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初中思想政治课是教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观的重要课程.按照新课程改革的要求,依据苏人版初中思想政治课的教学内容,初中思想政治课着力培养学生的伦理道德素质、法纪素质、心理素质、思想素质和政治素质,通俗地说就是让学生"学会做人".而教师的任务就是按照新课程标准的要求,让学生在快乐的学习氛围当中学会如何做人. 相似文献
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王冬梅 《中国科教创新导刊》2012,(18):41-41
初中思想政治课是对初中学生系统进行思想品德教育和马克思常识教育,社会科学常识教育的必修课程.注重其价值的发挥,给予他足够的重视与发挥,关系着百年树人的大计.重视思想政治课的价值,并切实搞好初中思想政治课的教学,直接关系着国家的命运.思想政治课在提高学生的理论水平与实践能力中有其独特的价值素质教育是初中政治课的的基本属性和底色. 相似文献
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新时期的初中思想政治课教学是以弘扬学生的主体性、提高学生的综合素质、促进学生的可持续发展为宗旨的.因此,政治教师必须重新审视自己的教学行为.过去满堂灌式的注入式教学法,已不符合人的全面发展的现代教育观念.要使初中思想政治课的教学充满新的生机和活力,就必须对传统的教学方法进行改革.上活思想政治课,那么,如何上"活"初中思想政治课呢? 相似文献
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李世荣 《安徽教育学院学报》2004,22(5):129-130
初中政治课是对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想基本常识和社会主义思想政治道德教育的课程,担负着为社会主义现代化建设事业的建设者和接班人奠定坚实思想基础的艰巨任务. 相似文献
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思想政治课与社会生活有着密切关联,它涉及社会生活的方方面面．包括经济、政治、文化、科技、军事和体育等。初中思想政治课对初中生智育和德育有着重要意义．直接关系着中华民族的整体素质．也关系着我国的未来和发展。然而．当今的初中政治课教学中存在诸多问题．尤其是传统的思想政治课教学方式过于强调学生们背诵和记忆死知识、死概念．这使得学生们普遍对思想政治课产生一种枯燥无趣的反感情绪．初中思想政治课的教学过程沉闷而枯燥．学生们普遍不喜欢上该课程．甚至产生厌烦情绪．这严重影响了初中思想政治课的教学效果和目的。由此可见．增加初中思想政治课教学的趣味性非常关键。本文就从几个方面阐述如何加强初中思想政治课的趣味性。 相似文献
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在初中思想政治教学中,教师不仅要能够将基本知识传达给学生,还要能够给学生传授良好的情感教育。在初中阶段的思想政治课,最为重要的教学目标就是通过对学生进行思想政治课的教学,能够提高学生的思想政治素质,从而能够帮助学生形成正确的人生观、价值观和奋斗观。然而想要很好地帮助学生形成正确的三观,其中最好的一个方法就是对学生进行情感教学,通过情感教育,帮助学生形成更好的、正确的三观。因此,本文在立足初中思想政治教学现状的基础上,对情感教学法在初中思想政治教学中的应用进行浅析。 相似文献
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思想政治课是老师在塑造学生美好的心灵,特别是在初中阶段,上思想政治课的老师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观,因此要求老师必须具备较高而灵活的教育教学技巧.思想政治课的改革与素质教育的实施,教学方法的探索与创新,都与老师的才能与素养的提高分不开. 相似文献
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崔晓颖 《试题与研究：高中理科综合》2021,(7)
思想政治教学的目的是全面提高学生的德智体水平,是高素质人才的精神层面基础。初中思想政治课的教学质量,直接影响着初中学生的思想道德水平,影响着初中学生人生观、价值观、世界观的树立。因此,为了能够提高初中思想政治课的教学质量,在结合目前教学形式的基础上,教师要寻找出当代学生感兴趣的教学方法。 相似文献
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<正>初中思想政治课程是一门涉及初中生身心发展和道德品质培养的重要课程。"关注生命,尊重心灵",应该是初中思想政治课教学永恒的追求。如何让初中思想政治课的教学精彩纷呈,改变沉闷乏味的课堂氛围,让初中思想政治课焕发生命活力呢?笔者认为思想政治课教学要关注学生的生活世界和学生的独特需要,使学生的个性充分张扬;要以学生的生命发 相似文献
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夏国乘 《中学政治教学参考》1998,(8)
国家教委１９９７年４月颁发的《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准（试行）》规定：初一思想政治课（五四制初二年级）“对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育”。这是初中思想政治课课程设置上的一个重大变化,对于完善学校德育... 相似文献
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初中学生正处于世界观、人生观和价值观形成的最重要时期,强化思想政治课教学,对学生的行为和思想会产生积极的引领作用。但是,当前的初中政治课教学实践还存在着许多问题,这些问题制约了初中政治课的教学向纵深领域拓展。本文对社会主义核心价值观融入初中政治教学的时代背景进行了分析,论述了当前初中政治课教学实践中的不足,并在此基础上提出了运用社会主义核心价值观促进初中政治课教学模式优化的路径。 相似文献
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教活初中思想政治课的方法探析 总被引：1，自引：0，他引：1
初中思想政治课程是一门涉及初中生身心发展和道德品质培养的重要课程.如何让初中思想政治课的教学精彩纷呈,改变以往沉闷乏味的课堂氛围,将思想政治课真正变成培养学生的思维能力、创新意识和实践能力的有效平台,是初中思想政治老师的必然使命.本文从实战角度出发,依据初中学生的特点和实际课程要求,在教活初中思想政治课的方法上进行了多方面的探索. 相似文献
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姚胜权 《教学月刊(中学下旬版)》2003,(6):36-37
时事政治是独立于思想政治教材之外又与教材紧密联系的重要学习内容,它是思想政治教材的有机组成部分.<九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准>指出,时事教育是"初中思想政治课教学内容的重要补充","思想政治课要紧密结合时事内容进行教学".它同时规定"初中时事政策教育每周一课时".因此,加强时事政治研究性学习既是当前基础教育课程改革的迫切需要,也是政治教师完成教学任务和学生拓展知识视野的重要途径. 相似文献
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红旗渠精神对引导学生形成正确的价值观有重要意义.思想政治课是践行立德树人的关键课程,也是政治教育的核心课程.将红旗渠精神融入初中"道德与法治"课堂,是红旗渠精神政治价值传递的创新实践.文章以林州市的初中"道德与法治"教学为例,用层次分析法、模糊综合评价法来评价红旗渠精神融入初中"道德与法治"课堂的质量. 相似文献
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刘伟宏 《中国教育发展研究杂志》2008,5(12)
初中思想政治课是中学生进行科学世界观、人生观、价值观教育的课程,既有严密的科学性又有高度的思想性。作为政治课教师,要搞好思想政治课教学,增强学生思想教育的针对性、实效性,必须正确把握好“四度”。 相似文献
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江泽民同志曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”可见,创新教育已经成了时代的要求。思想政治课的目的是帮助学生树立正确的政治方向和辩证唯物主义世界观、人生观和价值观。然而,目前我国初中学生普遍对政治课不太感兴趣,这导致初中思想政治课的德育和智育双重功能得不到发挥,如何做好初中政治教育是摆在我们广大初中教师面前的一个重要课题。 相似文献
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乔靖 《小作家选刊(小学)》2011,(4):176-176
从教多年来,主要从事初中思想政治课教学。反思过去,有许多的感慨。在初中阶段,思想政治课老师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。为此,就要求老师必须具备较高而灵活的教育教学技巧。 相似文献