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1.
《军事记者》2001,(3):31-31
新闻函授基本教材《新闻写作学简明教程》已陆续寄发学员,学员收到教材后,即可按此学习进度表开始自学。其余辅导教材根据学习进度自行先学,不作统一要求。现将各单元的学习重点、要求和学习的大体时间安排如下:  相似文献   

2.
我是一名搞宣传工作不到两年的厂宣传干事。一九八四年十月至一九八五年十月,我利用业余时间采写的稿件被省、市新闻单位采用了一百五十多篇,先后被省电台、省机械报、市广播站聘请为特约记者和《中国机械报》特约通讯员。回顾一年多来的业余新闻写作,我深深体会到,《新闻知识》是我的引路人。一九八四年十月,西北新闻刊授学院成立,给自学青年送来了佳音,我有幸成为首届学员,深为自豪。踏入了这间没有围墙的校门之后,激发了我学习新闻写作的热情。我除了按刊院寄来的教材课本自学以外,对《新闻知识》更是爱不释手,它不仅是我的辅导老师,也是供我获取新闻知识的源泉。每期《新闻知识》到来,我都要认真、仔细地阅读,对于较好的文章,还要细心阅读二、三遍,同时做好读  相似文献   

3.
一、函授中心究竟发几本教材﹖本届学员只发3本,其中一本主教材,两本辅导教材。另发12期《军事记者》杂志。在辅导教材的“前言“中提到“丛书共有七册“,这是指“丛书“而言,不是指教材有7本。至于第3期杂志上所提到的6本辅导书,是指高级班而言,而目前,高级班尚未招生。二、学员的来信来稿都一定回信或刊登吗﹖凡本届学员的来信来稿,都分发给有关教员拆看,凡个别值得回答的问题都通过个别回信解答,凡共性的问题都由中心教务处公开在杂志上解答,凡写的较好的稿件都在本刊或军报的“函授学员作品选登“栏刊登,凡优缺点突出、带有普遍性问题的稿件,均由教务处请教授点评。由于学员来信来稿太多,个别学员来信来稿如得不到及时处理的,请谅解。三、如没收到教材或杂志,怎么办﹖请首先向本单位收发室和当地邮局询问,倘若报名后两个月仍收不到教材、杂志、学员证,可直接写信给函授中心查问。确属没收到的,由部队开证明信,函授中心将在晚些时候统一补发。四、学员来稿应寄到何处﹖学员来信来稿一律寄新闻函授中心教务处,稿件署名处要注明学员的学号。五、学员要改地址怎么办﹖由于学员太多,最好不要随意改动地址,尤其不要只改动其中几期。实在要改动的,请写清新址给函授中心办公室...  相似文献   

4.
孙冬生同志,你前段报道工作搞得好,荣获了郑州铁路分局月山机务段通讯报道一等奖,特向你表示祝贺。人民日报新闻智力开发中心函授部向学员发的《新闻采访概论》、《新闻学原理》、《新闻写作》等7本教材和有关参考材料,想已认真阅读了.你急于提高写作能力的愿望是好的,干什么事情,特别是搞新闻报道,应该有紧迫感。你来信问:“在以后的学习中,应该注意些什么?”我认为,要想学习得好,提高得快,必须树立理论联系实际的学风。你已经搞新闻报道几年了,而且搞得不错,在此基础上,参加新闻理论业务函授班学习,是进一步提高的极好机会。你可以运用新学到的新闻理论和新闻采写知识,回顾检查以往的通讯报道工作,看看哪些报道抓得好,经验在哪里?哪些报  相似文献   

5.
《军事记者》2002,(2):70-70
新闻函授基本教材《新闻写作学简明教程》已陆续寄发学员,学员收到教材后,即可按此学习进度表开始自学。其余辅导教材根据学习进度自行先学,不作统一要求。现将各单元的学习重点、要求和学习的大体时间安排如下:第一章总论学习时间:1月—2月。掌握重点:党的新闻工作的基本方针和任务;新闻的定义、种类等基本概念。学习要求:结合近期的军报或当地报纸的学习,能分辨报纸上的新闻属于什么体裁。第二章消息的写作学习时间:3月—5月。掌握重点:消息的定义、种类和各自的特点。学习要求:能分辨报纸上的消息属于什么品种,并能按照…  相似文献   

