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李建辉 《开封教育学院学报》2014,(9):103-104
新建本科院校向地方性、应用型人才培养转型,已成为福建新建本科院校的普遍共识。基于应用型人才培养的福建新建本科院校,其美术专业理论课程存在定位不够明确、设置不尽科学、缺乏与地方性相结合等问题。整合美术理论课程、加强应用导向性、着眼区域地方性、融入地方美术资源、引入市场和产业理论,业已成为福建新建本科院校美术理论课程改革的重要路径。 相似文献
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新建地方性本科院校的教师职业倦怠有其自身的一些特殊原因,利用积极心理学的理论来帮助学校从积极方面克服教师职业倦怠有着重要的意义。笔者认为,解决新建地方性本科院校教师的职业倦怠主要应该从引导教师构建积极人格、促进教师积被情绪体验、建立积极教师工作制度、为教师创造积极的工作环境等方面入手。 相似文献
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围绕中学数学新课程标准,结合新建地方性本科院校数学教育专业人才培养方案,从教材和教学内容的选择、教学方法和手段的改革、考试方式的改革等方面,分析了地方性本科院校数学分析课程建设与教学改革的现状和存在的问题,并提出一些设想和建议。 相似文献
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新建地方性本科院校的教师职业倦怠有其自身的一些特殊原因,利用积极心理学的理论来帮助学校从积极方面克服教师职业倦怠有着重要的意义.笔者认为,解决新建地方性本科院校教师的职业倦怠主要应该从引导教师构建积极人格、促进教师积极情绪体验、建立积极教师工作制度、为教师创造积极的工作环境等方面入手. 相似文献
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余钢 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2014,(5):77-81
以MOOCs引领的新教育信息化技术革命将给地方本科院校的发展带来深远的影响。文章讨论了MOOCs在高等教育中的优势和劣势,分析了其在高等教育格局、未来定位、管理机制、教学模式等方面对地方本科院校所带来的影响,提出了地方本科院校的应对策略,为地方本科院校的发展提供思路。 相似文献
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新建本科院校公共体育课程建设与发展探析 总被引：3，自引：0，他引：3
本文从新建本科院校体育课程建设面临的机遇与挑战入手,探讨构建科学合理的适应新建本科院校发展需要的课程目标、课程结构、课程设置、教学组织与管理、教材内容、教学评价体系等内容,为尽快提高新建本科院校公共体育课程建设水平提供参考。 相似文献
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李运庆 《江西教育学院学报》2011,32(5):26-29
新晋本科院校在本科办学经验、本科办学历史积淀、办学实力、发展定位、招生就业以及课程、专业、帅资队伍建设等方面都较一般本科院校面临更多的困难和挑战。尤其是随着我国高校规模的不断扩大以及生源数量的相对减少,使得高校间的竞争日趋激烈。因此,各新晋本科院校要根据自身实际情况,不断加强自身内涵建设,全面提升学校教育教学的质量和水平。 相似文献
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处于重点大学和高职高专之间的地方性本科院校,具有地方性、应用性和年轻化的特点.由于教育经费、所处区域、学校文化底蕴和优质师资等方面的不足,成为制约地方性本科院校个性化教育的瓶颈因素.为在夹缝里谋生存、求发展,有必要突破瓶颈、积极应对,推进个性化教育,使地方性本科院校得到持续发展. 相似文献