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1.
吴绍春 《西安欧亚学院学报》2008,6(4)
毕业答辩是大学生培养的一个重要环节,面临着许多困惑和挑战。把离校前的毕业答辩改变成每一门课程中的一个教学环节——课程答辩,从一次结果变成贯穿整个培养过程,使学生的口头表达能力、文字写作能力、实践创新能力等综合素质能力得以训练和提高,这就是Presenta—tion法。该法实现了学生角色的转变,变被动学习为主动学习,变灌输式为探索和研究,使教学的时间和空间得以扩展,对教师也提出了更高的要求。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2017,(9):55-57
学生党员的发展是民办高职院校党建工作的重要组成部分。本文通过对民办高职院校党建工作存在的问题进行原因分析,提出建立"四个一"培训体系和党务人员培训制度提升整体队伍的理论水平;通过建立发展对象"双答辩"和过程公开的制度让学生党员发展过程透明化,通过实行"三亮三比积分制",加强过程教育管理,优胜劣汰。通过构建全程化的培养教育管理淘汰机制,解决民办高职院校发展学生党员存在的质量问题。 相似文献
3.
独立学院学生特点决定了进行德育答辩的必要性,而且德育答辩工作应当贯穿学生入学到毕业整个大学阶段.只有从学校到学生各个环节都重视,才能达到预期效果. 相似文献
4.
本刊记者 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(12)
2000年10目21日,一场旨在进一步深化教育改革,促进教师素质提高的全区性小学教师优秀论文答辩活动,在江岸区鄱阳街小学举行。该活动一改过去单纯的论又书面评选的形式,采取评委和答辩选手互动的方式开展研讨活动。台上,市一级的资深评委与作为论文作者的选手问答辩析、交流 相似文献
5.
高职高专工程造价专业毕业设计的改革与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《湖北函授大学学报》2016,(15):127-128
对高职高专工程造价专业毕业设计教学中存在的问题进行了归类分析,针对具体问题采取了相关的改革措施。从改革前后学生毕业设计的答辩通过率及优良率的数据可以看出,改革有效提高了毕业设计教学的质量。提出了进步一探索的建议,希望通过持续的探索改革能使毕业设计教学工作达到更理想的状态。 相似文献
6.
笔者在多年指导我校数学专业本科生撰写毕业论文的基础上,从论文选题、过程管理和答辩组织等方面,总结出一套较规范且切实可行的流程,并加以应用,不仅提高了办事效率,也提高了毕业论文的质量。 相似文献
7.
张健 《首都体育学院学报》1996,(4)
运动生物力学是体育院校开设的一门重要课程,目的在于为培养合格的体育教师和教练员提供运动生物力学的基础知识和基本技能。为了提高授课效率,增强课堂效果,笔者在教学中采用了若干具有针对性的方法,如“直观法”、“导学法”、“答辩法”和“程序框图法”等教法,所期望的目标是调动学生学习的积极性和创造性,促使学生开动脑筋想问题,锻炼学生的形象思维、抽象思维及逻辑推理以优化教学效果,实现培养学生分析问题、解决问题能力的总目标。运用“直观法”、“导学法”、“答辩法”及“程序框图法”时,应注意涉及教材不同章节采取不同的教法,以利于提高教学效率和教学质量。 相似文献
8.
文门 《成都体育学院学报》1990,(3)
我院运动医学系中医骨伤科专业1985级医学士毕业论文答辩会于6月23日在本院电教厅隆重举行。答辩委员会由成都体院学位委员会医学士学位分会组成。有关领导、专家、教授、教师及本专业高年级学生70余人出席了答辩会。四川人民广播电台记者到会采访。参加答辩的论文共31篇,内容以中医骨伤和运动创伤防治临床论著、文献综述为主。经答辩委员会评 相似文献
9.
志康 《成都体育学院学报》1985,(2)
继去年我院第一批田径研究生通过毕业论文答辩后,今年四月二十七日下午,我院八二级田径研究生夏祥波、王庆跃又通过了毕业论文答辩。答辩委员会由北京体院田学易副教授、本院陈家齐副教授及有关专家组成。会上夏祥波报告了自己的论文《关于阶梯式间断缺氧训练对提高机体缺氧耐受力的研究》。他提出:阶梯式间断缺氧训练的方法对加速增强受训者的缺氧耐受力是有益的。并认为在二至四千米高度的阶 相似文献
10.
吴昭九 《广州广播电视大学学报》2003,3(1):24-25
计算机安装、维护课具有较强的实践性 ,传统的考核方法不能反映出教学效果和学生掌握知识的程度 ,以及学生分析问题和解决实际问题的综合能力。经过几年的探索 ,进行了考核方法的改革 ,考核分为平时考核、实际操作考核和答辩考核 ,效果较为明显 相似文献