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《四川教育学院学报》2010,26(1):F0003-F0003
建系以来,外语系已为我省基础教育战线培养了英语专业本、专科毕业生近万人,其中英语专业专科毕业生3000余人,英语专业本科毕业生4100余人,外贸英语和国际贸易专业毕业生700余人;培养英语专业电大、自考助学和函授“三沟通”本、专科学生2000余人。各类短训学员8000余人。 相似文献
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安顺师范高等专科学校教育行政管理系前身为安顺师范高等专科学校教育课教研室,2000年7月筹建为系,2000年9月正式招生,现有三年制普通专科和五年制初中起点专科小学教育文科方向、小学教育理科方向以及特殊教育、学前教育等四个专业两种类型的办学形式。我系是贵州省唯一的特殊教育专科培养培训基地,在职教职工18人,其中副教授3人,讲师及 相似文献
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云南广播电视大学建校以来,运用现代化远距离教学手段,发挥电大的系统优势和网络优势,坚持面向边疆、农村、基层和少数民族贫困地区办学的方向,17年来,为云南培养了近5万名大专毕业生和1万多名中专毕业生,组织开展了数十万人参加的各类非学历教育培训,为我省社会和经济发展作出了积极的贡献。目前主要开展以专科为主的高等学历教育,同时兼办本 相似文献
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我从1990年以来从事函授教育,92年以前为政治教育专业讲授《科学社会主义原理》,93年以来为经济管理专业讲授《行政管理学》,同时,为我校一些系、部的研究生学历班讲授《当代社会主义理论与实践》.几年来,共讲授了十几个函授点,课堂实际教学时数近千学时,所教学生逾千.在教学实践中,我深深地体会到,成人教育和普通教育不一样,有其自己的特点,针对这些特点,授课教师应采取相应的对策.下面,我就结合自己的实践谈几点体会. 相似文献
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《昆明师范高等专科学校学报》2002,(1)
昆明师专初等教育二系为云南省首批设立的五年制大学专科师范教育专业 ,面向全省招收优秀的初中毕业生。目前设置初等教育文科、理科和小学英语教育三个方向以及三年制教育管理 (函授 )专业。为我省的基础教育培养具有创新精神和实践能力、具有扎实的文化基础和较强的后续学习能力、具有相应教育教学和科研能力、具有健全人格和较强社会适应能力、全面发展的高素质初等教育师资 ,是社会主义现代化教育人才的培养基地。初教二系在办学过程中 ,注重教育质量与办学特色 ,管理科学而严谨。在教育教学中 ,注重学生的素质提高 ,把实现学生的全面发… 相似文献
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张天富 《贵州教育学院学报》1986,(1)
贵州教育学院自一九七九年开办以来,采取边建校边办学的方针,至今已初具规模,成为我省培训高中师资和教育行政干部的高等学府。学院遵照国务院国发(1982)130号和省政府黔府(1982)85号文件的精神,挖掘潜力,充实加强专业系,采取长短结合,招有本科、专科和短训班;不断扩大招生。现已有中文、数学、教育、政教、地理、化学、英语七个系招生,使在校生人数达779人。今年,经国家教委批准计划招收系统培训学员231人.在院内和地 相似文献
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内蒙古师范大学附设函授大学创办于1956年,当时为内蒙师院函授部。设汉语、蒙语文、数学三个专业,均为三年制专科。 1958年,函授部又增设了物理、化学、生物,历史、地理五个专业的专科、本科,毕业了528名学生。从1961年起,正式成立了内蒙师院附设函授大学,设有汉语文、蒙语文、数学、物理、化学、历史、地理、生物八个系,学习年限 相似文献
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我从 1 990年以来从事函授教育 ,92年以来为政治教育专业讲授“科学社会主义原理” ,93年以来为经济管理专业讲授“行政管理学” ,同时 ,为我校一些系、部的研究生学历班讲授“当代社会主义理论与实践”。几年来 ,共在讲授十几个函授点 ,课堂实际教学近千学时 ,所教学生逾千。在教学实践中 ,我深深地体会到 ,成人教育和普通教育一样 ,有其自己的特点 ,针对这些特点 ,授课教师应采取相应的对策。下面 ,我就结合自己的实践谈几点体会。 一、根据成人教育的特点调整教学内容 ,加强函授教育的现实适用性 记得我在哈师大教育系“名师工程”… 相似文献
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教育经费是教育事业的命脉,是保证教育事业顺利进行的物质基础。如何寻求解决我省教育经费问题的战略构思?这是当前既现实又迫切需要认真解决的一个重要课题。为使基础教育能主动地更好地适应我省社会主义商品经济发展的需要,我想就这个问题谈几点看法。一建国以来,我省教育事业取得了很大的成绩。从1949年到1985年末止,我省共培养了大学生十九万七千人,中专毕业生三十三万一千人,普通高中毕业生四百二十三万六千人,初中毕业生一千一百七十二万人,小学毕业生二千九百七十八万人。特别是改革开放以来,我 相似文献
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《陕西教育学院学报》2001,(2)
