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在我国基础教育中,中职教育是为社会培养实用性、技术型人才的摇篮,学校对思想政治教育工作的重视程度直接关系着职业技术教育水平和中职学校的整体教学质量。中职学校生源主要来自城镇乡村,重视对他们的思想政治教育,有助于处于青春期的学生更好地建立和形成正确的"三观",提高他们整体的素质,对其未来顺应社会发展的要求,拥有正确的择业观、就业观,个人职业发展,都有着积极的影响。 相似文献
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杜小梅 《淮北职业技术学院学报》2020,19(1):21-23
青年强则国强,青年智则国智,中职学生作为我国青少年的重要组成部分,是未来人才发展的重要基础。但中职学生自我意识不强,思想观念弱化,应接受良好的思想政治教育,传统的教育方法已不能适应他们的学习状态。社区活动在锻炼学生的各方面能力和提升学生的思想素质上效果突出,探究中职学生思想政治教育存在的问题的基础上,分析社区活动对中职学生思想政治教育的必要性及其实现途径,以期提升思想政治教育工作水平。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2022,(2):134-136
科技进步和时代发展为我国教育行业的创新改革带来重大机遇。为了培养更多实践应用型人才,中职学校课程更要得到创新和改革,教育家叶圣陶的教育智慧"教为不教"在教育界中产生了十分深远的影响。目前许多中职学校内部思想政治教育课程开展的效果不够理想,部分中职学校十分重视技能教育,却忽略了对学生的思想政治教育。简单来说,若学生没有坚定的政治立场以及良好的思想素质,很难获得他人的认可与信任,也容易出现一些不良行为与习惯,难以做到与国家携手共赢。中职生技能水平不高,可以利用技能培训提升,但思想道德品质出现偏差则无法补救,甚至会出现较为严重的后果([1])。为此本文将着重分析"教为不教"理念在中职思想政治课教学中的实践情况,并提出具体优化策略,旨在更好地提高中职思想政治课的教学水平。 相似文献
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中职学生是我国未来产业大军的重要来源,他们的思想道德状况如何,直接关系到产业大军的素质。面对中职学生目前的实际状况,加强和提高中职学生的思想政治教育是摆在中职教育工作者面前亟需解决,不可忽视的重要课题。为此,要不断创新工作模式,探索中职学生思想政治教育的有效途径。 相似文献
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陈静 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(4):57-58
班主任工作主要是对学生进行思想教育.我们经过多年的实践,运用<孙子兵法>的基本原理和管理技术来做思想教育工作,收到了良好的效果.这是班主任傲中职学生思想教育工作的又一创新,这一富有创造性的思想教育的方式.我们称之为"班主任对中职学生进行思想教育的艺术". 相似文献
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作为未来实业界主力与引领者的中职学校学生,其职业道德水平将直接决定各个领域的道德水准。加强中职学校的职业道德教育,是我国现代社会发展的应然之需,也是提升中职学校社会影响力的必然选择,更是中职学生综合素养发展的需要。因此,文章指出了中职学校加强职业道德教育的路径。 相似文献
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近几年国家高度重视中职教育的发展。中职教育在快速发展的同时,中职学生的德育状况令人堪忧。中职学生的德育状况,直接关系到我国技术技能型人才的素质和现代化发展的步伐,提高中职学生的德育水平显得尤为重要。 相似文献
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<正>新时期以来,随着对中职教育的重视,在其教育事业发展的同时,对于中职学生的学业水平的发展也在逐步提高。但是,由于当前的学习环境和学习气氛等原因,中职教育仍然面临着许多问题。在教育观念不断革新、教育方式不断变革的今天,中职教育已成为我国教育体制的一个重要组成部分。中职学校的思想政治教育是培养学生的思想道德素质和政治觉悟的有效途径,因此,在中职思想政治教育中引入生活化这一理念具有十分重要的意义。文章针对当前中职思想政治教育中存在的生活化问题进行了较为详尽的论述。 相似文献
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以中职染整技术专业教学改革为例,印证了陶行知的"教学做合一"教育思想对当今中职学校教育教学改革的影响,阐析了该教育思想在中职染整技术专业教学改革中的应用,强调践行"教学做合一"教育思想必须与时俱进,既要继承又要发展。 相似文献
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中职思想政治课是对学生渗透生命教育的重要阵地,更是教授学生"要成为什么样的人"的重要场所.首先分析生命教育的内涵,其次阐述生命教育在中职思想政治课堂上渗透的必要性,最后提出如何在中职思想政治课堂上渗透生命教育并作出总结. 相似文献
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中职学生不同于普通高中学生,因一些客观因素,加之无高考的压力,他们的学习、生活更为自由,思想问题也更严重。这就更需要教师加强中职学生的思想教育。本文从教师的角度出发,试着分析一个德行优秀的教师对学生的影响力,希望广大教师能够重拾"孔孟",再铸师魂。 相似文献
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面对当前中职学校学生厌学、教师厌教、学校难办的发展困境,需要转变观念,以新的理念引领中职教育发展。"发现教育"思想契合了当前中职教育特点,是中职教育改革的新思想、新方向。要以"发现教育"理念为指导,从校长、教师、学生三个层面,构建以发现校长、成就校长,发现教师、成就教师,发现学生、成就学生为核心的中职教育系统"发现教育"体系,开创中职教育新局面,促进中职教育大发展。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(1)
中职语文教育是我国职业化人才培养的基础保障。将语文教育和职业能力提升相结合,对实现中等职业教育教学目标,完善中职学生职业发展素养,提升职业能力和技能方面有着重要的现实意义。因此,变革中职语文教育理念,在语文教育中渗透职业道德思想,提高职业基本技能,可有效提升中职学生的职业能力和水平。 相似文献
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随着我国职业教育规模的不断扩大,中等职业教育已占据高中阶段教育的一半.有效地激发中职学生的学习动机,培养中职学生的学习兴趣,成为如今研究中职学生学习心理的重要课题之一.根据在心理健康教育课堂上开展的"我的生命线"团体辅导活动,阐述了中职学生通过增强对宏观的自我社会角色的认知,使其学习动机水平得到提升的效果. 相似文献