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王保林 《南昌教育学院学报》2012,(4):14-15
近年来,我国对高校贫困生的经济资助工作日趋完善,但是相比之下,高校贫困生思想政治教育工作却发展滞后。高校贫困生思想政治教育工作没有充分体现出人文关怀,导致目前高校贫困生在学习和生活中存在问题。本文主要分析了高校贫困生思想政治教育工作存在的问题,并且提出了如何将人文关怀融入到高校贫困生思想政治教育工作中去的具体措施。 相似文献
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高校大学生资助工作随着全国学生资助政策体系不断深入和完善,受资助的学生群体在高校中不断扩大,而受助学生思想政治教育工作却出现滞后现象,如贫困生资格认定困难、还款不良率攀升等,这使得高校资助育人工作变得复杂、艰巨起来。德育是目前在大学生思想政治教育过程中的一种有效方法,把德育注入高校贫困生资助工作,创新贫困生资助工作思路,构建完善的资助育人体系,实现高校资助工作的育人功效,对于解决贫困生资助工作中所暴露出来的问题具有重要的现实意义。 相似文献
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叶萌 《湖北广播电视大学学报》2012,(4):54-55
当前高校贫困生思想政治教育存在不少问题。从社会学、教育学、心理学、管理学等层面,对高校贫困生思想特性及思想教育工作存在的问题进行了分析,结合实际,探讨了新时期高校贫困生思想政治教育的对策,要加强高校贫困生思想政治教育,就要引导贫困学生正确认识贫困,完善健全多元化资助体系,大力开展实践活动,引导贫困生全面发展、健康成长。 相似文献
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对如何做好高校贫困生思想政治工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
李业锟 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(Z1)
上大学实行收费制必然导致一些收入低的家庭难以支付子女的高等教育费 ,从而在高校形成了特殊的群体——贫困生 ,并日益成为一个热点问题和社会问题。而解决贫困生问题 ,除给予一定的物资资助外 ,更重要的是做好贫困生的思想政治工作 ,保障高教改革的顺利进行。笔者从做好贫困生思想政治工作的深远意义 ;对贫困生进行思想政治教育的内容及做好贫困生工作要形成合力诸方面进行具体论述。 相似文献
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蒋云丽 《兰州教育学院学报》2014,(5):69-71
民办高校贫困生是高校中规模较大的一个特殊群体,是民办高校思想政治教育工作重点关注的对象。当前我国多元化的贫困生资助体系已基本能解决部分民办高校贫困生的经济问题,但是在重视经济资助的同时,我们往往容易忽视对贫困生的思想教育与管理。本文主要针对当前我国民办高校贫困生教育与管理存在的问题及对策进行探讨。 相似文献
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贫困生是高校中的特殊群体,其思想政治教育问题日益受到关注。人文关怀作为一种文化,其蕴含的以人为本的价值取向已成为高校贫困生思想政治教育工作的永恒价值追求。本文着重从转变工作理念,关注贫困生的差异,尊重贫困生的主体地位;转移工作重心,将资助与育人相结合,注重贫困生综合素质培养,促进其全面发展;改变工作方法,加强与贫困生的情感沟通等方面分析了如何将人文关怀融入高校贫困生思想政治教育工作中。 相似文献
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高校贫困生资助工作的突出问题与对策探析 总被引：2，自引：0，他引：2
现行的国家对高校贫困生资助工作在实施的过程中出现了贫困生的认定、资助资金来源、勤工助学岗位数量、报酬与安全等问题。进一步做好高校贫困生资助工作必须完善贫困生认定机制;规范银行贷款,加强贷后管理;拓宽资助资金渠道;构建“三位一体”勤工助学体系。应加强贫困生思想政治教育和心理健康辅导,使高校贫困生资助工作更加持久有效地进行下去。 相似文献
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陈宋芳 《延安教育学院学报》2012,26(1):15-16,19
资助贫困生是新形势下学生思想政治教育的有效途径。针对高校贫困资助生在诚信意识、感恩意识、主体意识等方面存在的问题及深层次根源,提出高校资助工作与德育工作同步进行的教育思路,认为高校在贫困生资助体系建设中。要强化励志教育、诚信教育、感恩教育。 相似文献
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加强对高校贫困生的资助工作,是努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径。通过时目前高校贫困生资助体系存在权利与义务不对等和助学资源分配不公平等问题的分析,期望能从法律角度采探讨和完善高校贫困生的资助体系。 相似文献
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贫困生资助育人工作是大学生日常思想政治教育与管理工作的重要组成部分。高校辅导员作为贫困生资助育人工作的具体实施者,其资助育人能力的高低直接影响着工作的成效。当前,高校贫困生资助育人工作存在的问题如下:家庭经济困难学生认定机制不科学、助学贷款体制不完善、勤工助学机制不健全、贫困生思想道德和心理问题突出等。针对这些问题,高校辅导员应强化的资助育人能力有资助管理能力、资助监督能力、人文关怀与心理疏导能力。 相似文献
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贫困生思想政治教育是当前高校学生管理工作者应着重思考的问题.只有深入了解贫困生的思想特点及表现,准确掌握引发贫困生诸多思想问题的真正原因,有针对性地开展思想教育工作,使资助与育人有效结合,才能保证贫困生成才培养的质量,以适应当今社会对高素质人才的客观需求. 相似文献
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余依川 《中国教育发展研究杂志》2008,5(11)
要把资助作为思想政治教育的途径,又要把思想政治教育作为资助工作的重要辅助。只有将贫困生资助与贫困教育结合起来,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观,才能从根本上帮助贫困学生解决经济问题,促进贫困学生全面、协调、深层的发展。 相似文献
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本课题从全新的视角出发,在研究发展性资助背景的基础上,对高职院校贫困生理想信念教育的涵义、贫困生理想信念教育的重要性进行了阐释,从而找到发展性资助在贫困生理想信念教育中实现的途径,为高职院校做好思想政治工作提供一定的参考资料。 相似文献
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高校贫困生资助工作不断发展,产生了良好的社会效益,促进了社会公平正义。但是在新的时代条件下贫困生资助重物质资助轻人文关怀,导致贫困生心理和思想上出现许多问题。对此,应整合社会资源,健全贫困生帮扶资助体系,充分发掘贫困生主体地位,同时加强心理健康教育和道德教育,实现贫困生全面健康发展。 相似文献
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发展性资助理念在高职院校贫困生理想信念教育中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本课题从全新的视角出发,在研究发展性资助背景的基础上,对高职院校贫困生理想信念教育的涵义、贫困生理想信念教育的重要性进行了阐释,从而找到发展性资助在贫困生理想信念教育中实现的途径,为高职院校做好思想政治工作提供一定的参考资料。 相似文献
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透过家庭经济困难学生认定工作探析育人之于助学的重要性及其有效途径 总被引：1，自引：0，他引：1
常凯 《福建教育学院学报》2009,10(6):27-29
家庭经济困难学生认定工作,是高校开展一切贫困生资助工作的基础和前提。通过分析现阶段贫困生认定工作中存在的主要问题,对当前大学生思想政治教育的实效性进行深入思考,探究“育人”在资助工作中的重要作用及有效途径,以期通过“助学”和“育人”相结合的方式,进一步完善高校学生资助管理工作。 相似文献
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高校贫困生思想政治教育是高校思想政治工作的重要组成部分。目前,我国高校贫困生道德思想政治教育工作中会存在很多方面的问题,这些问题严重影响了我国高校贫困生思想政治教育工作的有效性。本文主要分析了在现阶段,有关教育部门应该从哪些方面出发,提高贫困生思想政治教育工作的有效性。 相似文献