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实验是验证、巩固和加深课堂所学理论知识,培养学生动手能力、观察能力和分析能力的必要教学手段之一.通过实验,可以加强学生操作仪器的能力,使课堂上抽象的理论知识变成实验中看得见、摸得着的感性知识;通过对实验数据的记录和整理,可以提高学生的归纳和演绎能力;根据实验数据导出结论,可以提高学生分析问题的能力.此外,通过实验还可以改变单一的课堂教学,开阔学生的眼界和思路,提高学习兴趣,使他们对所学的理论知识有更深的理解和认识.目前,在实验室的管理上,还存在一些问题,使实验室的作用没能得到充分发挥.这些问题主要表现在以下几个方面:1.实验的开设与否没能真正纳入教学计划中. 相似文献
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《考试大纲》对物理实验教学的要求是:通过实验教学促进学生明确实验目的,理解实验原理和方法,控制实验条件,灵活使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录实验数据,并得出结论,对结论进行分析和评价.教师在进行物理实验教学时要明确这些要求,让学生进行探究,促进学生动手能力的提高.只有通过学生自己的探究,学生才能够亲历学习过程,深刻理解物理知识,提高能力.一、探究式物理实验教学的特点实验探究就是让学生学生通过自己的思考和动手来掌握 相似文献
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洪明森 《新课程学习(社会综合)》2012,(8)
近年来对各地高考化学试题进行分析,不难看出,在考查学生能力方面有比较高的要求,在教学过程中如何提高学生的能力?对教师的教学是非常重要的.实验和观察能力可通过化学实验操作和体会,引导学生如何去得出结论,通过实验设计和课题研究等途径来实现;在教学中有效地引导学生掌握科学的方法阅读教材,形成良好的自学习惯,提高学生自学的能力与方法. 相似文献
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分析化学是一门以实验为基础的学科,通过实验可以提高学生观察能力、分析能力,激发学生的学习兴趣,加深对化学概念的理解和对反应过程的记忆. 相似文献
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中学生物实验的目的,一方面是让学生了解实验原理、目的、方法,验证所学知识,提高动手能力.另一方面是通过实验加深对所学知识的理解与运用.而更重要的是要通过实验培养学生形成一定的科学研究能力,即提出问题或发现问题、分析问题、解决问题的能力.因此,在生物实验教学中,重视实验分析、让学生掌握一些基本的实验分析方法和原理就显得格外重要了. 相似文献
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基于共振原理,自制实验装置模拟电力架空线的除冰实验,体现了最基本的物理学概念和规律可用于工程技术中的实际问题.通过对除冰基本原理的分析,培养学生理论联系实际的能力,通过实验装置的设计和实验,提高学生的动手实践能力和分析、解决实际问题的能力.教学与科研相结合,培养学生的科研意识、创新能力和综合素质,同时,也为电力系统架空线除冰提供了一种参考方法. 相似文献
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于静美 《中国科教创新导刊》2012,(15):34-34
让学生体验科学探究的乐趣,认识化学与人类生活密切关系,激发学生学习化学的积极性.培养学生的综合能力和创造思维能力,通过动手实验,规范学生操作,全面培养和提高学生实验能力,观察能力和对实验现象的解析能力. 相似文献
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钟平 《中学生数理化(高中版)》2013,(8):14
物理是一门建立在实验之上的学科,实验在物理教学中占据着无法替代的地位.通过物理实验的实践可以使学生掌握基本的实验知识和技能,提高学生对物理的兴趣,帮助培养学生的实践和分析能力,养成严谨的习惯,全面提高学生的物理素质.本文通过自己对物理教学的理解和经验,对物理实验教学进行了浅析. 相似文献
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袁海斌 《实验室研究与探索》2009,28(8):74-76,100
介绍了以培养学生实践能力和创新能力为目标的现场总线实验建设,对实验的总体设计和主要内容做了分析,并以此为目标,自主设计开发现场总线教学实验系统与应用装置,以所完成的CAN总线实验设计为教学实例做了说明.实验内容覆盖了从基本认知到动手设计及创新实践的多个过程,实验系统充分考虑了学生的自主、创新能力和实践认知能力的培养和提高.学生通过完整的实验过程训练,能够提高动手能力和分析、解决问题的能力. 相似文献
