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大学生女子乒乓球运动员赛前焦虑状态与调控的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对大学生女子乒乓球运动员赛前焦虑状态的调查研究，了解运动员赛前在认知、躯体、状态自信方面的焦虑程度．制定相应的心理训练措施，帮助运动员缓解赛前的焦虑状态，有助于运动员在比赛中发挥较高的运动水平。 相似文献
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金虎峰 《中国教育发展研究杂志》2007,4(10):132-134
文章结合足球运动项目的特点，论述了影响青少年足球运动员心理变化的因素和足球运动员的一般心理训练及赛前心理的训练方法，为青少年足球运动员心理训练提供参考。 相似文献
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足球运动员比赛情绪的稳定性对技能水平的发挥起着能动作用。本文从心理学的角度出发,探讨了足球运动员比赛情绪稳定性的特征和形成机制。根据足球运动的技术特点和足球比赛的竞技规律,分析了影响足球运动员比赛情绪稳定性的因素,并提出了训练心理调控和赛前（含中场休息）心理调控两类方法。 相似文献
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对跳高运动员进行赛前心理调节的训练，有助于解决不能正常发挥成绩的问题；有利于赛前优良心理品质的形成；有利于培养运动员跳高的兴趣；能很好地消除赛前心理障碍，从而取得好的成绩。 相似文献
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目前,我国运动心理学研究对自我效能的探讨不够深入和系统,更为主要的是缺乏结合具体运动项目进行的研究,足球运动员的自我效能研究更是屈指可数.以河南高校足球运动员的自我效能为研究对象,通过参考大量的相关文献和与有关专家进行访谈,独立编制了高校高水平足球运动员自我效能测评量表,并进行了信度、效度检验.结果表明:自我效能对足球运动员的行为选择和表现具有显著的影响;影响着足球运动员的思维方式和情绪反应;能够有效地调节赛前心理状态;有利于足球运动员赛后的运动归因.最后对提高足球运动员的自我效能提出建议. 相似文献
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谈足球运动员的心理训练 总被引：1，自引：0，他引：1
张曙 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(2)
本文论述了足球训练比赛中如何运用心理训练的手段和方法,提高比赛成绩及达到预期效果。从心理训练学角度,提出克服运动员赛前、赛中的紧张情绪的方法。 相似文献
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论运动员赛前的心理准备 总被引：2，自引：0，他引：2
山灵团 《洛阳师范学院学报》1999,(5)
运动竞赛成绩的优劣,不仅取决于临场技战术的发挥水平,而且取决于赛前心用准备的程度。本文分析了影响运动员赛前心理状态的主要因素,提出了运动员赛前心理冲备的内容及方法。为教练赛前对运动员的心理指导提供帮助。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
心理状态是一段时间内人们心理活动处于相对稳定时的状态,影响着人们的身体表现。因此运动员的赛前心理状态对运动员比赛时水平的发挥有着至关重要的影响。本文通过运用文献资料等研究方法,对运动员赛前心理的进行了分析,让教练员和运动员了解自己赛前的心理状态,以便及时的调整运动员的赛前心理状态,在比赛时达到自身最好的心理状态,从而发挥出自身最好成绩。 相似文献
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采用问卷调查法、数理统计法、访谈法、文献资料法等对100名健美操运动员的赛前心理状态进行了调查与分析,研究结果表明健美操运动员赛前有多种不同的心理状态.因此,本文根据对竞技健美操运动员的赛前心理状态的分析,诣在对运动员形成最佳的比赛心理状态,发挥最高的技术水平提供理论依据. 相似文献
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宁德师专学生焦虑情绪调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
孙雪春 《宁德师专学报(自然科学版)》2001,13(2):156-157
为探讨师专学生焦虑障碍及相关因素 ,采用了Zung氏焦虑自评量表 (SAS )以及自拟调查表对宁德师专部分学生进行焦虑情绪调查 .结果表明 ,女生的焦虑现患率显著高于男生 ;农村学生发病率高于城区学生 ;一年级新生是焦虑障碍高危人群 .产生焦虑障碍的因素分析说明 ,焦虑情绪与性格有关 ,也受家庭、学校和社会环境的影响 . 相似文献
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《Learning and individual differences》1998,10(1):51-69
The differential stability of state and trait test anxiety was investigated in two content areas (Psychology, n = 154; Method, n = 133). The structural model supported the hypothesis regarding differential stability of individual differences for state and trait test anxiety over a three-month interval, with trait test anxiety being more stable than state test anxiety. Contrary to the invariant stability of trait test anxiety across content, the stability of state test anxiety was significantly low in Psychology as compared to that in Method, indicating that more individuals in the Psychology group reported fluctuant state test anxiety over time. Although the stability of individual differences in state test anxiety was low, the factor structures of state test anxiety at two occasions were invariant, supporting the contention that even when the factorial structures are stable over time and the test-retest stability is high, individual state test anxiety may be unstable across time. 相似文献
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通过对上海地区 72 名从事学术英语一线教师状态焦虑情况的调查, 本文指出并分析在由通用英语教学向学术英语教学的过渡阶段学术英语教师在教师角色与家庭角色冲突、 职业自我冲突、 付出与回报满足感、 教学准备与课堂教学控制感、 职业发展控制感以及教学效果控制感 6 个因子上状态焦虑的情况与特点。提出了转型期缓解状态焦虑的措施以及大学英语教师专业发展的有效途径。 相似文献
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心理应激对网球运动员免疫球蛋白变化的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
党辉 《陕西教育学院学报》2008,24(1):122-125
