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昆荣 《职业技能培训教学》2005,(11):40-41
有人打比方，员工看老板就像看天上的鸟，高高在上，忽左忽右，不知道他究竟要到哪里去；老板看员工，就像看地上的猪，为什么怎么说他们也不明白？难道员工与老板之间的沟通就这么难吗？要是你能在芸芸众生中突出重围，你的前景将会是怎样的呢？ 相似文献
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“这么简单的题你都不会,我都讲过多少遍了,我讲的时候你为什么不注意听？太不像话了,去,重做去!”相信这样的情景在教师每日的工作中很常见。今天,在这样的时间、这样的场合重现它,是否会有一股酸楚涌上心头呢？ 相似文献
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为什么我们需要睡眠呢？睡觉的这段时间仅仅是为了做梦吗？我们的大脑在夜间是否处于休息状态呢？如果我告诉你，据最近的科学研究，我们的大脑在夜间也像白天一样忙碌，你对此有何看法？ 相似文献
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柯晓阳 《中华活页文选(初中版)》2012,(6):81-83
不少同学对解决现代文阅读问题心存疑问：为什么我在答题时考虑了那么多，却一分都得不到？为什么我答题的要点都是对的，却往往被老师扣了分？读懂文章固然重要，但是，在读懂了文章之后，采用怎样的语言来表述也同样重要。如果你在答题时掌握了以下五个方面的技巧，相信你的阅读水平会迈上一个新的台阶。
一、内容概括类——要素在心，全面有序 相似文献
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尹小红 《课堂内外(高中版)》2007,(7):133
你身边是否也有这样一个“死对头”：喜欢指出你的缺点、毛病，喜欢说你这不好、那不对。怎样去对待这些指责呢？下面这篇故事我相信会对你有所启发。 相似文献
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前不久，我对来自本地不同学校的高一新生300人进行了一次问卷调查。包括以下问题：①在初中历史学习中，给你印象最深的是什么？②你喜欢初中历史教学吗？为什么？③你是否重视初中历史学习？为什么？④假如你将来从事初中历史教学，你的感受是什么？⑤教你们初中历史的老师是历史专业的老师吗？⑥初中历史课会不会常常成了自习课或者干脆以其它科目来取代？ 相似文献
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有一次坐长途汽车回家，随便与邻坐的旅客闲聊，一听口音是乡亲，他问我是干什么职业的，我说，我是中学物理教师，他马上说他也读过高中，但总是对于牛顿第三定律有所怀疑，我问他怀疑的理由是什么，他说：“牛顿第三定律说，作用力与反作用力总是大小相等、方向相反，我认为这句话有点不符合实际，我是一个厨师，如果有一筐鸡蛋，我可以在筐里任意拿一个蛋把所有的蛋都打破，你信不信？如果两个蛋的相互作用力大小相等，为什么两个蛋不同时破？用一个蛋为什么能够把一筐蛋打破？”我说：“你不是魔术师吧？”他说：“你不相信，下车后我马上试给你看。” 相似文献
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章亿安 《中学生(作文版)》2009,(9):53-53
当你受感动之后,经常会默默地落泪,因为哭是我们的本能。但是你到底为什么会流泪？为什么自己的心被故事内容牵动时泪水会悄悄滑落呢？也许,你没有想过,但是我相信答案只有一个字——爱。一节特别的语文课让我深切体会到了爱在我们身边的足迹。 相似文献
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当合上它时,我无数遍问自己,为什么美丽的东西都只是幻影？为什么爱情之间非得站着一个死亡？为什么那种痛会成为永恒？痛在回忆里一遍遍地倒腾,却又揉碎在寂静的琴声中,当耳旁响起《梁祝》,它是否丝丝拨弄着你的心弦？是否愀然带来了你那高贵的苦难？是否絮语呻吟着曾经的幸福？ 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(1)
母亲要儿子请医生给小猪看病。医生来了，母亲请他看看，小猪为什么老是长不肥？医生有点生气：“我是给人看病的，你应该去请兽医。”医生走后，母亲责骂儿子为什么没有请来兽医。儿子嗫嗫地说：“我根本不相信那位兽医，他自己那么瘦，哪有让猪长胖的办法呢？”不信兽医 相似文献
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方芳 《故事作文(高年级版)》2003,(2)
写作文时最大的烦恼是什么？很多同学都会说：无话可说！每天单调的生活使作文缺乏素材，真是这样的吗？其实每个人都有一双慧眼，只是常常被蒙蔽，才会对许多事物视而不见。张开慧眼看世界，注意观察世界，多问几个为什么，生活中的素材就会源源不断地涌现出来。不相信吗？让我先问你几个问题，你能回答得上来吗？在你上学的路上，你经常会看到哪些店铺已经开门营业？店主们是怎么吆喝买卖的？你经常在哪家吃早点？店主人是从什么地方来的？为什么到这儿来开店？哪些老店已搬走，哪些新店又开张？这儿产生了哪些变化？这些，你平时都能多少… 相似文献