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阳光体育运动是在教育部、国家体育总局、共青团中央的倡导下开展与实施旨在提高青少年健康水平的一项体育事业。本文对高校传统体育运动会的现状进行分析认为,在阳光体育推行的背景下当今高校体育运动会趋势向着参与人数大众化,比赛项目趣味与群众化,比赛时间持续化的“体育文化节”模式发展,并从指导思想、内容、时间安排和组织形式四个方面对体育文化节的构建进行探讨。 相似文献
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“阳光体育运动”是在当前青少年健康体质水平不断下降的背景下提出的,其目的是让青少年走进大自然,走到阳光下,进行体育锻炼,提高青少年的身体素质。主要运用文献资料法和逻辑法等,对以阳光体育运动推动学校体育课程改革进行探索与分析。学校体育课程改革与阳光体育运动为伴,促进学校体育事业的发展,共同营造和谐校园。 相似文献
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高校体育教学是学生接受系统体育教学的最后一个环节,它不仅为学生终身体育打好体质基础,更重要的是培养学生终身体育的意识、能力和习惯。本文结合高校体育教学的特点,提出了切实可行的培养学生终身体育的意识的方法。 相似文献
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学校体育是学校教育的重要组成部分,“阳光体育”活动属于学校体育,是学生体育权利实现的有效举措。学校体育事业的发展,必须贯彻“阳光体育”和“健康第一”的理念,确保学校体育活动的顺利进行,保证学生体育权利的实现。 相似文献
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随着高校体育改革的不断推进,体育教学的物质环境（场馆设施）得到了明显的改善,但与其相对应的人文环境却没有引起足够重视,尤其是在高校体育教学中起主导作用的体育教师对教学人文环境的重要性认识不够,导致了体育教学中的人文氛围不浓、人文关怀不够,严重影响现代体育教学理念“以人为本”“健康第一”的实施,本文分析优化体育教学人文环境的必要性,并提出了实施的途径。 相似文献
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2000年年初,飞利浦公司宣布今后不再赞助足协杯,而是大力扶持中国大学生足球联赛,掀开了高校体育运动发展的新篇章。2004年国家体育部门决定以后将从大学生篮球和足球联赛中选拔队员参加世界大学生篮球和足球联赛,进一步说明我们的高校体育运动进入一个新的发展篇章．这与高校体育发展规划和好的策划与资金赞助是分不开的。 相似文献
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文章介绍了国外体育报刊在高校教学中的运用情况,并回顾我国知名体育报刊的发展,针对我国高校体育教育中对体育报刊利用不足的现状,提出具有针对性的策略和建议,以期提高我国高校体育教育对报刊资源的利用率,促进高校体育教育的现代化进程。 相似文献
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高校体育文化传播能促进体育运动和体育产业的发展,丰富大学校园生活．提升高校知名度。本文通过对湖北省属11所本科高校体育文化传播内容和途径的研究．力图比较客观地反映省属地方本科院校体育文化传播的现状与问题,为后续研究提供理论依据。 相似文献
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地方高校体育文化传播的现状与发展对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校体育文化传播能促进体育运动自身的发展,促进高校体育产业的发展．丰富大学校园生活,提升高校知名度。本文通过对湖北省属十一所本科高校体育文化传播内容和途径的研究．力图比较客观地反映省属地方本科院校体育文化传播的现状与问题．为后续研究提供理论依据。 相似文献
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随着时代的发展,高校体育教学的功能也不断地发生变化,如何在新时期构建适合大学体育课程目标的教学模式和教学方法,满足学生个体成长和社会发展的需要,已成为广大体育教育工作者面临的重要课题。本文笔者通过对目前体育教学在高校体育教学中的应用进行了分析,并提出了一些提高体育教学的教学方法。 相似文献
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高校体育教学中存在着不适应形势发展的传统观念,阻碍着高校体育教学改革的深入进行。高校体育教学应朝着体育终身化、体育目标长远化和体育活动社会化,以终身体育为主体的方向发展。 相似文献
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科学的教学模式,对于提高高校体育教学质量来说,具有重要的指导作用。它对高校体育的科学发展观,将产生深远影响。笔者针对大学体育教学存在的问题进行了分析,在科学发展观的指导下,提出了丰富教学内容、改变教学方法、建立科学评价体系等改革建议。笔者认为,只有掌握大学体育教学的现状,才能为高校体育课程的改革提供一定的理论和方法支持,才能促进素质教育的发展进程,进而提高体育教学的质量。 相似文献
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目前,我国的体育教学工作正处于改革时期,面对层出不穷的体育教学理念,我们应慎重选择,首先,要勇于摆脱陈旧的教学观念,大胆尝试新颖的教学手段;其次,要符合我国体育教育发展现状,适应时代要求。笔者作为处于体育教学第一线的教育工作者,通过本文向大家阐述笔者对我国体育改革现状及现代体育教学理念的观察及思考。 相似文献
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新媒体时代,传统的体育教学模式已经无法适应新需求,需加强对媒体的运用,提升知识传输能力,提高体育教学的有效性,促进高校大学生体育素养与身心健康。本文着重阐述了新媒体时代高校体育教学模式,并对其提出建议,期望对高校体育教学有所帮助。体育教学对学生培养正确的体育意识,建立正确的体育思维,形成良好的身体素质起到重要作用。在新媒体时代,各类传播手段、传播媒介与高校体育活 相似文献
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我国的体育美学研究虽然起步较晚,但已初步形成特色,近30年的研究,主要对研究对象和范围、自身特征、体育美及运动项目的分类、体育运动中的真善美、体育美感等的探讨,但也存在缺乏成熟的体育文化理念、研究者忽视美学原理的学习、与实际发展脱节的体育美学发展障碍。伴随中国社会的快速发展,体育运动作为促进身心健康的审美文化,正在焕发生态、绿色、人文的特性,倾诉人类与自然和谐共存的理想追求。 相似文献
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程登科是我国著名的体育教育家,其倡导的民族主义体育思想蕴含丰富的体育救国理念,在近代中国体育思想中占有着举足轻重的地位。一、民族主义体育思想形成的探索历程程登科祖籍湖南衡山,生于重庆,自幼热爱体育运动,他于1920年考入中央大学(现南京东南大学)体育系学习,师从于美国 相似文献
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体育理论知识是高中体育教学的重要组成部分,是教师根据《高中体育课程标准》的要求,向学生讲授体育基本知识．帮助学生了解技术项目的规则以及形成初步的技术战术的分析能力。同时一绍体育运动的历史及各项运动的起源和发展趋势,使学生明析体育的一般知识,掌握健身的一般方法和一定的锻炼技巧,提高对体育的认识,从而达到终身体育的目的。 相似文献
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通过对建国以来我国高校体育教学目标的回顾,总结其发展特点和发展趋势,分析研究了建国以来我国高校体育教学目标的制定在价值取向上不同追求。提出了自己对高校体育教学目标的发展变化的一些认识。高校体育教学目标的价值取向向着由追求社会价值向追求社会价值和个体价值相结合方向发展。 相似文献
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本文首先介绍了高校体育课程的重要性,以及在高校体育课程中融入素质教育的意义。之后,文章提出了高校体育教学中学生素质教育融入的践行思路,包括：加强思想道德教育,引导人文体育理念的形成;注重心理素质培养,构建良好的人际沟通与坚定的意志品质;差异化对待课堂教学,引导学生个性化的发展;关注身体素质的发展,培养学生良好的身体机能。 相似文献