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陈淑清 《课程.教材.教法》2023,(1):20-28
教材治理现代化是教材管理追求的根本目标。总结新时代十年我国推进教材治理体系现代化的历史成就和经验,对高位把握教材治理的现代化走向具有十分重要的价值。一方面,把牢了新时代教材治理现代化的根本逻辑,即全面落实教材建设国家事权,回答了为谁治理的问题;抓好了中国特色教材体系建设,回答了治理什么的问题;系统构建了教材管理制度体系,回答了如何治理的问题。另一方面,创新了教材治理现代化的实践路径,即统筹管理,强化国家教材工作体系;分类管理,细化国家教材制度体系;整合管理,深化国家教材保障体系。展望教材治理现代化的未来走向,要以更新观念为先导,构建教材治理的善治格局;要以规范制度为支撑,构建教材治理的共治格局;要以创新机制为手段,构建教材治理的法治格局。 相似文献
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澳门特殊的历史背景造就了其独特的教材制度建设之路,根据教材政策的阶段性特征,澳门中小学教材制度的演进历程可概况为放任期的“自由制”、过渡期的“校本管理”、回归初期的“有限认定”和规范发展期的“制度初建”四个阶段。澳门回归20多年来,教材建设取得了令人瞩目的成就:开发了多套优质本地化系列教材;确立了一纲多本、统分结合的教材编写体制;开展了教师研习计划及教材培训;完善了爱国主义教材体系。历经多年实践,在教材制度建设中,澳门积累了宝贵的经验:坚持行政主导,统筹推动本地教材开发;依托内地教材建设资源,协同推进教材出版;健全教材管理制度,提升教材建设的规范化水平;注重多元主体参与,构建教材管理的互动机制。 相似文献
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教材是语文教学的重要凭借,语文教师的教材使用观会直接影响师生之间的教与学。王君老师在长期的语文教学实践中,注重“认识教材,把教材读厚”“吃透教材,把教材用薄”“超越教材,把教材盘活”的教材使用观,达到了教材使用的活化与灵化,打通了青春语文的教法与活法。 相似文献
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一、基本情况及存在的问题 煤炭高等工科院校教材建设工作经过恢复、整顿、发展等阶段,已经有了很大的进展,并基本上形成了自己的特色。煤炭类教材按层次来划分,大致可以分为五类:研究生教材、本科教材、工科专科教材、中专教材以及函授教材。目前,除研究生教材及函授教材因生源等原因出版较少外,其它各类教材均有出版,部分教材已修订、重印了多次。10多年来,煤炭工科教材的品种和数量有了很大的增长,其中多数教材在不同程度上反映了这些年来煤炭科学技术进步的一些新的发展及教学改革的新经验、新理论,也有部分教材获省、部或国家级奖励,对于稳定教学秩序,保 相似文献
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李琨 《中学政治教学参考》2011,(22)
新课程强调生活化,重视教学情境的设计,倡导新教材观,主张用教材教而不是教教材。从表面上看似乎是淡化了教材处理,而实际上恰恰相反,它对教师处理教材的能力要求却大大提高了。原因主要有四个方面:第一,尊重教材与超越教材的矛盾。如果说教教材只强调尊重教材,严格按照教材的要求进行教学。那么用教材教则要求教师在尊重教材与超越教材的对立中把握其统一,要求教师能创造性地使用教材, 相似文献
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教材实验是教材开发中的重要环节,是检验教材质量和提升教材科学性、适应性的关键步骤。教材实验既有助于衡量教材质量的高低,也为教材编写和修订提供了必要的信息和反馈,而这又进一步促进了教材质量的提高。 相似文献
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文章首先分析了阅读教材的好处,然后提出了阅读教材的方法,包括阅读教材与摘抄教材相结合、阅读教材与观察地球仪相结合、阅读教材与描绘地图和制作图表相结合、阅读教材与学习方法相结合。 相似文献
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近两年来,我院贯彻国家教委1988年制定的《高等学校教材工作规程》着重抓了以下几项工作。一、结合本院的实际情况,适时召开了教材工作会议。总结了教育体制改革以来我院教材建设取得的经验和存在的问题,探讨了今后教材建设的发展方向;制定了四年教材规划和自编教材规定,以及优秀教材评选条例;还修订了教材供 相似文献
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张志公在长期的语文教材建设过程中,始终坚持以唯物辩证法指导教材研究与教材编制,其语文教材编制思想具有鲜明的方法论特色:在教材编制指导思想上体现了借鉴传统与接轨现代的辩证统一,在教材编制目标上体现了掌握工具与培养人格的辩证统一,在教材编制内容上体现了知识教学与语文实践的辩证统一,在教材编制结构上体现了整体设计与分段实施的辩证统一,在教材编制效果上体现了可操作性与可接受性的辩证统一,对新时代教材建设和使用具有重要指导意义。 相似文献
