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杨永欣 《临沂师范学院学报》2003,25(5):136-138
当代大学生非正式群体心理健康方面的问题主要表现为心理失调、环境不适、情绪冲突、消极对抗等几个方面。要保证当代大学生非正式群体的心理健康，就必须强化非正式群体成员的心理素质教育，缩小管理者与非正式群体学生组织之间的心理距离，协调非正式群体与正式群体的关系，加强校园文化建设，创造良好的成长环境，注重心理卫生教育以促进心理相容，加强对非正式群体的管理。 相似文献
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社会支持与农民工的思想政治教育 总被引：1，自引：0，他引：1
王永益 《思想政治教育研究》2009,25(5):50-52
农民工群体在思想道德方面存在的问题有其特殊性,主要在于因心理缺失而导致的思想困境。社会支持对于缓解农民工群体的心理缺失和思想困境,发挥了一定的思想政治教育功能。社会支持需要借助思想政治教育功能的发挥以提高效果,思想政治教育需要利用社会支持的新途径。因此,需要对社会支持资源进行一定的整合,以建构农民工社会支持思想政治教育体系。 相似文献
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随着现代社会的发展和科学技术的进步,以及人们对自身的进一步认识,关于心理健康的认识越来越深刻。情绪健康是追求心理健康过程中要努力达到的目标之一,负性情绪是大学生心理健康问题中的普遍表现。文章通过分析负性情绪在心理健康问题的发生、发展机制,提出了情绪健康教育的观点。 相似文献
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本文从大学生考试作弊出发探讨了学生诚信品质的培养中的问题,分析了诚信缺失的原因,并有针对性的提出了解决的对策.文章认为要解决诚信品质的培养,既要加强教育引导,又要在完善各种机制上下功夫,避免出现教育流于形式的问题. 相似文献
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大学生作为一个特殊的社会群体,由于社会环境的影响、学校消费教育的缺失、大学生个性心理特征等因素的影响,在大学生群体中还存在许多不良的消费心理,需要通过加强价值观教育和消费教育,让大学生学会科学理性消费,以构建大学生健康的消费心理。 相似文献
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负性情绪会对大学生的日常生活和身心健康产生不良影响。社会支持的最优匹配理论认为感知到不同来源、类型和形式的社会支持对个体负性情绪的影响有所不同。通过选取480名大学生,采用2(支持来源：熟悉同伴、陌生同伴)×2(支持类型：信息支持、情感支持)×2(支持形式：可见支持、不可见支持)三因素完全随机化实验设计,发现对中等强度压力情境引发的负性情绪,同伴支持的最优匹配组合为不可见信息支持和熟悉同伴不可见支持,为大学生心理健康教育和咨询工作提供参考。 相似文献
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人文关怀在大学生思想政治教育中的现状及实践途径 总被引：1，自引：0，他引：1
文章基于对大学生思想政治教育中"人文关怀"的内涵及相关理论的阐释,总结现今大学生思想政治教育中存在的人文社会实践不足、价值取向失衡、教育内容缺失、方法形式简单、忽视大学生感受和需求多层次性及个体差异性、缺乏心理支持与载体等一系列问题,并就问题成因做了剖析,进一步论述了在大学生思想政治教育中实现"人丈关怀"理念的必要性,并从明确教育目标、完善教育内容、树立学生主体的教育现念、加强和改进大学生心理健康教育、建设富有人文气息的和谐校园文化等方面有针对性地提出了一系列举措. 相似文献
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新时期艺术院校大学生思想教育工作的特点与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
金永林 《中国科教创新导刊》2007,(9):11-12
面对不断变化的社会环境和大学生群体,进一步加强和改进艺术院校大学生思想政治教育工作,增强其针对性和实效性,这是历史所赋予我们的重大责任。文章从分析新时期艺术院校大学生的特点和思想方面存在的问题入手,从主体和客体、硬件和软件等角度提出了促进艺术院校大学生思想教育工作的有效措施,并指出了相关注意的问题。 相似文献