我院高师函授教育创办于 1979年 6月。 2 0多年来 ,高师函授专业由最初的 4个发展到 12个 ,共为全省培训中、小学教师和教育行政管理干部 16 0 0 0多人 ,其中本科毕业学历 2 736人 ,专科毕业学历 1332 5人 ,这些毕业学员绝大多数已成为我省中、小学教学和管理工作的骨干 ,在全省普教战线发挥着重要作用。我院高师函授现开设教育学、思想政治教育、学前教育、小学教育、汉语言文学、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、历史学、地理科学和计算机科学与技术等 12个专业 ,其中教育学、思想政治教育、汉语言文学、数学与应用数学、物理学… 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1992,(4)
广播电视高等教育与高等教育自学考试是适合中国国情的两种新型教育形式.电大办学十二年来统一开设了理工科、文科、经济管理科和农科四科二十一个专业科类,一百多个高等专科专业,累计招收高等专科教育全科生185万多人,已毕业129万多人,相当于同期普通高校毕业生总数的31%;高等教育自学考试办考十余年来,报考人数一千多万,开考近百种专业,专科毕业生数52.5万余人,本科毕业生3800余人.在为社会主义建设服务、培养经济建设和社会发展急需 相似文献
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河北大学数学系应用数学专业成立于1985年,是河北省地方高校中设置最早的专业。 本专业自创办以来,根据国家教委颁布的“高等学校应用数学专业基本培养规格和教学基本要求”,明确地方大学以“培养高质量本科毕业生”为中心任务这一基本办学方针,根据河北省人才需求状况,经过多年的探索和实践,确立了以应用数学理论和方法为主体的,按不同方向予以“分流培养”的专业建设原则。多年来,经过艰苦努力,我们在专业定位,课程体系建设,提高教学质量,实习基地建设和师资队伍建设等方面作了许多有益的工作,使我系应用数学专业基本具有了厚基础,宽口径,多方向,广泛适 相似文献
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我省的高师、中师函授教育始于五十年代初期,至今已有三十年的历史了。函授教育在提高我省中、小学教师文化水平,推动我省教育事业的发展等方面,起到了重要的作用。粉碎“四人帮”之后,特别是党的十一届三中全会以来,我省高、中师函授教育得到了新的发展。1982年暑期,全省又有中文、政治、数学、物理、化学五个学科10,611名函授学员领到了专科毕业文凭。使我省中学教师达到专科文化程度的比率提高 相似文献
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我院举办高师函授迄今八年,已有中文、政治、数学、物理、化学五个专业招生,目前正筹备增设教育、外语和生物三个专业。八年中已培养出专科函授毕业生10,111人。现有在籍本科函授生1,518人,专科生110人。 相似文献
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华南农业大学自1982年恢复高等函授教育以来,在稳步发展本科教育的同时,充分发挥本校学科此较齐全、师资力量雄厚,办学条件较好的优势,大力发展高等函授教育,取得显著效果。目前,该校函授教育已开设10个专业,在学学生1700多人,接近全日制本科生人数的2/3。1986年,已培养出农学、林业、牧医三个专业第一届函授大专毕业生167人。他们大多数专业对口, 相似文献
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安顺师范高等专科学校数学系自建系以来为国家培养大批有用人才。现在校学生共335人。有数学本科与数学专科、计算机专科两个办学层次。开设近30门课程。 数学系师资力量雄厚。现有教师30人,其中副教授与高级讲师共14人,讲师11人,助教5人,学校外聘教授3人。近年来,教师在省内外刊物杂志及本校学报上发表教学科研论文80多篇,有的教师还参编教 相似文献
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《华南师范大学学报(社会科学版)》1993,(2)
政治系原为政治教育学系,1953年8月,根据中共中央华南分局的指示正式建系并开始招生.初期招收2年制专科班,主要招收素质较高的调干生.从1955年起招收本科生,属国家机密专业招生.1988年根据省政府的指示,增设了法学教育专业.1989年政治教育学系更名为政法系.政法系根据社会需要,采取多层次多形式办学.从1963年起,陆续开办了面向教师、党政军干部、企业管理人员等的政治理论、行政管理、经济管理、法律等专业的成人教育本、专科函授班、专业证书班及岗位培训班.省高教局批准政法系为政治理论专业的成人自学考试主考单位.40年来,政法系已经培养普通教育本科、专科毕业生约5000人,成人教育系统中的本科、专科和专业证书班的毕业生约6000人.政法系于1978年开始招收逻辑学攻读硕士学位的研究生,接着马克思主义哲学、国际共产主义运动史、中共党史等专业相继招收攻读硕士学位的研究生.以上专业均具有硕士学位授予权. 相似文献
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《濮阳职业技术学院学报》2006,19(2):F0003-F0003
濮阳职业技术学院数学与信息工程系组建于1984年,其前身为濮阳教育学院数学科。最初只有数学教育专业,1994年以后开始增加计算机类专业,2001年更名为数学与信息工程系。数学与信息工程系办学理念先进,师资力量雄厚,教学设施齐全。现有在校生1700余人, 开设数学教育、初等教育、计算机科学教育、计 相似文献