以48名在校高水平男、女网球运动员作为研究对象,采用STAI量表测量其焦虑特质,采用比浊法测量其免疫球蛋白含量,分析不同焦虑特质的网球运动员在心理应激后的免疫应答。结果表明：心理应激后,高特质焦虑组免疫球蛋白IgM高于低特质焦虑组,而高状态焦虑组免疫球蛋白IgA含量明显低于低焦虑组,高焦虑组的运动员免疫抑制表现更为明显。结论：根据运动员的焦虑特点,有针对性的进行心理训练,稳定运动员的情绪,提高运动成绩,促进运动员的身体健康。 相似文献
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以36名山东高校武术高水平运动员作为研究对象,采用STAI量表测量其焦虑特质,采用比浊法测量其免疫球蛋白含量,对不同焦虑特质的武术运动员在心理应激后的免疫应答进行了分析．研究发现：心理应激后,高特质焦虑组免疫球蛋白IgM高于低特质焦虑组,而高状态焦虑组免疫球蛋白IgA含量明显低于低焦虑组,高焦虑组的运动员免疫抑制表现更为明显． 相似文献
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In the present research, it was tried to unravel the influence of various types of instruction on test anxiety levels and,
in turn, its influence on intelligence test performance. Three types of instruction were compared: a stressful, achievement-orientated
instruction; a reassuring, task-orientated instruction; and an ambiguous instruction. Before the instruction, trait anxiety
was measured with the trait version of the state-trait anxiety questionnaire and negative fear of failure with a standard
questionnaire. Within each instructional condition, there were two test sessions with four intelligence tests each. Before
each session, state anxiety was measured with the state version of the state-trait anxiety questionnaire and test anxiety
with a standard test anxiety questionnaire. It turns out that state anxiety and test anxiety do not increase more rapidly
as a function of anxiety disposition under stressful conditions compared with reassuring conditions. As in previous research,
stage-fright effects were observed in the sense that repeated measures of state anxiety and test anxiety showed a decline
of average anxiety levels. 相似文献
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竞赛状态焦虑是影响运动员竞技能力发挥的一个重要因素,尤其对于青少年运动员来说,适宜的竞赛状态焦虑水平是取得优异成绩的保证。通过对参加全国青少年网球排名赛的男女共50多名运动员进行问卷调查,发现他们的竞赛状态焦虑各维度在赛前均处于较高水平,需要对其进行有效的调控。而人格特征与竞赛状态焦虑的各维度有着不同的相关关系,因此教练员应将其作为依据而对运动员的竞赛状态焦虑进行有目的地调控。 相似文献
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Gray's neurological theory of anxiety (1982, 1990; Gray & McNaughton, 2000) predicts that state anxiety will decrease with continuous exposure to a fear arousing stimulus. Previous studies of psychological and physiological state anxiety patterns during public speaking have reported a pattern of progressively decreasing anxiety levels consistent with this phenomenon, known as habituation. In the current report, the extent to which the state anxiety behaviors of speakers conform to the habituation pattern is examined. In the first of two studies, 30 novice speakers presented informative speeches to audiences of 18 to 20 fellow students. These speeches were videotaped and replayed in their entirety for observers (N=30) who rated the severity of each performer's speech anxiety behaviors. In the second study, each videotaped presentation was divided into one‐minute segments and presented in random order to a new set of observers (N=25). Procedures in the second study were designed to control for rater expectations that state anxiety would decline over time. Overall, behavioral measures of public speaking state anxiety displayed a continually declining pattern associated with habituation. 相似文献
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The purpose of the present study was to determine the extent to which anxiety sensitivity and speech trait anxiety serve as predictors of state anxiety during public speaking. A model is proposed and tested, in which anxiety sensitivity and speech trait anxiety are found to be significant predictors of state anxiety during public speaking. The model accounted for 43.1% of the variance in the dependent variable. Anxiety sensitivity, or fear of physical sensations or consequences, contributes unique variance to anxiety during public speaking beyond that of trait anxiety alone. Implications for theory development, instruction, and therapy are examined. 相似文献