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心理契约作为组织内部成员之间对于彼此的期望和自我认知,为大学生人格培育提供了新的思路。文章通过对济南400位在校大学生进行问卷调查,从心理契约的角度初步探索了大学生人格培育的维度和内容。从心理契约的角度出发,根据因子分析法得到,大学生人格培育维度由道德发展支持、情绪管理支持、人际交往支持和社会环境支持等四个维度构成。因此,可以通过加强道德文化教育、开设有针对性的情绪管理课程、鼓励人际交往和团队协作、增强大学生环境适应能力等途径开展大学生人格培育工作。 相似文献
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大学生作为思想活跃的群体,在经历创伤后更容易产生情绪和心理上的障碍。如何帮助他们迅速走出创伤并恢复到正常的心理状态,是当前教育界普遍关注的问题。文章在介绍大学生心理创伤现状的基础上,阐明了大学生心理创伤的应激源及其心理表现,进而提出减少创伤的有效途径,为帮助大学生抚平心理创伤提供理论支持和参考。 相似文献
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针对当前全球环境危机和大学生群体存在一定程度的环境道德缺失,指出加强大学生环境道德教育是解决全球环境危机、构建和谐社会、实现“美丽中国”和“美丽校园”的迫切需要,分析了大学生环境道德教育存在的主要问题,并提出生态文明视域下大学生环境道德教育的有效路径。 相似文献
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大学生恋爱问题及教育引导探析 总被引：16，自引：0，他引：16
邓桂兰 《湖南科技学院学报》2006,27(9):234-236
认真研究当代大学生恋爱问题并加强教育引导，既有助于大学生健康成长，也有利于高校进一步做好学生管理工作。本文分析了大学生恋爱的种种心理，剖析了其恋爱特点以及对学习、生活的影响，探讨了对大学生恋爱心理进行教育引导的内容和方法。 相似文献
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通过对新疆维吾尔自治区33所高校大学生心理健康教育工作现状的调查研究,文章认为建立符合新疆多民族地区高校大学生心理健康教育的模式、完善支持保障体系、完善心理服务体系、构建科学化的评估体系、加强大学生心理健康教育师资队伍专业化建设是加强和改进新疆高校大学生心理健康教育工作的主要对策。 相似文献
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对大学生弱势群体思想政治教育的探索与思考 总被引：8，自引：0，他引：8
大学生弱势群体是指大学生中由于各种原因在经济、身体、心理、环境适应等方面处于困难和不利地位的群体，这一群体在学生中所占的比例呈上升趋势，因此，加强对大学生弱势群体的思想政治教育十分必要和迫切。章着重分析了大学生弱势群体的类型、特点及其产生的原因，并进一步探讨了加强其思想政治教育的对策。 相似文献
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人文关怀与心理疏导：高校思想政治教育的新思路 总被引：2，自引：0，他引：2
思想政治教育在高校就如同其他领域一样,是一切党的工作的生命线。文章对“人文关怀”和“心理疏导”进行了重新解读,论述了高校加强人文关怀和心理疏导的深远意义。结合当前高校大学生的实际,注重教育引导与关心服务相结合,注重社会需要与尊重个性相结合,注重精神传承与环境营造相结合,注重人格成长与心理解困相结合,注重网上疏导与网下引导相结合,坚持以社会主义核心价值体系为主要内容,进一步转变观念,把高校思想政治工作提高到新水平。 相似文献
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当下大学生思想政治教育中对忧患教育重视不足,大学生自身忧忠意识也有待加强。大学生忧患意识缺失的主要表现是：理想信念不明确,成才观存在偏差;患得忠失的狭隘心理和彷徨不定的矛盾心理等。在加强大学生忧患教育中应注意：营造良好的社会环境;充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用等方面。 相似文献
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成教大学生是高等院校中的一个特殊群体,加强成教大学生心理环保工作是高等学校德育工作的重要组成部分。文章对目前成教大学生存在的主要心理健康问题及其成因进行了深入分析,并提出相应的教育对策。 相似文献