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青年教师职业压力的归因及心理调控策略 总被引：20，自引：0，他引：20
青年教师在发展过程中承受着巨大的职业心理压力,这些压力影响其心理健康。本文在调查的基础上,对这些压力源进行了归因,并提出了自我心理调控策略,以促进青年教师的心理健康。 近年来,人们日益重视大学生的心理健康,但对教师,特别是高校教师的心理健康问题,却缺乏应有的关注。高等教育改革的不断推进,力度之大前所未有,引起的震撼也前所未有。在给高校教师带来全新发展机遇的同时,也带来了更大的挑战和压力。作为高校教师群体中的重要组成部分——35周岁以下的青年教师,其所处的特殊位置、环境 相似文献
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目前,随着教育体制改革的逐渐深入,高校教师感受到的职业压力越来越大,教师心理健康问题已日益突出.通过对心理健康含义及教师心理健康标准的介绍,探析了引起高校教师心理问题的原因,并从社会、学校及教师本人三方面提出了解决高校教师心理问题的应对措施. 相似文献
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高校教师心理健康状况的调查与思考 总被引：27，自引：0，他引：27
在我国目前大学招生人数不断增加、竞争日益激烈的情况下,大学教师负担十分繁重,职业压力在不断增大,心理疾患已远远高出社会一般人群。高校教师是一个容易产生心理问题的职业,其心理健康状况实在令人担忧,它实际上已经成为污染学生心理健康的重要源头。本文通过对高校教师心理健康的现状的调查,着重分析影响高校教师心理健康主要因素,探讨提高教师心理健康水平的具体对策。一、高校教师心理健康现状健康不仅指强壮的体魄,还包括健全的人格、健康的心理。当今社会,产生心理障碍和精神疾病的人增多了。为进一步了解当前高校教师的心理健康现… 相似文献
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随着人们对教育期望的增长，教师的生存压力日渐增大，职业风险也越来越大。在我国高等教育事业蓬勃发展的同时，高校教师也迎来了更多的挑战和压力，他们的心理健康问题随之而生。高校教师在教书之外，还承担着一系列角色：管理者、辅导员、家长、朋友等，他们既要是学科专家，又要是心理协助者，还要行为示范，众多的职责和任务使一些教师不堪重负，产生心理问题。 相似文献
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高校教学改革对教师心理素质的挑战 总被引：3，自引：0，他引：3
高校教学改革是适应新时期教学发展的系统工程。当前教师面临着高校教学的巨大变革,承受了从未有过的压力和挑战,其心理健康问题无疑应该被摆在一个重要的位置。高校教师应不断提高自身心理素质,改进教学的方式方法,更好地适应高校教学改革,在改革中发挥主导作用。 相似文献
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新形势下高校教师心理健康问题及应对策略 总被引：2，自引：0，他引：2
对当前高校教师心理健康状况研究的分析表明,教师心理健康水平并没有随社会和教育改革的不断发展得到改善,相反,教师心理健康问题日益突出．本文结合高校教师所面对的外部环境、工作角色和自我状态,分析了高校教师心理健康问题的存在原因,提出了解决高校教师心理健康问题的应对策略。 相似文献
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对当前高校教师心理健康状况研究的分析表明,教师心理健康水平并没有随社会和教育改革的不断发展得到改善,相反,教师心理健康问题日益突出。本文结合高校教师所面对的外部环境、工作角色和自我状态,分析了高校教师心理健康问题的存在原因,提出了解决高校教师心理健康问题的应对策略。 相似文献
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高校教师心理健康是构建和谐校园的重要组成部分,高校教师面临的心理压力主要有社会压力、生活压力、工作压力、自身的不适应压力、健康压力,应从社会、学校和教师自身着手去调节。师生关系的不和谐会影响和谐校园构建,会造成教师的心理压力,主要从建立合理教师评价机制、教师调节、建立多样化交流平台等方面改善师生关系。 相似文献
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致卖鸡蛋阿姨的一封信 总被引：8，自引：0，他引：8
在我国目前大学招生人数不断增加、竞争日益激烈的情况下，大学教师负担十分繁重，职业压力在不断增大，心理疾患已远远高出社会一般人群。高校教师是一个容易产生心理问题的职业，其心理健康状况实在令人担忧，它实际上已经成为污染学生心理健康的重要源头。本文通过对高校教师心理健康的现状的调查，着重分析影响高校教师心理健康主要因素，探讨提高教师心理健康水平的具体对策。 相似文献
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高校教师承担着为国家培养高级人才、传承和创新文化的重任。他们不仅是人类文化的传递者,也应该是学生心灵的塑造者,是学生心理健康的维护者。教师的心理健康状况,将直接影响受教育者的心理发展,也将直接影响教育改革与发展。众多实证研究表明：高校教师心理健康状况不容乐观,压力是影响心理健康的主要因素。 相似文献
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教育要发展，教师是关键。近年来高校教师的心理压力问题日益凸显，如果处理不好，对教师的健康、教师的行为、教学质量、教师队伍的稳定，以及对学生的发展，特别是高等教育事业的发展会造成相当严重的影响。在这种背景下，急需全社会关心高校教师的心理健康。让高校教师能正视压力、学会正确调适压力， 相似文献
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浅议当前高校教师的心理压力与调适策略 总被引：2，自引：0，他引：2
教育要发展,教师是关键。近年来高校教师的心理压力问题日益凸显,如果处理不好,对教师的健康、教师的行为、教学质量、教师队伍的稳定,以及对学生的发展,特别是高等教育事业的发展会造成相当严重的影响。在这种背景下,急需全社会关心高校教师的心理健康,让高校教师能正视压力、学会正确调适压力,逐渐建立起积 相似文献
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本文阐述了加强高校教师心理健康教育的重要意义,分析了教师心理健康问题的现状,剖析了影响高校教师心理健康的成因,并结合实际,从三个方面提出了加强高校教师心理健康教育的若干措施。 相似文献
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于洪超 《中国科教创新导刊》2008,(31)
近年来,大学生心理健康问题已引起社会的广泛关注。然而,与大学生心理健康密切相关的高校教师的心理健康问题却尚未引起普遍的重视。教师压力过大、考核评价制度不够完善、角色期望过高、自我定位过于完美等因素,使得很多教师或多或少地出现心理健康问题。因此要对症下药,通过不同途径化解教师的心理问题,保证其心理健康。 相似文献
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高校教师的心理健康受内部和外部多方面因素的影响。随着高等教育规模的不断扩大、高校人事制度改革的不断推进以及科研教学任务的不断加重，高校教师承受的压力越来越大，其心理健康问题也变得越来越突出。因此，高校的管理者应认真研究高校教师的心理健康状况，努力为教师创造良好的环境，使他们能够以健康的身心投入教育和科研工作，从而促进高等教育事业的不断发展。 相似文献
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作为特殊职业群体的高校教师,他们的心理健康问题不但对于教师自身,而且对于学生甚至整个社会都会产生重要影响。本文阐述了当前高校教师心理健康的现状,然后分析了当前高校教师心理健康问题产生的原因,最后重点探讨了改进当前高校教师心理健康问题的具体有效的路径,更有助于促进高校教学质量的提高和大学生的健康成长。 相似文献