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1.
孟学东 《中国教育技术装备》2012,(14):121-122
物理实验及其教学是物理教学的一个重要内容、方法和手段;实验教学与理论讲授相配合,有利于学生对物理概念和规律的正确认识、深刻理解和巩固掌握;实验教学有利于调动学生的主观能动性,是发展学生智能的重要途径;实验教学是帮助学生树立正确观点,养成科学态度和科学作风的有效措施。 相似文献
2.
仲维秀 《新课程导学(上)》2012,(23)
物理实验是物理教学的一个重要内容.实验教学与理论讲授相结合,有利于学生对物理概念和规律的正确认识与深刻理解.同时,实验教学也有利于调动学生的主观能动性,是发展学生智能的重要途径. 相似文献
3.
马贵强 《新校园(当代教育研究)》2014,(11)
物理实验及其教学是物理教学的一个重要内容、方法和手段。实验教学与理论讲授相配合,有利于学生对物理概念和规律的正确建立、深刻理解和巩固掌握;实验教学有利于调动学生的主观能动性,是发展学生智能的重要途径;实验教学是帮助学生树立正确观点,养成科学态度和科学作风的有效措施。物理学是以实验为本的科学,在物理学的发展中实验起了重要作用。通过实验再现客观世界,通过实验探索、研究得出规律,使学生获得实验的基本方法、基本技能,有利于学生探索获得新的知识。在这一点上,物理教材安排了丰富的实验内容,包括演示实验、学生实验、课外小制作等。从近几年来的各地中考、高考试题来看,物理实验在试卷中占的分值较大,对学生的能力要求比较高。因而做好物理实验教学已刻不容缓。笔者通过多年的教学经历,总结出了以下几点看法。 相似文献
4.
物理是一门以观察和实验为基础的学科。在教学中利用实验,有利于激发学生学习物理的兴趣,有利于培养学生独立思维能力和实践操作技能,有利于学生深刻理解和牢固掌握正确的物理概念和规律。实验教学有利于调动学生的主观能动性,是发展学生智力的重要途径。实验教学是帮助学生树立正确观点,养成科学态度和科学作风的有效措施。 相似文献
5.
物理是一门以观察和实验为基础的学科。在教学中利用实验。有利于激发学生学习物理的兴趣．有利于培养学生独立思维能力和实践操作技能．有利于学生深刻理解和牢固掌握正确的物理概念和规律。实验教学有利于调动学生的主观能动性．是发展学生智力的重要途径。实验教学是帮助学生树立正确观点．养成科学态度和科学作风的有效措施。 相似文献
6.
陈观杰 《小作家选刊(小学)》2011,(7):58-58
物理是一门以实验为基础的学科。因此在物理教学中演示实验教学有着不可缺少的替代作用．做为实验教学中的演示实验是用来启发学生思维、调动学生积极性、建立物理概念、揭示物理规律培养学生的动手与创造能力、解决疑难问题。也是变应试教育为素质教育,提高人才科学素质的重要手段之一。 相似文献
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物理作为一门以实验为基础的学科,初中物理实验主要有演示实验和分组实验等实验形式,分组实验是学生独立完成的实验,是初中物理实验教学中的主要组成部分.初中物理实验教学是初中物理教学的基础环节,学生只有通过动手实验才能知道概念的建立过程,以便于更深刻的理解抽象的物理知识.物理分组实验教学还能够不断激发学生学习物理的积极性,主动性,让学生对物理这门学科产生浓厚的学习兴趣,从而逐步提高学生的综合能力.可见,初中物理分组实验教学在初中物理教学过程中占据着重要的地位.因此,笔者结合自身实际教学经验,对初中物理实验教学的现状作出简要分析,进而提出了几点关于初中物理分组实验教学的改进策略. 相似文献
8.
物理学是一门以实验为基础的学科,实验是物理教学中不可缺少的环节.它有利于培养学生对物理学科的兴趣,有利于学生形成概念,掌握规律;有利于提高学生的实验能力、物理能力;还有利于培养学生科学、严谨的科学态度;有利于培养学生迎难而上、坚持不懈的良好品质.因此,在物理教学中,教师要创设机会多让学生亲自动手进行实验操作,以提高学生综合素质,全方位提高学生能力. 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(10)
物理学是一门以实验为基础的学科。初中物理实验分演示实验和学生分组实验。无论哪种实验都是物理教学的重要组成部分,它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节,还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神,是变应试教育为素质教育,提高人才科学素质的重要手段。下面就这两方面谈谈实验教学对教育教学的作用。 相似文献
10.
正高中物理是一门实验科学,每个物理概念的建立、定律的发现,都有其坚实的实验基础.高中物理教师应注重物理实验教学,引导学生对物理现象的观察、物理实验的总结,认真思考,观察分析实验现象,记录并处理实验数据,总结出物理规律和物理原理,从而激发学生学习主动性,培养学生实验操作能力,提高物理课堂教学效率.然而,在物理教学实践中有不少教师对实验教学的意义认识不足,认为实验教学费时费力,对高考物理成绩影响甚微,还不如直接加强练习更有成效,让学生 相似文献
11.
