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如今,我们的语文课程包罗万象,像发馒头一样,愈发愈泡,似乎得了肥胖病,虚脱浮肿,使语文教学笼罩着层层迷雾,教师觉得语文学科已经“气体”化了了(数理化是固体,体音美是液体,语文是气体),复杂化了(数学清清楚楚一条线,语文模模糊糊一大片),语文课越来越难教了。 相似文献
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和着暖暖的春风结束了短短5日北京之行,在与名师零距离的接触中,我身临其境地感受到名师的风范。无论是才华横溢的王菘舟,激情课堂的王文丽,还是简约朴实的李卫东,都给我留下了极其深刻的印象,我再一次审视我和我的课堂,陷入了深深地思索之中。 相似文献
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刘松筠 《辽宁教育学院学报》2002,19(10):85-85
随着多媒体多中专教学的广泛开展,计算机辅助教学越为越受到广泛的重视,形象,生动,直观的课件展示,极大地提高了学生对病理学学习的兴趣,加深了学生对该学科的理解,增强了其学习效果,并提高了实践能力。 相似文献
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现代教学媒体以其声形并茂、图文兼顾、动静结合等优势,在创设逼真的教学环境,营造轻松愉快的教学氛围,调动学生的学习积极性等方面发挥了重要的作用,使传统的语文课堂教学焕发了新的生机和活力。但水能载舟,亦能覆舟,现代教学媒体犹如一柄双刃剑,如若使用不当,也会把语文课堂教学拖人误区。 相似文献
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在化学教学中,运用多媒体辅助微观物质结构教学,突破了教学难点;用多媒体模拟危险及有毒药品的实验,弥补了实验教学的不足;用多媒体创设问题情境,激发了学生的求知欲。多媒体在化学教学中的恰当运用,加快了学生的认识、理解和记忆,扩展了学生的思维空间,诱发了学生的探究欲望,避免了有毒药品对人体的危害,加强了学生的环保意识。 相似文献
7.
钟百超 《珠海教育学院学报》2002,8(2):12-14,22
自六十年代起我国的教学组织进行了一系列改革,涉及组织形式,班级规模,教学时间,空间,教学进度和教学手段等,反映了教育发展的需要,但是,有关改革的深度,广度,力度仍然不够,为了实施素质教育,教学组织改革需要深入,全面地进行下去。 相似文献
8.
张静 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(6):93-95
本从中国的口译研究与教学的简短历史谈起,阐述了口译过程的主要模式,展示了其中的异同及相关联系,重点论述了口译教学中的问题,语言教学与翻译教学,教学翻译与翻译教学,双语交际与统一纲要。 相似文献
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随着科学技术的发展和国家对教育投入的不断增长,许多现代化教学设备走进了课堂,许多学校建立了校园网,开设了电子阅览室。借助现代化的教学手段,能在很大程度上克服以教师讲解为主、以课本和书面资料为惟一教材的传统教学模式带来的弊端,充分调动学生的视觉、听觉、触觉等各种感官,使他们在最短的时间内,获得最充实、最具体的经验。 相似文献