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1.
赵桂兰 《宁波教育学院学报》2006,8(2):92-93,96
目前环境教育已经被列入我国基础教育内容,因此,对中小学生进行环境保护意识的教育,培养对环境负责的观念和环境保护的行为习惯,意义十分重大。在培养学生环境保护意识方面,教师是教育的主力军,教师本人的环境意识、环境知识以及环境教育能力是提高学生环境意识的关键,在养成良好的环保行为习惯中,学生是主体,学校应开展多种形式的活动,让每位学生积极参与,养成良好的环境保护行为,成为环境保护的主力军。 相似文献
2.
吴述梅 《新课程学习(社会综合)》2012,(8)
从课内知识、课外实践、研究强化三个方面谈初中物理教学中环境教育的方法以及环境教育的重要性.通过合适、合理的教育渗透和拓展,培养学生良好的环境意识,养成自觉的环境保护行为,形成理性的环境价值观,增强保护环境的社会责任感. 相似文献
3.
郭向云 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(10)
肩负着促进经济、社会发展重任的高职学生,是未来产业部门和物质生产领域中的开拓者、劳动者,他们的环境知识、环境意识、环境保护能力将直接影响着环境问题的解决.在高职院校培养目标由知识型向技能型和实用型人才转变的今天,在高职教学中开展环境教育具有非常重要的意义. 相似文献
4.
作为养殖专业教师,在教学中应选择相关切入点,把环境保护的知识渗透到平时的教学之中,使学生经常而普遍地受到环保教育.应通过分析教材,挖掘环境知识,明确养殖业与环境之间的密切关系,培养学生的环保意识,并让学生把保护环境的意识落实到行动中,培养他们的创造能力和可持续发展的意识. 相似文献
5.
中学环境教育现状调查与分析——以衡阳市八中为例 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过问卷调查,从中学生的环境意识、态度、知识和行为等方面了解目前中学环境教育的效果以及现阶段环境教育中存在的问题和不足.结果显示,目前学校尚未形成浓厚的环境教育氛围,家长未能成为学生环境教育的主讲教师,学生没有普遍形成较强的环境保护意识,并养成良好的环境保护行为,为此提出了确立"绿色学校"的建设目标、将环境教育纳入学校的德育体系、积极开展活动性环境教育实践和加强学校与社会的良性互动等对策. 相似文献
6.
环境问题是当今世界面临的重大问题之一,只有在政治、经济发展的同时保护好环境,人类社会才能得到可持续的发展。“环境保护,教育为本”,对青少年进行环境教育显得十分重要。在中学动物学教学中渗透环境保护的教育,可以使学生形成良好的环境意识、环境觉悟和环境保护行为,从而具备一定的环境科学知识的素质。 相似文献
7.
运用研究产出分布统计、词频统计、内容分析进行文献计量,并通过CiteSpace软件绘制2004～ 2013年我国创业教育研究知识图谱.研究显示,我国创业教育研究在2004～2013年形成了“借鉴国外模式的探索期”、“以就业问题为导向的发展期”和“促进学生能力培养的转型期”等三个时期的演进,呈现“多学科融合性”、“地域分布不平衡性”和“政策导向型”等三大特点.未来的创业教育研究热点领域将集中在“创业教育与人才培养”、“创业教育与创业环境”和“创业教育与创新教育”等三个领域. 相似文献
8.
环境教育的目的是保护环境,实现环境与发展的可持续性.视障学生是社会的一员,理应参与环境保护事业,并为之献出自己的一份力量.如何提高视障学生的环境意识,提高其环境素养,养成保护环境的行为,主要的途径就是开展有效的环境教育.研究表明,开展环境教育后,视障学生的环境素养得到了提高,环境保护的行为得到了落实. 相似文献
9.
环境污染作为一个重大社会问题,已经困扰了人类相当长的一段时间,随着环境破坏造成的危害越来越严重,人类越来越意识到保护环境的重要性.新课程标准明提出了"具有关心、保护环境的意识和行为是九年义务教育重要的培养目标".因此我们在教学中应该有意识地渗透环境保护教育,让学生在掌握知识、发展能力、拓展思维的同时培养环境保护的意识和责任感,形成关爱环境的态度,在重大环境问题上能够形成自己的观点,能够对一些问题作出正确的判断. 相似文献
10.
作为养殖专业教师,在教学中应选择相关切入点,把环境保护的知识渗透到平时的教学之中,使学生经常而普遍地受到环保教育。应通过分析教材,挖掘环境知识,明确养殖业与环境之间的密切关系,培养学生的环保意识,并让学生把保护环境的意识落实到行动中,培养他们的创造能力和可持续发展的意识。 相似文献