郑步英 《福建教育学院学报》2004,(6):89-89
物理学是一门以实验为基础的科学，物理演示实验是物理教学的一个重要组成部分，是体现具体与抽象相统一、实践与理论相结合教学原则的重要方法。物理实验教学的过程是对学生进行辩证唯物主义教育的过程，它如同其他科学实验一样，是帮助学生建立正确的物理概念、掌握物理的科学规律、获得系统的物理知识、形成技能技巧和具备各种能力获得真知的重 相似文献
12.
陶思君 《中国现代教育装备》2014,(4):48-49,59
正物理是一门以实验为基础的科学,它所特有的科学方法是实验法,物理概念的建立与物理规律的发现,都是以实验事实为依据。物理实验是物理教学的一个重要部分,它既是物理教学的重要基础,又是物理教学的重要内容、方法和手段。在当今学科教学以培养创新精神和实验能力为重点的素质教育大背景下,在物理教学中实施素质教育,实验教学能起到不可估量的作用。为此笔者在多年的实验管理和实验教学中,对实验教学的方法做了一些改革和创新,并取得了一定成效。 相似文献
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正物理作为一门以实验为基础的学科,初中物理实验主要有演示实验和分组实验等实验形式,分组实验是学生独立完成的实验,是初中物理实验教学中的主要组成部分.初中物理实验教学是初中物理教学的基础环节,学生只有通过动手实验才能知道概念的建立过程,以便于更深刻的理解抽象的物理知识.物理分组实验教学还能够不断激发学生学习物理的积极性,主动性,让学生对物理这门学科产生浓厚的学习兴趣,从而逐步提高学生的综合能力.可见,初中物理分组实验教学在初中物理教学过程中占据着重要的地位.因此,笔者结合自身实际教 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的科学,物理概念的建立与物理规律的发现,都以实验事实为依据.实验是物理学的重要研究方法,只有重视实验,才能使物理教学获得成功,学生只有通过探究实验,观察物理事实,才能实现自主学习,真正理解和掌握知识.物理实验是物理教学内容的重要组成部分,物理实验教学的过程是对学生进行唯物主义教育的过程,通过大量具有 相似文献
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物理实验是揭示物理规律的手段,是使学生理解规律和概念的基础。物理实验课在物理教学中具有重要作用,开展物理实验教学改革的研究对加强基础教学,开发学生智力,培养学生的动手能力、思维能力,实验能力和应用能力都是非常重要的,在物理教学中,物理实验内容较多,获取知识过程也比较复杂,应按照教材规定的内容和教学大纲的要求,通过各种实验,引导学生树立“实践第一”的观点,多观察,多动手,勤思索,敢于提出问题,解决问题,从而获得新的知识,建立新的理论。本文就如何提高物理实验教学效果,谈点粗浅认识。 相似文献
16.
宗平兰 《数理化学习(初中版)》2012,(12):90-92
本文就当前正在进行的新课程改革,结合笔者的教学实际对初中物理教学中的实验教学进行分析.实验教学可以启发学生思维、调动学生积极性、建立物理概念、揭示物理规律、解决疑难问题、培养以实验为基础的思想方法和科学修养,同时也培养了学生的操作技能.结合学科特点、学生特点,在实验教学中做了一些探索与尝试,有效提高教学质量,以下一些观点与广大物理教师共同探讨. 相似文献
17.
王茂东 《中国现代教育装备》2013,(6):31-32,38
在物理课程中,实验和科学探究有着紧密的联系。从科学探究的角度看,实验是科学探究的重要方式之一,是物理教学中实施科学探究活动的主阵地;从实验教学的角度看,物理实验中的演示实验和学生实验跟科学探究一样,也具有多维的课程目标,除了学习知识、训练技能以外,物理实验还在发展学生实验能力、提高学生科学素养方面发挥着重要作用。因此,在实验教学 相似文献
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物理作为一门自然科学在中学课程教学中占有重要的地位,演示实验教学是物理教学必不可少的有机组成部分,众多的物理定理和物理概念的建立都是建立在物理实验基础之上,物理演示实验是物理课堂教学中理论分析的验证;实践证明,成功的物理演示实验有助于学生对抽象的物理问题形象化、直观化的理解,有助于提升学生的科学素养和实验技能;我十几年物理教学过程中,一直不断地思考与探索,如何在现有的条件下优化初中物理演示实验教学,让其发挥独特的"魅力",从 相似文献
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生物科学是一门实验科学。实验教学既是生物学教学的重要内容,又是一种有效的教学手段,更是培养学生科学素质的重要环节。在中学生物实验教学过程中重视学生科学素质的培养,有利于学生树立良好的科学态度,掌握科学的实验方法,发展科学的创新意识,养成科学的协作精神。 相似文献
20.
申改新 《中国教育发展研究杂志》2009,6(10):190-191
物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学。课堂演示实验是中学物理实验教学的重要组成部分,在物理课堂教学中占据着重要位置。它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的重要环节,还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习品质;也是变应试教育为素质教育,提高人才科学素质的重要手段之一。本文结合自己多年来的教学实践,谈谈物理演示实验教学应注意的问题。 相似文献