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文章从教育生态学的视角出发,通过对大学英语网络生态环境各生态因子相互关系和作用机理的表现形式所孕育的意义的探索,将现行大学英语课程整合诠释为现代教育技术、现代教学理论、教师、学生、教材的有机整合.并对大学英语网络生态环境进行了讨论,试图揭示网络生态环境下教与学的本质规律,为网络教学提供帮助. 相似文献
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徐磊 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(24):185-186
伴随着科学技术的迅速发展，计算机在我们日常生活中的应用越来越多，可以说网络已经称为了我们El常获取信息资源的重要途径，在教学工作中网络的应用也在不断的推广，本文主要是探讨的在大学英语教学中网络的应用．大学教育与其他阶段的教育相比较而言，具有一定的开放性，因此，对于网络的应用也比较灵活，多样．微信，微博，扣扣在新的时代里已经成为了年轻人们进行交际的重要工具，高校大学生对这些事物都是颇有好感，并深受这些网络事物的影响．如何将这些新时代的产物应用在现代的大学英语教学中是广大的教育工作者一直在研究和探讨的重要问题，本文将就网络对大学英语教育的正面影响和网络对培养大学生的听读写能力的重要性进行分析，希望对大学英语教育有所帮助． 相似文献
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大学英语教学中的人文教育思想 总被引：1，自引：0，他引：1
大学英语专业教学中进行人教育，培养学生的人精神具有重要意义。各高校的大学英语专业教学中人教育有缺失现象，完成大学英语专业教学中进行人教育任务，要注意学生主体性培养和教师人素养的提高。 相似文献
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苏文民 《南昌教育学院学报》2010,25(1)
随着我国大学英语教学改革的深入开展,多媒体网络教学在各高职院校得到广泛推广和应用。人们期待这种新的教学模式能大力推进大学英语的教学改革。本文分析了高职英语多媒体网络教学中存在的问题,提出应充分发挥教师在多媒体网络教学中的主导作用,多媒体网络教学才能取得较好的效果。 相似文献
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现代信息技术的进步,带来了教学形式的多样化,在一定程度上优化了传统的教学形式,使教师的教学效率有了一个质的飞跃.其中,网络远程教学因其克服了传统教学的时空限制,实现了教学的高效率,因而在很多高校得以普及.随着信息网络技术的发展,使得网络博客作为日益成熟的教育教学辅助工具越来越受到教育界的重视,对弥补学校教育教学有着重要的意义.本文阐述了博客技术在大学体育教育教学中的应用,期待能在大学体育教育教学中尽快推广运用. 相似文献
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随着大学扩招和教育信息化的深入,大学英语教学的模式及分析处理教学问题的思路正在发生相应的改变。大班教学和多媒体网络技术在教学中的应用使大学英语教学面临新的问题和挑战,而协同学习理论对以多媒体网络技术为辅助的大学英语大班教学具有很高的理论价值和指导意义。本文探讨了将协同学习这一新的教学理念运用于大学英语大班教学中的可行性和面临的问题。 相似文献
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大学英语写作教学长期以来注重成果教学理论，突出教师在写作教学中的中心地位，忽略了对学生参与写作过程的研究。计算机和网络多媒体技术在大学英语教学中的使用，为过程写作教学理论的应用提供了可行平台。本文在写作过程教学理论的基础上，结合高校大学英语写作课的教学现状，探讨利用计算机和网络技术，实现大学英语写作的过程教学。 相似文献
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张溪 《连云港师范高等专科学校学报》2023,(3):38-41
在经济全球化、信息技术多样化和文化多元化的新时代教育背景下，多模态教学成为大学英语教学发展的新趋势。多模态话语分析理论在大学英语教学中的应用主要体现在教师多模态教学和学生多模态学习两个方面。在大学英语多模态教学过程中，教师以多媒体技术、网络技术为依托，通过设计多模态教学话语，刺激学生多种感官，达成教与学的目的。为了提高大学英语多模态教学质量，教师应注重提升综合素养和自身多元能力，积极建构学生外语拓展学习体系。 相似文献
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试论大学体育教学中的心理健康教育 总被引：1，自引：0，他引：1
大学体育学科的特征，决定了在大学体育教学中开展心理健康教育具有一般学科不具的优势。应从大学体育教学的角度出发，有组织地开展心理健康研究，强化对学生心理素质的教育和训练；改革体育课评价机制等方面着手，发挥大学体育教育在大学生心理健康教育中的作用。 相似文献
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计算机网络技术在提升大学英语教学质量方面起着关键作用。加强计算机网络技术在大学英语教学中的运用,既是《大学英语课程教学要求》的明确要求,也是大学英语教学改革的迫切需要。文章首先分析了英语网络教学平台的优势、网络教学平台功能的建设,进而结合教学实例探讨了英语网络教学平台在提升大学英语教学质量中的重要作用。 相似文献