6.
淮安市供电局近几年来一直比较重视新闻报道工作。到去年11月10日,这个市供电系统已经在淮阴市以上新闻单位用稿76篇。其中两篇还被有关方面评为优秀稿件,并获奖励。板闸镇农电站会计曹树椿写的一篇经验性新闻《板闸农电站与用户签订安全用电协议书》在《中国电力报》发表后,收到了全国各地的大量来信、来函,河南、山东和浙江等省的供电、司法部门还派出专人登门求教,学习他们  相似文献   

7.
编辑同志:你们好! 一九八六年第一期《(新闻与写作》刊登了我写的《鼓起了我写作的勇气》一文后,我先后收到浙江、河北、黑龙江、山西等八个省市、自治区30多名想学新闻写作同志的来信,要求我与他们谈谈如何写稿的体会和推荐学习的书籍。浙江省温岭县武警中队的颜玉林同志在信中说:“我是一名在培养军地两用人才活动中不甘落后、决心做出成绩的战士,部队里有很多东西可报道,由于对这方面的知识一无所知,投递出去的稿子如石沉大海”。看了他们的来信后,我本想一一回信,又一想,他们能从《新闻与写作》上认识我,说明他们也喜欢《新  相似文献   

8.
人民日报新闻智力投资中心函授部山西辅导站,4月17日邀请山西农民报主编谷威在太原市对学员进行了面授辅导。谷威结合自己多年新闻工作实践,向学员讲授了什么叫采访、新闻与新闻价值和采访方法三个问题,理论联系实际,深入浅出,讲得也很有趣味,受到广  相似文献   

9.
近些年来,我在首都和全国各地的一百八十多家报刊上发表了一些新闻理论和新闻实践方面的文章,出版了《谈新闻写作》专著和写出了其他几本书稿。于是,收到各界人士大量来信。许多业余通讯员感谢我为他们写出了学习新闻写作的好教材,希望我能尽快地继续奉献出更多的适合他们需  相似文献   

10.
本刊讯宋功山报道:8月中旬,新疆军区某部组织5名新闻专职人员深入所属单位,对参加《解放军报》新闻函授学习的第15期学员进行培训。年初,这个部队制定出鼓励措施,积极支持官兵们参加《解放军报》新闻函授学习,256名官兵报名参加了第15期新闻函授。为了让学员们进一步掌握新闻写作知识,这个部队组织专职新闻人员进行巡回培训。同时,他们还采取请进来的办法,邀请驻地报社、电台的编辑、记者来部队辅导,给官兵们传经送宝。培训中,针对学员文化基础好,但新闻知识缺乏的实际,他们结合部队自身特点和需要,采取理论讲解与实践采写相结合的方法,有针…  相似文献   

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新闻界新闻     
工人日报请专家评报4月2日,工人日报约请10多位特约评报专家座谈,对第一季度的工人日报评头论足。工人日报总编辑盛明富等报社领导认真听取了大家的意见。工人日报为了不断提高办报质量,增强市场竞争能力,一直比较重视专家、读者和社内的评报工作,收到了明显效果。(周文华)河北日报为评报员赠订《新闻战线》河北日报为鼓励评报员,提高他们的新闻理论水平,真正把河北日报评报工作搞好,已连续4年为评报员赠订《新闻战线》。一些评报员反映,通过认真阅读《新闻战线》,增加了新闻知识,对提高评报、写作水平有很大的帮助。(袁顺庭)平顶山日报荣获…  相似文献   

12.
光阴似箭,转眼间解放军报第十二届新闻函授即将结束。作为本届函授学员,回想起这近一年的学习历程,心绪难平,真舍不得说“再见”。我是一名新闻爱好者。参加函授前,我曾多次向媒体投稿,均无奏效。参加函授后,在指导老师的热心辅导下,我已在《解放军报》上稿1篇、《军事记者》2篇、其他媒体20余篇,使我再次激发了写稿的热情,信心倍增,干劲更足。“熊建同志:你好!今编发你一稿,拟发11日军报,寄上大样剪贴,存念。祝学习进步!”这是马厚寅老师于3月7日给我写的亲笔信。捧读来信,令我感动不已。马老师为了一名素昧平生的学员来…  相似文献   

13.
最近收到一位部队基层报道员的来信,信中说他很喜欢搞新闻,也很想成为一名出色的军事记者,可自己以前从没有写过新闻,更没有登过报,眼下又不可能脱产学习,所以感到很苦恼,不知道自己该从什么地方开始。这位报道员提出的问题对于初学新闻者无疑具有一定的代表性。  相似文献   

