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1.
企业有企业文化,学校有学校文化。一所学校的文化建设对该校的健康发展起着重要作用。学校文化建设的核心是什么?是以人为本,是弘扬高尚,是构建和谐,是与时俱进的精神文明成果追求。 相似文献
2.
中职学校文化的建设,要通过借鉴优秀的企业文化,实现学校文化与企业文化的“融合”,即让学生在校内能感受到企业各种文化,接受企业文化的熏陶,营造生产氛围,所以进一步完善中职学校文化建设是非常必要的. 相似文献
3.
高职学校文化建设要体现职业教育的特点,突出实践性、社会性、先进性、创造性和专业性.以企业文化为外引,借鉴企业成功经验完善高职学校文化,是高职学校文化建设的必然要求和有效途径,有益于促进高职学生知识技能和职业素养的协调发展,提高人才培养质量.要通过校企结合、产学结合,将行业企业要素融入高职院校,建设与企业文化相融通的高职学校文化. 相似文献
4.
实现学校与企业间在文化上的融合,一是应将学校的精神文化与企业的精神文化相融合,二是应使学校的制度文化能体现出企业的规范,三是在学校的行为文化中应渗透企业的要求,四是应使学校的校园文化建设符合企业的要求,五是应使学校的环境文化能显示出企业的特色. 相似文献
5.
高职院校办学性质的职业性特征,使其成为一种更贴近市场、与企业有更加紧密更加全面的联系的高等教育类型,学校文化建设与企业文化也必将有着紧密的联系.文章试图从高职学校文化与企业文化之间的影响、渗透以及要求等角度对两种文化进行分析和探讨,以期找到高职学校文化融入企业文化的理论依据. 相似文献
6.
李伟 《天津职业院校联合学报》2009,11(3):49-51
将企业文化导入学校管理,可以吸纳优秀企业的核心价值观,丰富学校文化内涵.要学习研究企业文化,使校企文化融为一体,成为文化育人的理论支撑.要将企业精神文化、制度文化和企业伦理思想有意识地引入学校文化建设,提升学校教育质量,增强学校竞争力. 相似文献
7.
石中英 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2013,(9):91-91
学校文化建设是学校文化形成或不断重构的过程.对于新的学校来说,学校文化建设是形成一所学校文化的系列活动的过程;对于原有的学校来说,学校文化建设是学校对已有的学校文化的总结概括、分析反思,在此基础上引入新的文化要素对已有的学校文化进行改造和重组,创建学校的新文化的过程.具体来说,学校文化建设的内涵有以下几点： 相似文献
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企业文化内涵丰富生动,内容多元,它蕴涵的深刻的伦理价值观对高职院校文化建设有重要的启示作用.高职院校应当结合人才培养目标和学校建设发展实际,在文化建设中主动与企业文化相衔接,相融合,从而建立起高校高度的文化自觉与文化自信. 相似文献
9.
借助企业文化理念加强校园文化建设 总被引：2，自引：0，他引：2
企业文化原是企业管理中的概念.它是现代企业管理的灵魂,其内涵是企业以企业价值观、企业精神等为主要内容,在企业内部创造一种和谐一致、积极向上的文化氛围,发挥整体文化优势,培养集体凝聚力,以达到企业全面发展,立于不败之地的目的.学校与企业存在许多相同之处,校园文化建设理应成为学校管理中的重要内容.关于校园文化的定义目前还没有统一说法,笔者的理解是它不仅应包括学生群体文化建设,还包括教师文化.本文试谈企业文化的相关理念在校园文化建设中的运用. 相似文献
10.
基于学校文化视阈下的高职院校和谐校园建设 总被引：1，自引：0，他引：1
以学校文化为视角,阐述了学校文化在高职院校和谐校园建设中的主导作用.其中"校企融合、多元共生"的学校文化是高职院校和谐校园建设的特色所在;德能并重的精神文化是高职院校和谐校园建设的灵魂;企业特色的制度文化是高职院校和谐校园建设的保障条件;工学结合的教学文化是高职院校和谐校园建设的关键环节;模拟仿真的实训文化是高职院校和谐校园建设的物质载体. 相似文献
11.