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实验探究是研究物理的基本方法,它对激发学生学习物理的兴趣、培养学生的观察分析能力、提高学生的实验探究技能起着非常重要的作用.实验应包括演示实验、学生实验、边学边实验和小实验.演示实验对学生起着潜移默化的示范作用,通过演示实验可以指导学生观察和分析物理现象,获得丰富的感性认识.从而更好地理解、掌握物理概念和规律,得到预期的效果.万一演示失败,必须找出原因,重新演示,给学生以有益的影响. 相似文献
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网络化电工实验在高校工科专业中起着提高学生动手能力和巩固理论知识等重要作用.本文在分析目前国内外电工实验教学现状的基础上,提出了电工实验教学改革的思路,即对实验项目和开课方式的改革.通过几年的实践,学生的动手能力及创新能力有了明显的提高. 相似文献
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对当前自动控制理论实验教学方法与实验仪器进行分析,提出教学方法和教学仪器的改革措施.通过开设新的实验内容和研制新的教学仪器,使学生更好地完成自动控制理论实验的学习任务,提高学生的综合能力和创新能力. 相似文献
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许红艳 《数理化学习(初中版)》2011,(5):90-91
化学是一门以实验为基础的实践性与理论性很强的学科,化学教学必须高度重视实验教学.实验教学具有的实践性、真实性是任何其它媒体所无法替代的,是提高学生素质、培养学生创新精神和实践能力所必须的.通过实验教学,可以培养学生的好奇心、兴趣爱好,激发他们的求知欲,使学生对化学学习产生兴趣和需要,锻炼学生的实验操作技能,通过培养观察问题、分析问题和解决问题的能力,全面地提高学生的基本素质. 相似文献
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齐涤非 《实验室研究与探索》1999,18(6):57-60
研究了应用冲击式减振器提高镗削工件表面质量的实验方法,通过大量试验,确定了本科实验教学中合适的实验参数.通过该实验,学生对现代测试技术及数据处理技术有了全面的训练,有利于提高学生综合分析问题的能力和创新能力. 相似文献
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改革实验教学 提高微生物学实验教学的质量 总被引：7，自引：2，他引：5
徐晖 《实验室研究与探索》2009,28(10):136-137,148
针对传统教学的现状,通过合理安排实验内容、改进教学方法、培养学生兴趣等方面对现行的实验课程和教学方法进行改革,提高了学生们实验操作技能和分析问题、解决问题等综合能力. 相似文献
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黄少蒙 《中国校外教育(理论)》2008,(8)
文章从通过实验创设情境引入新课题,激发学生学习科学知识的兴趣;利用实验导出概念,让学生加深对科学概念的理解;观察实验现象、分析实验过程、讨论形成结论,提高学生分析问题和解决问题的能力;通过实验可以培养学生探究性学习的良好习惯四个方面,探讨了如何进行实验来优化课堂教学. 相似文献
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生物实验是历年高考的重点考查内容,分析近几年的高考试题可以看出,对实验的考查已从了解实验原理、明确实验目的、掌握实验方法与步骤、分析实验现象、得出实验结果,逐步过渡到能够根据实验目的科学设计实验程序,合理利用实验材料得出科学结论.在生物复习中怎样提高学生的实验题解题能力?笔者通过对高中生物《考试大纲》和近几年高考生物实验题型的研究分析,认为强化教材实验的复习,夯实学生对实验基础知识的掌握;通过实验设计和评价的复习,让学生掌握实验设计的思路、原则和熟悉教材中常规实验的方法、原理,是提高学生生物实验解题能力的有效途径. 相似文献
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高职高专学生化学实验能力培养的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
从高等职业教育目标出发,结合市场经济对化学化工人才的需求,制定高职高专化学化工专业教学改革模式,通过三个阶段实践教学培养高职高专学生化学实验能力,第一阶段在基础化学实验教学中打好学生实验操作技能基本功;第二阶段通过资格证考试强化训练提高学生对化学实验基本技能的灵活应用能力;第三阶段通过开展课题研究培养学生实验选题、实验设计及实验结果分析能力. 相似文献