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暑假里的一天,我到远房姑妈家串门。刚跨进院门,姑妈搀着两岁的孙女出门招呼:“宝宝,看!姨妈来了,快叫姨妈!”小女孩倒一点也不认生,连忙挣脱奶奶的手,叫着“姨妈”向我扑来。谁知,脚下一绊,摔了个跟头。“哟”我一个箭步向前跨,正欲扶起,小女孩看我上前便坐在地上“哇——”大哭起来。姑妈拦住了我,悄声对我说:“别理她,谁叫她走得那么急,摔了也怨不得谁,再说,也没摔疼,我们只管到屋里坐,她过一会儿便没事了。”姑妈拉着我向屋里走去。刚坐下,姑妈便跟我聊了起来:“刚才要不是你那声‘哟’,这孩子一般自己摔了跟头是不会哭的。要知道你那个妹夫老师一直说对孩子要藏起一半的爱、说这样就可以从小培养孩子的耐挫力、责任心。嘿!还真管灵呢!……” 相似文献
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雷颖 《小学生导刊(中年级)》2007,(3)
去姑妈家的路上,爸爸想考考我。他问:“什么样的路,人不能走?”这怎能考倒我呀!我指着路边的电线杆回答:“是电路。”爸爸笑了,说:“哎,这只是热热身!”爸 相似文献
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学校搞青年教师赛课,一年级的三位老师选上的是《放小鸟》(苏教版小语教材)一课。课文大意是:姑妈送给“我”一只可爱的小鸟,“我”把它放入笼子中,给它食吃,给它水喝,但是它一动不动。“我”很着急。突然,小鸟叫了一声,“我”向窗外一看,有一只鸟在叫唤,叫声很焦急。“我”想肯定是“鸟妈妈”来找她的孩子了,就把小鸟放了。三位老师在引导学生理解写窗外的鸟在焦急地 相似文献
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王玉荣 《青少年科技博览(中学版)》2005,(Z2)
不知你有没有在黑暗中寻找电灯开关的经历。那种感觉着实叫人心急,甚至还有点提心吊胆——生怕黑暗中碰到什么东西发出声响,影响到别人休息。在科技创新课上,老师教导我们:“发明创造就是一个不断发现问题和解决问题的过程。”在这一话语的鼓励下,我在日常生活中留心观察身边的事物,试图发明一种东西,解决黑暗中寻找电灯开关的不便。上周六,我到姑妈家作客,晚上看电视的时候,我发现姑妈家的电视遥控器的按键是用带夜光功能的橡胶制成的,黑暗中用起来非常方便。于是我就想:能不能让家中的电灯开关也带有夜光功能,这样在夜间开灯不就很方便了… 相似文献
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案例一：一位老师要他的学生用“想”造个句子,有个学生站起来说：“我想听花开的声音。”老师听了很是生气：“乱弹琴!花开的声音怎么可以听？错了,重说!” 相似文献
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李楠 《小作家选刊(小学)》2006,(10)
一提起这件事,我就想笑,我居然让猪追得到处乱跑,哈哈……真是笑死人了。那是去年暑假的事。我乘车到农村的大姑家去玩。来到大姑家,姑妈告诉我,老母猪下崽了。我直奔后院要看个究竟。到了后院,我看见 相似文献
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卡卡很喜欢班主任田老师,田老师一笑起来,脸上就有两个甜甜的酒窝。每次卡卡叫“田老师”的时候,心里想的都是“甜老师”！ 相似文献
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韩彬 《华夏少年(简快作文 )》2007,(3)
十五岁的庭轩常常想起那个“小孩老师”。“小孩老师”姓韩,因为长着一张娃娃脸,笑起来的声音和孩子一样清脆,所以学生们叫她的时候都偷偷地加进一点儿化音,于是就变成了——“小孩儿老师”。慢慢 相似文献