学校是一个“人-事-物”三位一体、交感互生的人文生态系统.学校建设的完整表达式是寓物质文化、行为文化、精神文化建设为一体的文化建设.文化是学校的软实力和教育力,文化是学校存在的标识,文化是学校发展的主体对象,学校文化建设对于学校发展而言具有特殊意义.学校建设应是基础设施建设与基本文化建设的统一,当代学校建设的新重心是学校文化建设. 相似文献
12.
企业文化素养是指学生了解、认同、适应并参与企业文化建设的一种职业素养.培养中职生的企业文化素养,是整体构建学生职业素养的需要,也是培养就业创业能力的需要.职业学校应把企业文化融入到校园文化建设中来,并加强企业文化课的教育和实习实训,从而培养学生的企业文化素养. 相似文献
13.
严硕勤 《中国远程教育(综合版)》2009,(10)
加强学校文化建设以提升核心竞争力,可为学校未来的发展打下坚实的基础.以往的关于核心竞争力的研究大都限于企业的经营和管理范畴,本文则在学校文化与学校核心竞争力之间找到了必然联系.在分析了学校文化的导向、凝聚、约束和融合功能基础上,提出只有先进的、有特色的学校文化才能提升学校核心竞争力;并建议通过建设有远程教育特色的学校文化,确定竞争中的公正、自由、开放精神,强化现代学校管理中的人本意识和主体意识,塑造一流远程开放教育大学品牌形象等途径来提升学校核心竞争力. 相似文献
14.
陈红娟 《泰州职业技术学院学报》2005,5(2):61-63
现代企业管理实践证明,健康优秀的企业文化是现代企业实现长期稳定发展的根本,也是企业实施有效管理的保证.本文在研究企业文化的基础上,对学校文化的建设从四个方面提出了一些建议. 相似文献
15.
付进 《兰州教育学院学报》2008,24(4):50-51
随着教育改革的不断深入,学校文化建设的意义日益凸显.本文以学校文化为研究对象,从四个维度探讨它的建设:学校文化的概念;学校文化建设的意义;学校文化建设的内容;建设学校文化的途径和方法.通过深入讨论,希望我们对学校文化建设有更清晰的认识,并着力于建设适合学校的特色文化. 相似文献
16.
毛时亮 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(8)
高职校园文化是高职学校的精神和灵魂,高职院校必须用自身独特的校园文化引领学校科学发展.基于文化自觉的校园文化建设要求校园文化与大学文化、企业文化、区域文化的对接和融合. 相似文献
17.
行业高职院校文化的内涵及建设 总被引：1，自引：0，他引：1
行业高职院校文化是行业文化和高职院校文化内涵的交叉和融合.其建设首先要重新确定学校的办学理念,展开文化审计,确定与示范建设目标愿景相一致的文化核心价值观.同时,要把握两种文化的结合点,将企业的核心文化融入到学校文化核心因素建构中,建立有效渠道.培训品牌文化. 相似文献
18.
创新学校文化建设的理念 学校文化能够自然形成,但优秀而且有生命力的学校文化,必须精心构建,长期发展.因此校长有责任不断创新学校文化建设的理念. 相似文献
19.
随着我国工业化进程的加快,社会需要的劳动力日益增加,中职生面对着一个巨大的就业市场.学生的就业问题,已然成为了学校的生存和发展的关键.但是,中职生目前的就业却不容乐观.影响的因素有很多,主因在于企业文化素养的缺失.
一、企业文化和校园文化要进行对接式的互融互渗
企业和学校要建立起合作伙伴关系,建教育界和企业界的桥梁,就必须把这两种文化进行对接,互相融合,互相渗透.学校要大胆地走出去,把企业请进来,互相学习,取长补短,站在企业用人的角度,思考在教育中应该改进和完善的问题;企业要走进学校,及时帮助学校调整培养的方向,实现"零距离"合格上岗.学校要把职业特征、技能、道德以及就业所需的人文素养等融入到校园文化建设之中,突出职业学校文化建设的特色,提高学生企业文化素养. 相似文献
20.
学校文化建设不仅是中小学发展的重要途径之一,也是学校价值追求的一种重要体现.当前学校文化建设研究主要集中在学校文化的内涵,学校文化建设的内容、问题及策略等几个方面.今后中小学学校文化建设的研究要强调学校文化建设的柔性需求,坚持传统与个性的学校特色文化,加强学校文化建设中的管理工作,更加注重学校文化建设途径的实践性. 相似文献