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马燕萍 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):68-69
为了更好地建设和谐社会主义社会,做好和谐大学校园的构建是重要的一步。构建和谐校园的目的是为了给学生更加良好的学习和生活环境,以促进大学生全面发展。所以对高校来说应当努力通过构建和谐校园来加强大学生思想政治教育工作。笔者结合实际工作经验对此作了简单的探讨。本文先从和谐校园的本质内涵及和谐大学校园是和谐社会的重要组成部分对和谐校园进行了概述,继而通过发挥教师的积极作用是加强大学生思想政治教育的重要环节、发挥党的思想建设导向作用是加强大学生思想政治教育的前提和提高大学生的思想政治素质是加强大学生思想政治教育的关键三个方面对和谐校园视角下大学生思想政治教育的主要途径和内容进行了阐述。 相似文献
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构建和谐校园与大学生思想政治教育 总被引：4，自引：0，他引：4
构建和谐校园是实现和谐社会的重要内容，大学生思想政治教育是构建和谐校园的重要前提，高校应结合构建和谐校园的要求，充分发挥思想政治工作优势，加强和改进大学生思想政治工作，以丰富多彩的校园文化活动为载体，创造性地做好大学生思想政治教育工作，为构建和谐校园做出应有的贡献。 相似文献
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论加强思想政治教育与建设高校和谐校园 总被引：1，自引：0，他引：1
陈萍 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(3):37-39
高校是和谐社会的重要组成部分,承担着传播知识、培养人才、服务社会的重任。建设和谐校园,是高校建设的重要组成内容。文章在分析和谐校园建设与大学生思想政治教育关系的基础上,提出大学生是建设和谐校园与和谐社会的重要力量,建设高校和谐校园必须正确认识大学生思想政治教育在其中的地位和作用,切实按照建设社会主义和谐社会的要求,进一步做好思想政治教育的各项工作。 相似文献
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宗辉 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(6)
文章将和谐校园与大学生思想政治教育结合起来,以二者的内在联系为研究的突破口,剖析了构建和谐校园与大学生思想政治教育的关系,具体阐述了加强大学生思想政治教育工作的措施,以促进和谐校园构建。 相似文献
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所谓的和谐校园,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、学生与校园环境和谐相处的校园。高校是社会的一部分,高校本身也是一个小社会,建设和谐校园理应是构建和谐社会的应有之意。在当前构建和谐社会的新情况下,应当把服务和谐社会、创建和谐校园作为大学生思想政治教育工作的重要目标,充分发挥思想政治工作优势,引导大学生树立科学发展观和和谐发展的思想观念,引导大学生正确看待高教改革所产生的一系列问题,构建以人为本的和谐校园。一、大学生思想政治教育促进和谐校园的构建1.为构建和谐校园进行理论宣传。大学生思… 相似文献
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在深入实际、解放思想、开展"深入学习实践科学发展观"活动,培养青年大学生的过程中,要积极主动地做好关心下一代工作,树立和落实科学发展观.构建社会主义和谐校园,开创大学生思想政治教育的新局面. 相似文献
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高校加强大学生思想政治教育,打造和谐校园对和谐社会的建设具有十分重要的意义。建设和谐校园应从各方面加强和改进大学生思想政治教育工作。本文着重阐述大学生思想政治教育与创建和谐校园关系。 相似文献
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重视和加强大学生的入党动机教育——我市部分高校大学生入党动机的调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
胡亚娥 《宁波教育学院学报》2003,5(3):21-23
当代大学生的入党动机呈现新的特色 ,要正确分析大学生的入党动机及其影响因素 ,高度重视和加强大学生的入党动机教育 ,努力探索加强大学生入党动机教育的方法和途径。 相似文献
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优化大学生思想政治教育工作的几点构想 总被引：1，自引：0，他引：1
在复杂多变的国际国内大环境下,从优化我国大学生思想政治教育工作出发,本文提出以下几点构想:(1)加强地方党委政府对大学生思想政治教育工作的领导;(2)抓好各有所长、不可或缺的"两个课堂"的教学;(3)重在"育"上下功夫;(4)使思想政治教育工作融于大学生实际生活;(5)辅导员工作要坚持"两条腿"走路。 相似文献
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林明惠 《河北软件职业技术学院学报》2009,11(1)
近年来.由于各种原因,大学生思想政治教育遇到了新的挑战.在大学生思想政治教育中融入就业教育,以大学生普遍关心的就业问题作为思想政治教育的切入点,有利于改善传统的思想政治教育模式,提高思想政治教育的实效性. 相似文献
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思想政治教育必须以人为本,注重对人的精神世界的研究。大学生个性发展与其成长成才密切相关,个性塑造是思想政治教育的重要内容,思想政治教育对人的个性形成、发展和矫正有促进作用。通过马克思主义关于人的基本观点为基础,研究思想政治教育是有关个性化理论及其实施的途径。 相似文献
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高校应该把各科教学作为大学生思想政治教育的重要渠道和阵地,充分发挥其育人功能。从各科教学在学校工作中所处的位置看,它应该是向大学生进行思想政治教育的最经常、最基本的途径;从教育规律看,大学生思想政治教育也离不开各科教学;从学科内容看,各科教学本身都蕴涵着丰富的思想政治教育资源。 相似文献
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基于比较的中外高校学生思想政治教育模式利弊考 总被引：3，自引：0，他引：3
陈金波 《苏州教育学院学报》2007,24(1):69-73
中西高校学生思想政治教育模式在指导思想、工作机构、工作内容、工作方式、工作队伍、工作法制化倾向诸方面存在系列差异,通过系统比较,寄以考察各自利弊,以期对具有独立法人资格的中外合作大学初步构建“适应性”学生思想政治教育模式。 相似文献
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思想道德修养课讨论式教学的运用 总被引：3，自引：0，他引：3
郝文斌 《教学研究(河北)》2004,27(5):454-457
思想道德修养课传统的授课模式已经不适应学生的实际情况,从小学到大学一以贯之的政治课教学模式,学生已经感到厌烦。思想道德修养课如何给新入学的大学生一个全新的内涵,赋予它特殊的教育意义。这就为思想道德修养课教师提出了改革教学方式,避免“老生常谈,假大空”,增强思想道德修养课针对性、实效性的问题。笔经过多年教学实践,认为思想道德修养课中讨论式教学的运用,可以深化学生对教学内容的理解,调动学生积极主动地思考问题,还对大学生的成长成才产生了一定的影响,为大学生所接受、所认同。 相似文献
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邬惠 《黑龙江教育学院学报》2010,29(7):35-37
目前,大学生的思想政治教育工作已经在各高校广泛开展,全面提高大学生的思想道德素质和科学文化素质是构建和谐社会背景下的学生管理工作的必然要求。基于此,在和谐社会下创新大学生思想政治教育工作,并推出行之有效的措施十分必要。 相似文献
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大学生思想政治教育应正确理解"以人为本"的科学内涵,坚持"以人为本",即要坚持平等、民主、尊重差异、积极倾听、适时引导的原则,使大学生在德、智、体、美等方面得到全面发展。同时,教育管理者要有人本理念,营造和谐校园,创新思想政治教育的活动载体等观念。 相似文献
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朱仁宝 《浙江教育学院学报》2002,(4)
高校思想政治教育,要注重研究思想政治教育与心理素质培养的关系,要重视大学生心理素质的培养。实施思想政治教育,要引导学生培养健康情绪,磨练坚强意志,科学自我评价,增强社会适应能力,开发创造能力。 相似文献