14.
寻找行业报的定位,首先要从相对固定的读者群上考虑问题。他们需要什么?是需要人云亦云的都市新闻吗?他们需要真正能够对工作、生活产生积极影响的本行业的新闻。创刊已经25年的《山西工人报》是山西省总工会的机关  相似文献   

15.
朱志章  席博 《军事记者》2012,(10):70-70
前不久,武汉军械士官学校两名新闻报道成绩突出的学员荣立三等功。这两名学员中,一名是即将毕业的老学员,另一名则是入学刚刚1年的新学员。他们在《解放军报》《中国军工报》等媒体上发表稿件60余篇(幅)。为激发报道员写稿热情,该校为他们在校园内采写新闻开通绿色通道,利用每周新闻例会的时机,安排写作任务,定期开展新闻报道形势分析会.展评成果,表扬先进。  相似文献   

16.
人民日报新闻函授部为了帮助学员学好新闻写作课,特请黑龙江省新闻研究所的万联众选录了石河子冬至降雨的消息供大家改写。石河子冬至降雨的消息原载1987年12月28日《石河子报》,被评为当年全国地市县报好新闻作品,收入《地市县报好新闻好通讯选评》一书时,有关同志还写了评析。万联众同志这次提出的改写要求是:(1)构思一条吸引人的新闻导语;(2)尽力把新闻主体写充分;(3)要讲究提行分段艺术。尔后,万联众同志作了示范改写并写了《改写石河子冬至降雨消息的思考》一文。发表在今年8月15日的《学员报》上。改写,是练习新闻写作,提高水平的有效手段。我们转载的目的是请读者思考:假若让你改写这篇消息,你将怎样改得更好一些呢?  相似文献   

17.
为满足企业报、专业报编辑记者及企业宣传干部系统学习新闻业务知识的要求,复旦大学新闻系、《新闻记者》杂志社在上海市黄浦区图书馆的协助下,联合举办新闻业务培训班。首期培训班已于5月4日开学上课。为时3个月的培训班,将组织学员较系统地学习新闻采访写作、新闻编辑、新闻评论等方面的基础知识,并进行适量的采访与作实践,从而促进学员提高新闻业务水平和新闻实践能力。培训班由复旦大学新闻系主讲新闻业务课的副教授和讲师授课。教材采用复旦大学新闻系编写的《新闻采访与写作》《报纸编辑》  相似文献   

18.
龙年岁末,人民日报、新闻出版报、《南粤记者》等报刊先后刊登了中共广东省纪委致南方日报的一封信,信中赞扬报社积极开展批评报道,敢于揭露违法乱纪行为,并旗帜鲜明地支持新闻单位开展舆论监督。与此同时,南方日报也收到不少群众来信,纷纷赞扬报社显示了党报舆论监督的作用,并提出“应该给党报记功”。是什么报道牵动了上下左右,四面八方?是什么内容凝聚了党心、民心?对“广东  相似文献   

19.
吴冷西同志著《忆毛主席——我亲身经历的若干重大历史事件片断》,新近由新华出版社出版。这本回忆录,记述了毛主席对新闻工作不少的评论。 1957年5月18日,中央召开政治局常委会时,毛主席说,搞新闻工作的再忙也要每天浏览全国报纸。上海的《文汇报》、《新民报》、北京的《光明日报》,尤其非看不可。而且要仔细看,看他们有什么议论,有什么独家新闻,编排怎样,从中可以看出政治思想动向。 毛主席把当时新闻界已发表的议论归纳为四点,并加评论。 一、他们说,新闻要新。现在新闻太少,旧闻太多。  相似文献   

20.
几乎每期函授学习开始,我们都会收到学员这样的来信,讲述他们迈步进入学习新闻写作这个领域时,遇到的第一个问题就是,找不到什么可以写成新闻的事实,抓不到新闻素材。他们说,也学习了新闻的定义,诸如什么“新近发生的重要事实”,“读者应知、欲知和未知的重要事实”,等等;也学习了新闻应该具有“五个W”基本要素名至也知道了新闻应当是倒金字塔式的写法,把最重要的事实写在前面,等等。可是,一行动起来,不说两眼一抹黑吧,却总是看不到周围有什么新闻。大家天天生活在一起,尤其是生活在基层连队里,每天出操训练,执勤工作,…  相似文献   

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