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写作教学一直是大学英语教学中的薄弱环节，文章分析传统写作教学模式的特点、网络对大学英语写作产生的影响，并在此基础上提出网络环境下英语写作教学的创新模式。 相似文献
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我国开放大学的地位、理念和办学策略的探讨 总被引：3，自引：1，他引：2
张伟远 《中国远程教育(综合版)》2011,(6)
我国政府提出办好开放大学的发展规划,为广播电视大学的转型和改革提出了明确的方向。本文旨在对我国开放大学的地位、理念以及办学策略进行探讨。本文的第一部分描述了开放大学的地位。通过梳理我国各级各类教育,构思了我国终身教育的系统架构,以明确开放教育在终身教育体系中的位置。第二部分阐述了开放大学的理念。具体包括教育理念的开放,教育对象的开放,教学人员的开放,学生入学的开放,教学模式的开放,学习方法的开放,学习资源的开放,课程选择的开放,以及学习环境的开放。这九个开放是与普通高校的根本区别所在。第三部分探讨了开放大学的办学策略。网络教学是开放大学的主要教学传递模式,但是,我国目前的网络教学还停留在第一代,即以技术为主导的单向传递的网络教学模式,在创建开放大学过程中,我们迫切需要向第三代网络教学发展,即以网络教学论为主导的全方位的网络教学模式,这就需要设计和开发功能强大的、灵活的、使用方便的、一站式服务的网络平台,形成网络教学平台、网络教务管理平台以及网络课程超市和学分银行平台的一体化。在网络课程开发方面,我们需要采用新的理念和网络互动课件制作软件,改变技术人员主导网络课程开发的局面,转向教师主导课程和课件的设计与开发,... 相似文献
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网络教学作为一种新的模式,是对传统继续教育形式的有益补充,它使受教育者冲破时间和空间的界限,实现时间上分散性和重复性的弹性教育。本文从网络教学在大学继续教育中的特点和现有模式出发,对网络教学在大学继续教育中的应用进行深入分析,基于网络教学模式存在的一些问题,提出了我国高等学校继续教育网络教学模式的改进措施,并为其发展提供了有价值的参考。 相似文献
14.
微博作为一种先进的信息技术工具,为提高教育工作者的素质,促进学生的学习,改进教育教学工作,提供了辅助和支持。我们要采取怎样的形式,通过"微博"开展大学网络思想政治教育,将其效用最大限度地发挥,并合理建设以微博平台为基础的网络思想政治教育体系,从而进一步确定大学思想政治教育者未来的发展方向。通过发挥微博在各大学网络思想政治教育工作的效能并普遍应用,推动大学思想政治教育快速发展。 相似文献
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本文阐述了网络、多媒体等为主的现代教育技术手段的特点,与传统教学手段的比较,以及合理使用网络、多媒体等为主的现代教育技术手段应注意的几个方面,展望了它在大学英语课堂教学中的应用前景及应避免的问题。 相似文献
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本研究以纽约州立大学特殊教育网络教学为研究案例,从宏观和微观两个维度,详细介绍了纽约州立大学的网络教学模式,具体内容涉及网络教学的办学定位、组织机构、教学质量标准、运作模式及其网络教学的活动和流程、网络教学中的交互等。在此基础上,结合我国普通高校网络教学模式中存在的问题,提出三点改进的建议:①尝试校内传统教学与网络教学共融的混合式双重院校模式;②转变教育观念,重视师生主体性的发挥,使师生在教学体验中共同发展;③加强教学中的互动,使教学行为在教、学并重交互结构中重新整合。 相似文献
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我国大学教学之弹性研究 总被引：2，自引：0，他引：2
近20多年来我国大学对以往长期实行的刚性教学模式进行了多方面的改革，试图以此增加教学之弹性。本文通过对有代表性的四所大学教学计划中课内学时和课程结构变化情况的调查分析，发现大学教学之弹性的发展曾经出现阶段性反复，但总的趋势是弹性在增大；教学之弹性在各大学课程结构上表现各异，显示出强烈的大学自主性；大学教学之弹性在实践中还存在诸多障碍，有限的弹性并没有能够完全发挥作用。要增加大学教育教学的弹性，必须进一步转变教育观念，改革一些陈旧的做法，调整政府相关教育政策，营造充满弹性和无穷发展可能的大学教育教学模式。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(8):48-49
随着教育信息技术在大学英语教学中的广泛应用,"网络+课堂"的混合式教学形式已基本确立。然而在新的教学形式应用过程中,学生课堂活动参与度低、网络自主学习效果不佳等问题逐渐凸显。针对这一情况,在任务语言教学法与合作学习法的理论指导下,建构基于任务的合作型学习模式将有效解决目前大学英语教学中的诸多问题。 相似文献
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英国开放大学管理机制研究及启示 总被引：4，自引：0，他引：4
英国开放大学是运用多种媒体教学，面向整个社会开放的自治的远程教育大学，它的教育质量是国际公认的成功典范，它的成功的课程材料在英国以及世界各地的开放教育中广泛传播无论在科研和教学方面都不逊色于传统大学。、本文主要介绍英国开放大学在行政、教师、课程、教学、质量以及财政管理方面的成功经验，以及对我国网络教育学院发展和建设的启示。 相似文献