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杨军明 《浙江工贸职业技术学院学报》2009,9(3):24-30
本文以高职院校教材管理中教材供应、教材建设和教材研究三个方面为切入点,分析了新形势下,高职院校教材管理现状和面临的主要问题,提出了包括建立教材质量评价和监控系统下的教材供应机制,教材建设制度化措施、教材信息管理内容与方法,多种形式经营教材的模式等方面的科学管理工作机制,以期对高职院校教材管理工作有所启示. 相似文献
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分析了中国高等职业教育经济管理类专业教材建设中存在的问题：教材内容质量有待进一步提高,教材结构单一,教材建设系统性不强等,探讨了以培养目标为核心进行教材建设、以课程体系为基础开展系列教材建设、以教学内容为主体开展教材内容建设的教材建设路径,提出了建设具有鲜明特色内容的教材、形成创新型教材结构、摒弃＂本科压缩型＂教材模式的教材建设新思路。 相似文献
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在新课改背景下,教材一＂标＂多＂版＂。不管何种版本,正式发行的教材会聚了大量的专业智慧和实践经验,编者、专家作了严格审核。但百密一疏,有些教材可能隐藏了这样或那样的错误或缺陷。当今的教师不再满足于当教材的忠实执行者,在钻研教材的同时,还敢于审视教材、质疑教材。本期,我们通过几位作者研读教材之后,就教材的编校提出的问题,引发教师重视对教材的审读,期望大家能在教学过程中驾驭教材,或调整教材、补充教材,或重新开发教材,共同承担起规范教材的责任。 相似文献
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教材建设是院校教学基本建设的“重工业”,本文结合教材建设的实践,对专业技术院校的教材建设的问题,在理论和实践的结合上进行了探讨。文章分析了军校教材建设的特殊性,指出了教材建设的发展方向;研究探讨了增强教材可读性、提高教材建设效益为措施。 相似文献
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教材作为学科知识的承载者,是教师教学和学生学习的重要帮手。翻译教材是翻译学科建设和改革的重要一环,因此翻译教材编写事关重大。当今市面上翻译教材质量参差不齐,文章总结分析了大学英汉翻译教材存在的三方面问题,包括教材同质化现象严重、教材编写顺序单一和教材形式传统。文章提出了相应的完善翻译教材编写的三点建议,包括教材编写者要加强自身创新素质、注重教材的整体语境以及改进教材形式。以期对解决英汉翻译教材的编写困境有所贡献。 相似文献
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数字电子技术课程的系列化立体化教材建设 总被引：1，自引：0，他引：1
在多项北京市级教改项目的资助下,进行了数字电子技术课程的教材建设.初步形成了由理论教材、实验教材、双语教材、立体化教材及试题库、电子教案等构成的教材体系,基本覆盖了该课程的所有教学环节和教学内容.介绍了教材建设的背景和目标,阐述了建设思路、特点和使用效果. 相似文献
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新课程标准的贯彻实施使得我国教材编写实现了真正意义上的多元化,高中英语教材编写在呈现了全新教学理念的同时,提高了教学难度。只有具备二次开发英语课程资源的能力,才能创造性地完成教学任务,保障英语课程的顺利实施。教师应树立＂用教材教＂的观念,通过拓展教材、挖掘教材、感悟教材,以及引领学生共同参与教材二次开发等策略,超越英语教材,拓宽教材的外延,让教材与多元的、动态的、开放性的其他教学资源相结合,弥补传统课堂上教材单一、封闭的不足,发挥高中英语教材的最大功效。 相似文献
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二十年来的语文教材建设与理论研究 总被引：2，自引：0，他引：2
一、语文教材建设2 0年来 ,中学语文教材建设的成绩很大 ,可以说是建国以来最活跃时期 ,比较起来 ,初中语文教材更为显著 ,高中语文教材也有所突破。现以初中语文教材为例 ,谈谈编写、使用义务教育初中语文教材的一些特点 :1 打破了全国使用一套语文教材的局面 ,根据不同地区、不同类型学校情况编写多套教材 ,供各地区、学校选择使用 ,出现多套教材并举的局面。2 建立了教材审查制度 ,国家教委成立了中小学教材审定委员会。经过这个委员会审查通过的教材才能推广使用。3 语文教材根据国家统一制订的语文教学大纲编写 ,但允许上海、浙江自订… 相似文献
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陈芳 《学生之友(小学版)》2012,(16):67-67
课程改革使小学数学教材发生了翻天覆地的变化。教材是教师和学生进行教学活动的主要媒介,解读教材成了提高小学数学课堂教学效率的基础,是构建高效课堂的前提。因此,有效研读教材,把握教材内涵,灵活应用教材,合理开发教材,才能保障教学活动高效的开展。 相似文献