声是由闪电所引起的。空中的尘埃、冰晶等物质在云层中翻滚运动的时候,经过一些复杂过程,使这些物质分别带上了正电荷与负电荷。同性电荷的汇集形成了一些带电中心,当异性带电中心之间的空气被强大的电场击穿时,就形成“云间放电”,出现闪电。带负电荷的云层向下靠近地面,地面的突出物被感应出正电荷,随着电场的增强,雷云向下形成下行先导,地面的物体形成向上闪流,二者相遇即形成对地放电。所以,闪电是云与云之间、云与地面之间流动的电子流。电子流周围的空气非常热,高达27 760℃,使热空气围绕闪电路径形成一个真空的共振管。其附近的空… 相似文献
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《第二课堂(小学)》2008,(6)
1为什么打雷多夏天气温高,空气中的水汽在上升过程中遇冷而形成云。其中有一种被称为浓积云的云,在对流旺盛时会发展成为积雨云。积雨云在猛烈的上升及对流运动中,由于剧烈的摩擦而带上大量的正、负电荷,当云中的正、负电荷积累到一定程度时,在强大的电场力作用下,云中的空气就被电离成为导体,于是就产生放电,也就是我们平常所听见的打雷现象。 相似文献
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在电学的教学中,一般总是以重力势能作为铺垫来引入电势能的概念的。由于移动物体时重力对物体所做的功与路径无关,因而物体在地面附近具有重力势能。同样,由于移动电荷时电场力对电荷所做的功也与路径无关,因此电荷在电场中也具有势能,并称为电势能。这样说来,似乎重力势能是处在地面附近的物体所具有的,而电势能则是处于电场中的电荷所具有的。然而这样的理解是不正确的。正象重力势能应该认为是处在地面附近的物体与地球所组成的系统所具有的能量一样,电势能也是属于电场和处在电场中的电荷所组成的 相似文献
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如果看过奇洛.李维斯的名片<云中漫步>,你一定会对其中的美景印象深刻.葡萄园环绕在云雾中,青的葡萄树,紫的葡萄,白的云,红的霞,很安静,很和谐. 相似文献
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新年初春,一场罕见的旱灾降临在祖国西南五省．局部地区旱情甚至达到百年一遇。旱灾发生后国家紧急实施多种抗旱措施,实施人工增雨是一种重要的措施．高空的云是否下雨,不仅取决于云中水汽的含量。同时还决定于云中供水汽凝结的结晶核的多少。 相似文献
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把图书馆建在云中,增大数字图书馆承受力,简化工作流程,让用户随时随地检索和获取数字化资源成为可能。图书馆是教室之外另一个重要的学习场所。通过把数字图书馆部署在云中,师生可以便捷地获取资源,并到以阅读为基础的云社区中参与交流和探索。将开放的技术、开放的社区和开放的服务相融合的云图书馆,不再是图书管理员的烦恼。 相似文献
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中学地理研究性学习中,云学习在获取相关信息、分析展示以及多方面的互动交流方面为师生提供了更为便利、更为迅捷的技术手段。本文将探讨如何将云学习与地理研究性学习有机结合起来,进而为开展地理实践活动起到事半功倍的作用。一、云学习的概念及其特点云学习是在云计算环境中,围绕学习服务,利用网络资源构建的教学资源体系。而云是指所有用来提供资源的网络,云中的资源可以无限扩展、随时获取。云学习的以下特点,能使之整合于地理研究性学习中并弥补传统 相似文献
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